Найти в Дзене
Новые решения

КОНФЛИКТЫ ПО ПОВОДУ ШКОЛЫ, УЧЁБЫ, ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ

ЧТО ДЕЛАТЬ? 🤔Занятие мы начали с того, что разобрались, каковы внутренние причины конфликтов подростка с учебой и школой, и какие наши ошибки ведут к состоянию «ничего не хочу». 🏰Перевести скучную цель в увлекательный план поможет практика «Мост в страну ХОЧУ». Важно найти что-то, что сможет пробудить внутреннюю мотивацию. Прозвучало много идей: «Мы через игры изучаем, есть про страны, про города, в виде игры, очень интересно»; «Поиграть в учителя английского, и она будет учить меня»; «Изучаем английский в том числе по видео урокам с мультиками». 👉Чтобы ребенок приобрел пять ключевых навыков, обеспечивающих успешность, нужно сначала найти смысл и выгоду в приобретении каждого из них. Любой из этих навыков надо тренировать, и начать с повседневной жизни, а затем переносить на учебу. 😨Многих мам беспокоит вопрос: если я перестану контролировать уроки, ребенок вообще перестанет учиться? Обсуждение этой темы начали с упражнения «Ресурс в проблеме»: в любом поведении подростка, кото

КОНФЛИКТЫ ПО ПОВОДУ ШКОЛЫ, УЧЁБЫ, ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ. ЧТО ДЕЛАТЬ?

🤔Занятие мы начали с того, что разобрались, каковы внутренние причины конфликтов подростка с учебой и школой, и какие наши ошибки ведут к состоянию «ничего не хочу».

🏰Перевести скучную цель в увлекательный план поможет практика «Мост в страну ХОЧУ». Важно найти что-то, что сможет пробудить внутреннюю мотивацию. Прозвучало много идей:

«Мы через игры изучаем, есть про страны, про города, в виде игры, очень интересно»;

«Поиграть в учителя английского, и она будет учить меня»;

«Изучаем английский в том числе по видео урокам с мультиками».

👉Чтобы ребенок приобрел пять ключевых навыков, обеспечивающих успешность, нужно сначала найти смысл и выгоду в приобретении каждого из них. Любой из этих навыков надо тренировать, и начать с повседневной жизни, а затем переносить на учебу.

😨Многих мам беспокоит вопрос: если я перестану контролировать уроки, ребенок вообще перестанет учиться? Обсуждение этой темы начали с упражнения «Ресурс в проблеме»: в любом поведении подростка, которое расстраивает, можно найти скрытый потенциал – полезное качество или навык. И уже опираясь на него, работать над тем, чтобы снять проблему.

💥Не стоит мгновенно отказываться от контроля. Переводить ситуацию из режима контроля в режим договора надо постепенно. На занятии разобрали упражнение «От контроля к договору» с конкретным порядком действий в этом случае.

🤝Последняя часть вебинара была посвящена контактам со школой и учителями. Правильное поведение в таких ситуациях поможет избежать конфликта с подростком и даже даст шанс укрепить отношения с ним. Мамы получили рекомендации, как вести разговор с классным руководителем и школьной администрацией, не поддаваясь манипулятивному поведению.

💬В комментариях участники написали о своих открытиях и впечатлениях от встречи:

«Спасибо огромное, развеялся миф о контроле».

«Беру для себя алгоритм при конфликте в школе, буду стараться договориться об отношении к урокам».

«Спасибо большое, очень полезный материал!»

🎦Смотрите запись занятия:

Rutube: https://rutube.ru/video/df7738c5ce63c881de34a3845eeeb5c7/

⚡Подписывайтесь на наш канал, чтобы ничего не пропустить!

#записьУстановочного

-2
-3