Перед ЕГЭ чаще путают не сами правила, а форму слова: где-то не тот падеж, где-то лишняя буква в приставке, где-то корень «невнятный». Морфология помогает понять, какая часть речи, какая форма и какой грамматический признак — а значит, быстрее находить ошибки в 8 задании и точнее выбирать букву в 9–10.
А чтобы сразу увидеть подробные критерии оценивания, загляни в материал: ЕГЭ по русскому языку 2026: структура, изменения, система оценивания
Ниже — школьная шпаргалка: коротко, по делу, с мини-тренажёрами ✅
Что такое морфология?
Морфология изучает части речи, их формы, грамматические признаки. Проще: «как устроено слово» плюс «как оно меняется». На экзамене это работает как фонарик: подсветили форму — стало ясно, где ловушка.
Начальная форма — словарный вид (книга, читать, быстрый).
Постоянные признаки — то, что обычно не меняется (вид глагола, разряд местоимения).
Непостоянные признаки — то, что зависит от контекста (падеж, время, число).
Быстрый определитель части речи за 60 секунд ⏱️
- кто? что? → существительное
- какой? чей? → прилагательное
- что делает? что сделал? → глагол
- как? где? когда? → наречие
- который? сколько? → числительное
- он/она/это/кто-то → местоимение
- что делая/сделав? → деепричастие
- какой сделанный? → причастие
⚠️ Лайфхак: если слово «похоже на прилагательное», задайте вопрос какой? — затем уточните: это прилагательное или причастие (у причастия есть «глагольная тень»: время, вид, залог).
📝 Мини-проверка: весёлый (прилагательное) vs веселящий (причастие: «веселит кого?»). У причастия легко восстановить действие, у прилагательного — нет.
Мини-схема морфологического разбора ✍️
- Часть речи.
- Начальная форма.
- Постоянные признаки.
- Непостоянные признаки (форма в тексте).
- Синтаксическая роль.
Сущ.: род, одуш., склонение; падеж, число.
Прил./прич.: разряд/вид; род, число, падеж, кратк./полн.
Глаг.: вид, спряжение, переходн., возвратн.; время, лицо, число, род (в прош.).
Нареч.: степень сравнения (если есть), неизменяемость.
Разборы:
книгой — сущ., книга; ж.р., 1 скл.; ед.ч., Т.п.; дополнение.
осторожнее — нареч., осторожно; сравн. степень; обстоятельство.
прочитав — деепр.; от прочитать; соверш. вид; неизменяемое; обстоятельство.
прочитанная — прич.; от прочитать; страд., прош. вр.; полн.; ж.р., ед.ч., И.п.; определение.
пишем — глаг., писать; несов. вид, 1 спр.; наст. вр., 1 л., мн.ч.; сказуемое.
Частые ошибки разборов ⚠️
— пишут начальную форму «как в тексте», а нужна словарная;
— у причастия забывают краткость/полноту;
— у деепричастия не указывают вид;
— синтаксическую роль оставляют пустой.
Задание 8: как находить грамматические ошибки 🔍
В 8 задании выигрывает тот, кто проверяет слово по шагам ✅, а не угадывает «на глаз» 👀.
Алгоритм
- Грамматическая основа (кто? что делает?).
- Согласование: род/число (особенно «большинство», «кто-то из»).
- Управление: «вопреки чему?», «по приезде», «согласно чему?».
- Обороты: причастный, деепричастный.
- Однородные: одинаковый вопрос, одинаковая форма.
- Приложения, косвенная речь, цитаты.
✅ Запомните «опасные» слова: благодаря, вопреки, согласно, по окончании, по прибытии, по приезде. У них часто «уезжает» падеж либо форма.
Топ-ловушки ⚠️
— деепричастный оборот «без героя»;
— причастный оборот не к тому слову;
— падеж после предлога «сломался»;
— двойная степень сравнения;
— «подлежащее» в единственном, «сказуемое» во множественном;
— однородные смешали разные модели.
✏️ Проверь себя:
- Подъезжая к дому, у меня выпал телефон. → нет исполнителя действия.
- По приезду в город мы сразу пошли в музей. → «по приезде».
- Большинство ребят написали работу, но один не сдал. → проверьте согласование.
- Читая книгу, мне стало грустно. → кто читает?
- Согласно расписания урок начнётся в девять. → проверьте форму после предлога.
- Он был уверен, что победит, благодаря тренировок. → проверьте падеж.
Задание 9: гласные в корне — решаем за 30 секунд ⚡
Здесь важно быстро выбрать: проверка, правило чередования, словарь.
Алгоритм
- Ударение.
- Безударная? Тип: проверяемая / непроверяемая / чередующаяся.
- Проверяемая: однокоренное под ударением.
- Чередование: правило зависит от условия (суффикс, буква после корня), проверка не помогает.
- Непроверяемая: мини-словарик.
Примеры-опоры ✍️
Проверяемая: тр…ва → трава (травы); ск…зать → сказать (сказ); ж…леть → жалость; бл…стеть → блестит.
Непроверяемая: к…мпания, в…кзал, проф…ссия, ап…льсин — запоминание.
Чередование: бер/бир (забирать — заберу), раст/ращ/рос (вырасти — вырос), лаг/лож (предлагать — предложить).
✅Быстрая проверка: если можно подобрать «слышное» однокоренное — это чаще проверяемая. Если правило привязано к суффиксу/букве — чередование. Если ничего не подбирается — словарь.
📌 Мини-словарик: выписывайте словарные корни «пачкой» по 5–7 слов, затем повторяйте их вместе: так запоминание идёт быстрее, чем по одному.
✏️ Проверь себя:
выр…стить → раст/ращ/рос; заб…рать → бер/бир; предл…жить → лаг/лож; пров…нциал → словарное.
Задание 10: приставки — 5 опор вместо хаоса 🧩
В 10 задании спасает одно: сначала выделяем приставку, затем выбираем правильную «группу».
Алгоритм
- Отделите приставку: вслух произнесите слово, найдите корень.
- Определите тип: неизменяемая / -з(-с) / при- прe- / ъ-ь / ы- и после приставок.
- Примените правило, перечитайте слово целиком.
Опоры
— -з/-с: перед глухими с, перед звонкими з (бесшумный, расписать, безвкусный, разбудить).
— раз-/роз-: под ударением чаще о (розыгрыш), без ударения — а (разыграть).
— при-: приближение, присоединение, неполнота, близость (приехать, приклеить, присесть, пришкольный).
— пре-: «очень» либо «пере-» (прекрасный, премудрый, преодолеть).
— ъ/ь: ъ после приставки перед е/ё/ю/я (подъезд, съёмка); ь — вьюга, соловьиный.
— ы/и после приставок: после русских приставок чаще ы (разыграть), после сверх-, меж- — и(межинститутский).
⚠️ Ловушки
«привилегия», «президиум», «приватный» — словарные: смысл при-/пре- не решает.
✏️ Проверь себя:
бе_конечный, ра_писать, пр…клеить, под…ём, с…ёмка, раз…грать.
Смотри демонстрационный вариант ЕГЭ по русскому языку с ответами, чтобы понять структуру заданий, типичные ошибки и как правильно оформлять ответы.
Техники запоминания 🧠
- Карточка: правило → 2 примера → ловушка.
- Цветом выделяйте приставку, корень, окончание.
- Интервалы: 1 день → 3 → 7.
- Антипример: ошибка рядом с нормой.
- Мини-диктант на 8 слов по теме.
- Проговаривание: правило вслух + два своих слова.
- Список ошибок: 10 слов, где промах случался чаще всего.
Мнемоника «Кто Как Что Где?» 🧠
Идея: превращаем вопросы к частям речи и морфологическим признакам в короткую фразу, которая легко вспоминается.
- Кто? Что? → существительное (кто/что делает предмет)
- Какой? Чей? → прилагательное (какой предмет, чья вещь)
- Что делает? Что сделал? → глагол (действие)
- Как? Где? Когда? → наречие (обстоятельства)
- Который? Сколько? → числительное (количество, порядок)
- Он/Она/Это? → местоимение (замена слова)
- Что делая/Сделав? → деепричастие (добавочное действие)
- Какой сделанный? → причастие (признак через действие)
💡 Как использовать:
- Вспоминаете фразу «Кто Как Что Где?» — сразу понимаете, какой вопрос задавать слову.
- Разбираете слово по цепочке вопросов — быстрее определяете часть речи, форму и признаки.
- На заданиях 8–10 помогает не путаться и выбирать правильную букву/падеж.
Пример: слово «веселящий»
- Кто/Что → нет (не существительное)
- Какой? → нет (не прилагательное, есть действие)
- Что делает? → веселит → глагол → причастие
📝 Лайфхак: эту фразу можно проговаривать вслух при разборе слова — мозг быстрее привыкает к алгоритму, и ошибок на ЕГЭ становится меньше.
Морфология помогает быстро определить форму слова. Отработайте алгоритмы для 8–10 заданий, закрепите типичные ловушки и пополните мини-словарик — и баллы точно вырастут. Удачи!✨✨✨