Выборгский район воспитывает не только таланты, но и настоящих борцов, способных преодолевать любые барьеры. Девятиклассник школы-интерната № 33 Всеволод Козопасов доказывает это своим примером: являясь слабослышащим спортсменом, он завоевал звание мастера спорта по плаванию, стал членом молодежной сборной России и многократным призером школьных олимпиад.
Всеволод родился с особенностями слуха. Его родители, которые сами живут с нарушением слуха, с детства делали все для его гармоничного развития. Они понимали, насколько важно не только научиться жить в мире звуков, но и укрепить тело. В три года мальчика привели в бассейн именно с этой целью – закалить организм.
«У меня в детстве были довольно слабые мышцы, поэтому папа сначала раздумывал над спортивной гимнастикой. Но, узнав, что именно плавание укрепляет все группы сразу, он окончательно сделал свой выбор», – рассказывает Сева.
Поначалу это была просто оздоровительная процедура, но постепенно мальчик втянулся, полюбил воду и ощутил азарт соревнований. Первую свою награду он завоевал еще в родном Нижнем Тагиле. После переезда семьи в Санкт-Петербург пришлось привыкать к новому бассейну, новому тренеру, но упорство юного пловца не иссякло. Здесь его карьера вышла на новый уровень. Сегодня Всеволод – четырехкратный победитель Первенства Санкт-Петербурга, трехкратный призер всероссийской спартакиады, бронзовый призер Первенства России, завоеванного в Йошкар-Оле, и, с 2026 года, официальный член молодежной сборной страны.
ДИСЦИПЛИНА И ПОДДЕРЖКА БЛИЗКИХ
Путь к пьедесталу – это ежедневная борьба, в том числе и с самим собой.
«Самый сложный противник – это собственная лень, – признается Всеволод. – Бывают дни, когда после школы совсем не хочется идти на тренировку. Тело просит отдыха. Но я научился мотивировать себя тем, что если преодолею это желание, то в итоге стану сильнее, выносливее и достигну большего».
Сегодня он занимается в спортивной школе «ТаурасФитнесс». Его тренер Андрей Николаевич Савекин сумел найти к спортсмену верный подход. Он уделяет чуть больше времени Всеволоду, проговаривает задания четче, чтобы спортсмен мог читать по губам и точно понимать сказанное. Однако никакого специального оборудования или снисхождений на тренировках нет. К Севе относятся так же строго и требовательно, как и к другим пловцам. Именно такие равные условия помогают закалить характер.
«На соревнованиях для детей, у которых проблемы со слухом, были сделаны специальные светящиеся индикаторы старта. Благодаря этим системам я научился понимать, когда мне нужно стартовать. Раньше я терял пару секунд, а сейчас начинаю плыть вместе со всеми», – говорит спортсмен.
Неизменной опорой для Севы остается семья. Родители, которые на собственном примере знают о трудностях адаптации, всегда рядом: они стараются сделать повседневную жизнь сына максимально комфортной, поддержать перед стартом, встретить вкусным ужином после тяжелой тренировки.
УЧЕБА, УВЛЕЧЕНИЯ И БОЛЬШАЯ ЦЕЛЬ
Тренировки у Всеволода проходят шесть раз в неделю. Но такая нагрузка не мешает молодому человеку достигать успехов и за пределами бассейна. Он учится в школе-интернате № 33 Выборгского района. В классе всего 10 человек – такое небольшое количество позволяет педагогам уделять каждому ребенку максимум внимания.
«Учителя нашей школы, учитывая слухо-речевые возможности детей, используют индивидуальный подход. Проводится тщательная работа по расширению и уточнению словарного запаса, по развитию связной речи. На уроках активно используются иллюстрации, презентации, видео. Сложный для восприятия и воспроизведения материал предлагается на отдельных карточках. Педагоги создают условия для развития слуха и речи каждого ученика», – рассказывает классный руководитель Всеволода Нина Андреевна Аверченкова.
Всеволод с первого класса активно участвует в различных школьных олимпиадах. Особенно его привлекают гуманитарные науки. Он постоянно читает книги, расширяя свой словарный запас и кругозор.
После девятого класса он планирует получить востребованную профессию в колледже, и ему придется сделать выбор между своим интересом к техническим специальностям и любовью к истории с литературой. Также юный спортсмен мечтает однажды выступить на Паралимпийских играх.
Его подход к любым делам – стратегический. Философия, которой придерживается юный чемпион, строится на умении дробить грандиозные задачи: «Если поставить перед собой одну огромную, далекую цель, к ней может быть тяжело идти, мотивация иногда теряется. А когда у тебя много маленьких планов на каждом этапе – это дает постоянное ощущение движения и победы».