Урок фортепиано. И про выбор произведения

Я никогда не довожу произведение до performance ready - состояния, когда оно отлетает от зубов и идеально отполировано со всеми нюансами и оттенками. Я разучиваю пьесу до более-менее вменяемого и адекватного исполнения и тут же перехожу к новой. На две пьесы, разучиваемые параллельно, у меня уходит примерно полтора месяца.

На Баха дольше. Если бы Бах не был таким полезным для всего, я бы его вообще не играла. Я ненавижу контрапункт и всю эту его точную артикуляцию всеми фибрами души.

Через полтора месяца полировка начинает меня бесить. Не потому что я быстро устаю от произведения. Сама по себе полировка очень интересна.

Но она ничему не учит.

Это просто топтание на одном и том же месте.

Взрослые ученики выбирают произведения значительно выше своего уровня и тратят на них месяцы. Потому что стыдно играть "Полюшко-поле" уважаемом человеку. Хочется Шопена.

На реддите много роликов на тему "Начал с нуля год тому назад, как вам мой вальс А-minor?" Но проблема таких учеников в том, что они год потратили на один вальс. Пусть Шопена, но один! И этот единственный вальс не гарантирует возможность играть даже другие вальсы, про невальсы вообще молчу,

Скорее всего, любое произведение после вальса такой вундеркинд будет разучивать неадекватно долго, потому что у него нет практики чтения нот, игры в разных тональностях, с разным темпом, в разном ритме.

Да и вообще никакой практики.

Год коту под хвост.

19 февраля Гондольер и Шутка. Очень тяжело идет Гондольер