Пришли тревожные новости из Татарстана по поводу образования.
Тревожность для чиновников от образования заключаются в том, что в Татарстане в 2025 году количество семей, которые перешли на семейный вид образования повысило аналогичный показатель 2024 года практически в два раза.
Другими словами, всё больше семей, понимая, что их дети в школе не могут получить достойное образование, решают вопрос образованием своих детей сами.
Каким образом это делается - это другой вопрос. Кто-то нанимает репетиторов, кто-то учится в дистанционных школах, кто-то сам учит. Тем более в начальной школе практически каждый родитель в состоянии понимать начальную школьную программу и если есть понимание, как это донести до детей, то могут и сами учить.
Но всё больше распространяется форма, когда несколько семей нанимают учителя и он учит сразу несколько детей. Разница от школы в том, что такие наёмные учителя учат не по школьным лекалам, а по требованиям родителей, т.е. основные предметы, и учебники, которые прошли проверку на качество временем. Чаще всего это старые советские учебники.
Ну и конечно спрос на таких учителей выше, и понятно почему.
Нет, конечно по закону все дети прикреплены к каким-то школам, в которые дети должны приходить на промежуточные атестации, хотя и это не обязательно (пока). Можно просто в 9 классе придти и сдать окончательную атестацию.
Указанная тенденция нарастает, что становиться тревожным для чиновников.
Я ничего не могу сказать про самих чиновников, как людей. Они наверняка хорошие, опытные, ответственные люди, но наметившаяся и прогрессирующая тенденция ухудшения качества образования в наших школах, чиновников от образования не беспокоит сильно. Больше беспокоит факт того, что такими темпами они потеряют контроль не столько над образованием детей, сколько над самими детьми и их родителями.
Т.е. собственно они остануться неудел.
Понятно, что искоренять те причины, по которым падает качество образования, чиновники не будут, да и не могут. Иначе им придётся пойти против вышестоящего ведомства. А доплачивать учителям зарплату до приемлемого уровня, разгружать их от бумажной работы и производить ремонт школ за свой счёт они тоже не в состоянии.
Вот поэтому едиственная работа, которую они хорошо пытаются делать - это контроль. А его то они и теряю при такой тенденции.
Вот поэтому и начали бить тревогу, вспомнив вдруг не только про образование, но и про воспитание (хотя это прерогатива вообще говоря родителей), вспомнили, что обучение может идти не по их программам и т.п. Начали понимать, что если родители будут заменять школьное образование каким-то своим, то явно что-то пойдёт не так. Как минимум может сложиться такая ситуация, что эти чиновники могут не понадобиться, даже несмотря на красивые отчёты, и верховная власть просто от них избавиться.
Если же проанализировать этот факт, то можно сделать следующий вывод.
Всё больше родителей понимают, что их детям не доступно качественное образование.
Также они понимают, что школа не только перестала давать качественное образование, но ещё и становиться негативным элементом для психики ребёнка. Помните, стрельба, поножовщина, булинг, часто посредственная еда, неоправданная заруженность детей, часто сомнительными предметами, не возможность диалога учеников и учителей и еще много чего.
Отсюда делается естественный вывод - заместить официальное образование на семейное, как более безопасное и контролируемое по качеству самими родителями.
Другими словами, раз система управления государством (СУГ) не в состоянии обеспечить качественное и безопасное образование, естественный способ его получения, замещение на другое. В рамках закона - это семейное.
Помните, как говориться, свято место пусто не бывает.
И раз СУГ фактически отворачивается от этой действительно святой обязанности, то она может быть замещена, и постепенно замещается.
И это не какие-то выдуманные человеческие законы.
Это законы Природы. Попробуйте забросить тропинку, даже покрытую асфальтом или бетоном. Через год её займёт мох и лишайник. А через 5 лет даже присутствия такой тропинки не найдёте.
Так и с образованием, самым важным для детей институтом человеческого общества.
Впрочем, так можно не только с образованием.
Впрочем, это моё мнение.
Как то так.