Найти в Дзене
Пум пум пум пум

ПИНКА - КАРТИНКА

Дидактические: · актуализировать знания о · научить отличать · познакомить с понятием Развивающие: · способствовать развитию умения планирования и самоконтроля при изучении · содействовать развитию мыслительных операций (анализ … , выделение главного в … , сравнение … и обобщение изученных…); · содействовать развитию речи в области … ; Воспитательные: · содействовать формированию мировоззренческих понятий при изучении …. ; · содействовать расширению кругозора о … ; · содействовать воспитанию чувств ответственности, уважения и дружбы при работе в парах, группах при изучении … Планируемые результаты: Предметные результаты: l Сформированность представлений о …. l Умение распознавать и применять понятие …. при выполнении … Метапредметные результаты: Познавательные УУД: 1. Базовые логические действия: l Установление причинно-следственных связей между …. l Умение подводить к теме l Сравнение … и их l Анализ условий текстовых заданий и выделение существенной информации при изучении …. 2. Баз

Дидактические:

· актуализировать знания о

· научить отличать

· познакомить с понятием

Развивающие:

· способствовать развитию умения планирования и самоконтроля при изучении

· содействовать развитию мыслительных операций (анализ … , выделение главного в … , сравнение … и обобщение изученных…);

· содействовать развитию речи в области … ;

Воспитательные:

· содействовать формированию мировоззренческих понятий при изучении …. ;

· содействовать расширению кругозора о … ;

· содействовать воспитанию чувств ответственности, уважения и дружбы при работе в парах, группах при изучении …

Планируемые результаты:

Предметные результаты:

l Сформированность представлений о ….

l Умение распознавать и применять понятие …. при выполнении …

Метапредметные результаты:

Познавательные УУД:

1. Базовые логические действия:

l Установление причинно-следственных связей между ….

l Умение подводить к теме

l Сравнение … и их

l Анализ условий текстовых заданий и выделение существенной информации при изучении ….

2. Базовые исследовательские действия:

l Формулирование выводов о ….. и на основе работы с учебным материалом по изучению темы

3. Работа с информацией:

l Нахождение информации о … в учебнике

l читать информацию, представленную в схеме … , таблице …

Регулятивные УУД:

1. Самоорганизация:

l Планирование действий по решению учебной задачи

l Выстраивание последовательности выбранных действий при изучении

2. Самоконтроль:

l Определение причин успеха/неудач учебной деятельности при изучении ….

l Корректировка своих учебных действий для преодоления ошибок при выполнении заданий по теме …

l Сравнение результатов работы с эталоном при самопроверке при выполнении ….

Коммуникативные УУД:

1. Общение:

l Формулировка суждений по теме ….

l Построение речевого высказывания в соответствии с поставленной целью…

l Корректное и аргументированное высказывание своего мнения в процессе обсуждения решения заданий по теме …

совместная деятельность:

· выполнять совместные (в группах) задания с опорой на предложенные образцы;

· строить действия по достижению цели совместной деятельности при выполнении парных и групповых заданий на уроках … для успешного изучения темы …

Личностные результаты:

l Готовность к саморазвитию; мотивация к познанию и обучению по теме …

l Воспитание аккуратности при работе с …. При выполнении

l Формирование позитивного отношения к совместной учебной деятельности при изучении темы