Около 5-10% детей испытывают колоссальные трудности с освоением чтения, что составляет миллионы учеников. Чаще всего ни родители, ни педагоги не понимают истоков этой проблемы, навешивая на ребенка ярлык «неуспевающего» вместо оказания поддержки. Александр Корнев, доктор медицинских и психологических наук, пролил свет на данную проблему. Хотя профессия логопеда востребована, и многие дети сталкиваются с трудностями устной речи (нарушения звукопроизношения, построение фраз), часто помощь оказывается доступной. Однако, другая группа проблем — трудности с чтением и письмом — проявляется в школе, затрагивая 10-15% учащихся. Эти дети прилагают максимум усилий, но не достигают успеха. Трудности письма выражаются в ошибках, пропусках букв и неразборчивом почерке. Но самая острая проблема – дислексия, когда дети с трудом связывают звук и букву, что препятствует чтению. Без помощи логопеда такие дети рискуют остаться неграмотными, передает ФедералПресс. Несмотря на доступность логопедической по