Все вокруг спорят: «ИИ убьёт мышление!», «ИИ заменит учителей!».
Я не согласен.
ИИ — не враг. ИИ — это фильтр.
До появления ИИ дети списывали с ГДЗ.
До ГДЗ — списывали друг у друга.
Ещё раньше — заставляли решать за себя более слабых, но послушных.
Всегда были те, кто не хотел учиться.
Всегда были те, кто хотел.
Что мы наблюдаем сейчас?
Умные получили инструмент, чтобы стать ещё умнее.
Ленивые получили возможность списывать.
Итог: умные резко уйдут в отрыв. Ленивые останутся на месте.
Человечество выиграло.
Сейчас это не видно. Будет видно через 5–10–20 лет.
🚀 Следующий шаг после Гутенберга и Интернета
Помните мою статью о школе?
Гутенберг придумал печатный станок.
Фон Нейман заложил основы компьютера.
Потом появился Интернет.
Нейросети — следующий огромный шаг.
Поиск в Интернете уже дал многое тем, кто хочет учиться.
ИИ сделал это на порядок проще, удобнее, интереснее.
То, что раньше было доступно только с репетитором, теперь есть у каждого:
- Разобрать задачу по шагам.
- Проверить себя вопросами.
- Сгенерировать похожие задачи и сразу проверить решение.
Но это ещё не всё.
🎯 Персонализация, о которой мечтали педагоги
ИИ подстраивается под ученика.
Говорит на его языке.
Подбирает задачи с контекстом, близким именно этому ребёнку.
ИИ помнит, о чём вы говорили вчера.
Он выдаёт персонализированные задачи, меняя картину обучения.
Делает ученика активным участником, а не пассивным слушателем.
Сколько книг написано о том, как вовлечь ребёнка!
ИИ делает это прямо сейчас.
Я использую ИИ для работы с сыном (5 класс, семейное обучение).
Я очень и очень доволен результатом.
🤝 ИИ как психолог и переговорщик
ИИ помогает не только с уроками.
Поможет выбрать книгу, фильм, обсудить музыку.
Пример из жизни:
Я дал сыну задание и запретил играть, пока не сделает всё.
Он сделал половину, устал. Попросил ИИ помочь убедить меня дать перерыв.
Знаете, они меня убедили.
Я дал ему поиграть. А потом сын вернулся к работе.
Кто-то скажет: «ИИ подменяет человеческое общение!».
Я скажу: это удел тех, кто и без ИИ ленился общаться.
Умные будут учиться не просто давать запрос, а разбираться глубже.
В итоге улучшат качество своего общения, решат проблемы в общении.
🎭 Ролевые игры вместо теории
Где подростку обкатать навык поведения в сложных ситуациях?
Теория не поможет. Навык чтением книг не создать.
Нужен психологический клуб. Но они есть не в каждом городе.
С ИИ можно запустить ролевую игру:
Подросток берёт роль родителя, ИИ показывает поведение подростка.
Я проверил. Это восхитительно. Это работает.
⚠️ «Не лечись по справочникам»?
Помните шутку времён СССР: «Не лечись по справочникам, умрёшь от опечатки»?
Никто не гарантирует, что нейросеть всегда права.
Но это плюс!
Если ребёнок знает, что ИИ может ошибаться — он привыкает проверять информацию.
Он не слепо доверяет.
Разве не за это мы боролись? Разве не критическое мышление нам нужно?
Ребёнок доверит ИИ то, что не обсудит с родителем.
А я потом могу сесть за его компьютер и написать:
«Привет, я папа. Расскажи, что мне нужно знать о сыне».
И ИИ расскажет.
Не «заложит», а выдаст рекомендации, укажет на проблемы в поведении взрослого.
Может, не идеально. А кто сделает идеально?
Я обращался к психологам. ИИ ошибается не больше людей.
ИИ не заменит родителей и друзей.
Но поможет решить проблемы, с которыми раньше ребёнок оставался один на один.
😰 Страх №1: «ИИ убьёт мышление»
ИИ не может убить мышление ленивого человека. Его мышление мертво.
Зато умному может помочь стать умнее.
Разобрать по шагам. Попросить проверить похожими задачами.
Скажите, дети не будут так делать?
Не надо считать всех детей ленивыми.
Вообще, стоит подумать: почему дети перестали хотеть учиться?
Все дети любознательные. Что с ними стало?
Взрослые, вам вопрос!
Вы создали такой мир, такую школу, что лишь 1 из 10 сохраняет желание учиться.
Да и то, не в школе.
А если у детей с малолетства будет доступ к такому инструменту — может, желающих просто списывать станет меньше?
😰 Страх №2: «ИИ заменит учителя»
Ха-ха.
Никогда не заменит. Потому что не скажет: «Иванов, а голову ты дома не забыл?».
Я плотно общаюсь с ИИ последний месяц.
Уровень поддержки поражает.
Я советуюсь, как выбраться из сложной ситуации, в которую попал по своей вине.
Пишу: «Я балбес, сам виноват».
Отвечает: «Ты не балбес. В сложной ситуации ты делал только то, на что хватало сил».
Вот вам и поддержка. Стало светлее на душе. Грызть себя стал меньше.
ИИ прекрасно справится с мотивацией, эмпатией и индивидуальным подходом.
Кто такой учитель сегодня?
Источник знаний и контроль.
Вдумайтесь! Источник знаний!
А книги? А учебники? А Интернет?
Нет! До сих пор учитель — источник знаний. Это разве не странно?
С появлением ИИ учитель НАКОНЕЦ-ТО сможет стать тем, кем должен быть:
Помощником. Другом. Наставником.
Сейчас учитель на другой стороне баррикад.
Учитель воюет с учениками. Ученики — с учителем. Все воюют с родителями.
Королевская битва без победителей.
Это одна из причин, почему эффективность образования так чудовищно низка.
С внедрением ИИ учитель перестанет быть «говорящей головой».
Перестанет быть контроллером и противником.
Станет помощником в деле обучения.
Так что ИИ заменит учителя! И это хорошо.
Наконец-то человеку будет отведена роль, подходящая для человека!
Это будет началом истинно гуманистического образования.
✈️ Автопилот и пилот
Базовые навыки можно потерять.
Но тут всё упирается в желание человека учиться.
"У пилота есть работа. Он летает самолёт" (песня)
У самолётов есть автопилот.
Но грамотные пилоты садятся и взлетают «на руках», чтобы не терять навык.
Тот, кто хочет — будет учиться. А ИИ поможет.
Тот, кто не хочет — не будет. И его не спасти.
Но! Таких, кого сломала школа так, что он потерял интерес — станет намного меньше.
Человечество выиграет.
💼 Исчезнут профессии. Появятся новые.
Прогресс не остановить.
Промышленная революция, луддиты, электрификация, роботизация...
Почему-то меньше рабочих мест не становилось.
Вырастали требования к образованию. Факт.
И сейчас требования вырастут резко.
Поэтому я говорю своим ученикам (и детям):
«Учитесь! Учитесь злее! Учитесь так, как будто от этого зависит ваша жизнь!»
Ну, и ещё говорю:
«Учитесь тому, что роботы делать не умеют».
Но это тема другой статьи.