«БелПресса» пообщалась с директором и родителями учеников школы № 45 Белгорода. Несмотря на сложную оперативную обстановку, ученики рано утром спешат на занятия. Ведь в школе их ждут любимые учителя, одноклассники, горячие обеды и тёплые кабинеты. Как рассказал «БелПрессе» директор школы № 45 Белгорода Юрий Сафонов, в сложившейся ситуации детям в школе комфортнее, чем где‑либо. Здесь тепло, есть свет, организовано горячее питание. Оборудовано два укрытия, и весь персонал чётко знает, как вести себя в случае ЧС. «Наша школа работает в формате полного дня. Ребята занимаются в два потока, и 100 % из них, а это 1 287 детей, учатся в очном формате. У нас существуют различные секции, кружки, на которые дети идут либо до уроков, либо после. Таким образом, они могут проводить весь день в тепле и безопасности в стенах школы. У нас есть запас продуктов, воды, а на случай отключения электроэнергии – резервный источник питания», – рассказал Сафонов. И он, и родители школьников утверждают: дети при
Родители белгородских учеников уверены: в школе детям безопаснее, чем дома на дистанте
«БелПресса» пообщалась с директором и родителями учеников школы № 45 Белгорода.
Несмотря на сложную оперативную обстановку, ученики рано утром спешат на занятия. Ведь в школе их ждут любимые учителя, одноклассники, горячие обеды и тёплые кабинеты.
Как рассказал «БелПрессе» директор школы № 45 Белгорода Юрий Сафонов, в сложившейся ситуации детям в школе комфортнее, чем где‑либо. Здесь тепло, есть свет, организовано горячее питание. Оборудовано два укрытия, и весь персонал чётко знает, как вести себя в случае ЧС.
«Наша школа работает в формате полного дня. Ребята занимаются в два потока, и 100 % из них, а это 1 287 детей, учатся в очном формате. У нас существуют различные секции, кружки, на которые дети идут либо до уроков, либо после. Таким образом, они могут проводить весь день в тепле и безопасности в стенах школы. У нас есть запас продуктов, воды, а на случай отключения электроэнергии – резервный источник питания», – рассказал Сафонов.
И он, и родители школьников утверждают: дети приходят в школу с удовольствием, потому что там их ждут друзья, любимые учителя, игры и, конечно же, очные знания.
Наталья Прохоренко (мама учеников 9-го и 3-го классов):
«Мы живём в частном секторе, и у нас были отключения света, но мы вовремя приобрели генератор, поэтому дом обеспечили теплом. Уезжать из Белгорода мы не планируем, ведь это наш родной город.Дистанционной формат обучения тоже не рассматриваем. Дети за очное образование, потому что дома бывают перебои с интернетом, и это накладывает определённые сложности на учебный процесс. А в школе это живое общение. Дети участвуют в различных творческих и спортивных мероприятиях. Естественно, они получают и формируют социальные навыки, что очень важно для их дальнейшей жизни».
Людмила Васищева (мама ученика 3-го класса):
«У нас отключалось всё: электричество, тепло, и свет. Дома у нас до сих пор достаточно холодно, что для ребёнка очень плохо. А в школе он накормлен горячим обедом, здесь тепло, есть электричество и вода. Но самое главное – ребёнку опасно оставаться сейчас одному дома: он может не услышать сирену, может отвлечься. А в школе он с учителями, которые знают, как защитить детей.Дистанционный формат обучения для себя мы не рассматриваем, потому что живое общение с учителем важно для ребёнка. Дети в коллективе социализируются, они решают свои проблемы лично, а не через компьютер. Учителю легче диагностировать уровень образования ребёнка, направлять его, подсказывать ему что‑либо».
Оксана Кривоносова (мама учеников 2-го и 10-го классов):
«Какое‑то время у нас дома были перебои с электроэнергией, но мы справились с этими трудностями. И верим, что всё будет хорошо.На дистант дети переходить не хотят, да и мне спокойнее, когда они в школе. Я считаю, что здесь безопаснее. И для их образования лучше, когда они находятся именно в прямом контакте с учителем».
Ольга Санина (мама ученика 10-го класса):
«После обстрелов у нас дома не было и тепла, и воды. Но наша семья очень мобилизована, супруг – военный, поэтому мы собрались и дружно все трудности переживаем. Сейчас у нас нет горячей воды, но главное – есть газ, свет и тепло.В сложившейся обстановке, я целиком и полностью за очное обучение. Да, нет горячей воды, т. к. централизованная подача отключена. Но тепло есть, газ, поэтому можно жить дальше. Я не хочу лишать ребёнка живого общения. Он видит учителя, и учитель видит его, может оценить его знания. Сын видит своих одноклассников, общается: всё‑таки вместе им легче, чем дома по одному».
Светлана Гордиенко (мама ученицы 7-го класса):
«Когда дома не было электричества, конечно, сначала было тяжело. Но потом нервничать перестали, адаптировались, купили фонарики, и теперь, как только сирена, – с фонариками в коридор. У детей это уже вошло в привычку.Про дистант у нас в семье и речи не заходит. В школе всегда тепло, есть свет и вода. Поэтому в данной ситуации, когда в город в тяжёлом ситуации, школа – это тот объект, где можно согреться, покушать, пообщаться и получить хорошее настроение».
Наталья Максютина (мама ученика 9-го класса):
«Как и у большинства белгородцев, у нас не было света и тепла. Огромное спасибо нашим властям и ремонтникам, что всё очень быстро починили и помогли вернуть благоприятный климат в дома.Как бы там ни было, я считаю, что в школе ребёнку лучше, чем дома одному. Здесь созданы все условия для того, чтобы дети обучались очно: подаётся электричество, тепло, есть интернет. Но главное, что дети тут под присмотром, а значит, в большей безопасности, чем одни дома».
Сергей Рабыко (дедушка ученицы 2-го класса):
«Конечно, в последнее время нормальная наша жизнь нарушена. Люди привыкли к комфорту уже. И к горячей воде, и к отоплению. Но мы всё понимаем: и обстановку в городе, иобстановку в стране в целом, поэтому к трудностям относимся спокойно, с пониманием.Внучку родители на дистант переводить не хотят: школа – это живое общение и безопасность. Тут есть убежища и обученный персонал, поэтому и родители, и дети чувствуют себя спокойно».
Подготовила Наталья Дарованная