Российская высшая школа переходит на новую отечественную модель образования. Цель масштабной трансформации - подготовка специалистов для обеспечения технологического лидерства страны во всех отраслях экономики.
Несмотря на то что Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого не входит в число университетов-пилотов первой и второй волны, вуз начал процесс подготовки и перехода на новую систему высшего образования заранее.
О важнейшем периоде в истории Политеха и его вкладе в решение государственных задач рассказал в интервью "Российской газете" ректор СПбПУ, председатель Санкт-Петербургского отделения Российской академии наук Андрей Рудской.
Андрей Иванович, в декабре 2025 года наблюдательный совет Политеха под председательством президента НИЦ "Курчатовский институт" Михаила Ковальчука единогласно поддержал вашу кандидатуру для рекомендации Министерству образования и науки РФ на должность ректора СПбПУ на новый срок. Что вы считаете главными результатами вашей работы по итогам минувших пяти лет?
Читайте "Российскую газету" в Max - подписаться
Андрей Рудской: Прежде всего я хотел бы выразить признательность наблюдательному совету за оказанное доверие. Давать оценки своей работе очень трудно, поэтому расскажу в целом о самых важных достижениях нашего вуза за это время.
В первую очередь надо отметить, что петербургский Политех сохраняет статус ведущего политехнического университета России. Он также входит в число старейших в стране - в этом году мы отмечаем 127-летие со дня основания. При этом вуз создавался именно как политехнический - для того времени это был новый вид образования в России. Стране требовались универсальные инженеры с широким спектром знаний, которые могли бы проектировать и строить фабрики, управлять ими, а также преподавать в вузах. Этим положениям университет следует до сих пор.
Главный результат последних пяти лет - значимый вклад в формирование технологического суверенитета и обеспечение технологического лидерства России. Мы готовим высококвалифицированные инженерные кадры, проводим фундаментальные и прикладные исследования, разрабатываем технологии и готовые продукты для различных отраслей промышленности, совершаем научные открытия для стабильного, безопасного будущего страны и мира.
Значение университета и стратегию его развития определяет соответствие ожиданиям всех заинтересованных сторон - от студентов и преподавателей до представителей промышленности и в конечном счете государства. Университет активно участвует во всех ключевых государственных программах технологического развития. И наши главные достижения измеряются реальной пользой, которую мы приносим стране. Один из таких критериев - востребованность вуза. В Политехе обучаются почти 36 тысяч студентов. Это самый крупный университет в Петербурге, а среди инженерных вузов - во всей России. Он стабильно входит в топ-10 национальных рейтингов и в тройку лидеров по ряду инженерных дисциплин. С каждым годом количество заявлений и средний балл ЕГЭ поступающих в СПбПУ растут. В этом году мы получили свыше ста тысяч заявлений абитуриентов. Средний балл ЕГЭ для поступления на инженерные направления составил 82,5, а по направлению "Программная инженерия" - почти сто.
Значимость политехнического вуза сегодня определяется и количеством его технологических партнеров. Мы сотрудничаем практически со всеми системообразующими корпорациями и предприятиями - такими, как Ростех, Росатом, Газпром, Газпромнефть, ОСК, Курчатовский институт, Силовые машины и многими другими. В Политехе сформирована экосистема технологического развития, в которую входят структуры, созданные в результате побед в федеральных конкурсах: Центр компетенций национальной технологической инициативы "Новые производственные технологии", Научный центр мирового уровня "Передовые цифровые технологии", одна из лучших в России Передовая инженерная школа "Цифровой инжиниринг" и другие.
Одним из знаковых событий последних лет для университета стало празднование его 125-летия, в рамках которого прошла целая череда ярких мероприятий. Президент РФ Владимир Путин в своем поздравлении отметил, что легендарный Политех является одним из признанных лидеров подготовки инженерных, управленческих и научных кадров.
Наш университет создает большое политехническое братство, в которое входят достойные представители Отечества. За последние пять лет почетными докторами Политеха стали более 70 человек. В их числе - первый заместитель председателя правительства РФ Денис Мантуров, генеральный директор Государственного Эрмитажа академик РАН Михаил Пиотровский, председатель Всероссийского общества охраны природы Вячеслав Фетисов, генеральный директор госкорпорации "Росатом" Алексей Лихачев.
Мы также продолжаем вести летопись политехнических династий: выпущено уже два тома историй о том, как работники университета передают любовь к нему новым поколениям своей семьи.
Я могу рассказывать о Политехе бесконечно. Горжусь, что мне довелось внести скромный вклад в развитие этой научно-образовательной "звезды" нашего Отечества. Отмечу, что множество публикаций о нашем вузе можно найти в "Российской газете" - среди печатных СМИ для нас это главный стратегический федеральный партнер.
От медицины до Арктики
Расскажите, пожалуйста, подробнее о трансформации образовательной экосистемы Политеха для подготовки инженеров нового уровня, необходимых для обеспечения технологического лидерства страны. Какие компетенции выпускников вы считаете ключевыми сегодня?
Андрей Рудской: По поручению президента РФ мы уходим от Болонской системы образования и формируем новую - российскую. Одна из основных задач нашего университета на ближайшее время - переход на отечественную модель инженерной подготовки. Убежден, что это должна быть практико-ориентированная система, опирающаяся на глубокие фундаментальные и профессиональные знания студентов. Как говорил великий конструктор Владимир Шухов, российский инженер должен "мыслить симфонически", то есть творчески.
Уникальность трансформации образовательной экосистемы Политеха определяется его масштабом. В 2025 году суммарно по всем уровням образования на первый курс в семью политехников мы приняли более 10 тысяч человек. 12 институтов СПбПУ реализуют свыше 380 основных образовательных программ. В таких условиях любое изменение должно быть тщательно продуманным стратегическим ходом, учитывающим тренды в развитии системы образования и всей страны.
Мы стараемся заложить в образовательную модель ответы на те вызовы, которые только формируются. Яркий пример такого подхода - переход на "ядерное" проектирование основных образовательных программ. В то время как в профессиональном сообществе продолжается дискуссия об оптимальной структуре инженерного "ядра", в Политехе эта модель функционирует уже несколько лет. Она обеспечивает интеллектуальное, культурное и нравственное развитие обучающихся, формирование у них критического и творческого мышления, а также гражданской идентичности.
Надо отметить, что траектория нашей трансформации имеет четкие стратегические ориентиры, которые задают выбранные университетом ключевые научно-технологические направления, такие как "Системный цифровой инжиниринг", "Материалы, технологии, производство" и "Искусственный интеллект для решения кросс-отраслевых задач". Именно вокруг этих направлений выстраивается вся образовательная и исследовательская повестка.
Мы применяем модель квалифицированного партнерства. Это новая система взаимодействия с промышленностью и подготовки инженеров в полном соответствии с прямым запросом ведущего заказчика. Она направлена на обеспечение бесшовного входа выпускника из образовательной среды в производственную, что в конечном счете способствует ликвидации кадрового дефицита. Сегодня новые программы формируются при непосредственном участии индустриального партнера.
Партнерство с промышленностью реализуется в формате сквозной проектной деятельности и тем самым выводится на качественно новый уровень. Уже сегодня большинство студентов вовлечены в решение реальных задач, поставленных индустриальными партнерами. Особое внимание мы уделяем комплексным междисциплинарным проектам, которые выполняются в виде выпускных квалификационных работ. В процессе их подготовки формируются уникальные инженерные команды: будущие специалисты в области ядерной энергетики, строительства и IT объединяют усилия для решения фронтирных задач в области создания объектов ядерной энергии. В качестве примера можно привести разработку энергоблока с реактором на быстрых нейтронах. В 2025 году количество таких работ увеличилось на 72 процента по сравнению с предыдущим.
В рамках новой модели высшего образования, предусматривающей вариативные сроки обучения, мы запустили пилотную мультитрековую корпоративную программу "Цифровые технологии в металлургии" в партнерстве с ПАО "Северсталь". Также проведена трансформация системы дистанционного образования "Открытый Политех" в адаптивную интеллектуальную систему дистанционного обучения.
Университет активно развивает программы, позволяющие получать одновременно несколько квалификаций. Внедрена новая система индивидуальных достижений, которая позволяет учитывать успехи студентов в научно-исследовательской деятельности, проектной работе и решении реальных производственных задач.
И, конечно же, для реализации современных образовательных программ необходим сильный профессорско-преподавательский состав. Мы выстроили эффективную систему карьерного развития, позволяющую каждому педагогу максимально реализовать свой потенциал в рамках новой образовательной модели.
Подготовка инженеров будущего ориентирована не только на передачу знаний, но и на формирование системного мышления, способности к технологическому предпринимательству, лидерству и работе в кросс-функциональных командах. Именно это составляет основу инженерных компетенций нового уровня.
В рамках решения задачи по обеспечению технологического лидерства страны в Политехе ведется масштабная научная работа по целому ряду ключевых направлений. Какие достижения вы считаете наиболее значимыми?
Андрей Рудской: Это те результаты, которые позволяют России опираться на собственные технологии в критически важных отраслях - от медицины и энергетики до разработок для Арктики и сферы промышленной безопасности. У Политеха есть конкретные решения, улучшающие качество жизни людей и укрепляющие технологический суверенитет и обороноспособность страны. Перечислить все невозможно - приведу несколько примеров.
Нам удалось совершить качественный прорыв в нестандартном для политехнического вуза направлении - медицине. Созданы уникальные наночастицы для пероральной терапии меланомы, которые в доклинических исследованиях показывают подавление роста этой опухли на 88-95 процентов и снижение образования метастазов на 82-85 процентов. Также разработан биосовместимый сплав для имплантатов, заменяющих элементы опорно-двигательной системы, с упругостью, сопоставимой с костной тканью человека. Создана интеллектуальная оптическая система для ранней диагностики нейродегенеративных заболеваний, таких как болезни Альцгеймера и Хантингтона.
Наши проекты в энергетике непосредственно поддерживают технологический суверенитет. В кооперации с Росатомом при помощи технологии цифровых двойников был оптимизирован процесс производства ядерного топлива, что повышает эффективность технологического процесса и безопасность отрасли. Созданный в Политехе волоконно-оптический датчик обеспечивает высокоточный мониторинг состояния мостов и трубопроводов, а умные стекла нового поколения позволяют снижать энергопотребление зданий на 20-40 процентов.
Мы также задали новую планку в разработках для Арктики. Впервые в России проведены натурные испытания ветроэнергетической установки в реальных условиях Севера. Полученные данные становятся основой для проектирования подобных объектов на всем арктическом пространстве страны. Также создана роботизированная платформа для тушения сложных пожаров - она способна работать там, где присутствие человека невозможно или слишком опасно.
Эти примеры демонстрируют, что современная наука в Политехе - это прежде всего практические результаты: патенты, технологии и инженерные решения, которые спасают жизни, укрепляют экономику и создают фундамент для долгосрочного технологического лидерства России.
"Инженерный спецназ"
При поддержке программы "Приоритет 2030" СПбПУ фокусируется на трех приоритетных направлениях: "Системный цифровой инжиниринг", "Материалы, технологии, производство" и "Искусственный интеллект для решения кросс-отраслевых задач". Каких результатов удалось достичь в рамках этой программы?
Андрей Рудской: Совместно с нашими индустриальными партнерами мы отобрали 21 проект. Все они входят в число ключевых научно-технологических направлений, которые соответствуют шести из девяти национальных проектов технологического лидерства.
В рамках направления "Системный цифровой инжиниринг" ведется работа по развитию цифровой платформы разработки и применения цифровых двойников CML-BenchN. Это уникальная разработка наших специалистов, позволяющая в кратчайшие сроки проектировать и производить высокотехнологичную продукцию для различных отраслей промышленности. В частности, с ее помощью мы реализуем проекты в области атомного машиностроения и беспилотных авиационных систем. По сути, речь идет об отечественном базовом софте.
По направлению "Материалы, технологии, производство" разработаны и экспериментально апробированы технологии для организации серийного выпуска и ремонта компонентов энергетического машиностроения. В 2025 году осуществлен пилотный запуск мелкосерийного производства, а в текущем планируется выполнение первых промышленных заказов на небольшие серии деталей газоперекачивающих агрегатов. В условиях санкционного давления перед нами стоит задача создать комплексы, превосходящие зарубежные аналоги. И мы ее успешно реализуем - приведу в пример газоперекачивающий агрегат "Ладога" на 32 мегаватта.
По третьему приоритетному направлению - "Искусственный интеллект для решения кросс-отраслевых задач" - ведется разработка новых технологий инженерного ИИ для нефтегазовой и химической промышленности, энергетики, транспорта и биомедицины на базе цифровой платформы анализа мультимодальных данных ПОЛАНИС. По итогам 2025 года создано и интегрировано в платформу 16 сервисных модулей и пять ML-модулей для предобработки данных геологоразведки для более точного бурения, при этом модуль обработки сейсмических данных уже апробировали на вычислительных мощностях заказчика.
Напомню, что в минувшем году программа "Приоритет 2030" претерпела ряд стратегических изменений. Теперь во главе угла - трансформация университетов из образовательных учреждений в реальные драйверы технологического лидерства страны. В связи с этим Политех принял важное решение масштабировать модель Передовых инженерных школ как передовой подход к подготовке специалистов высшей квалификации - так называемого "инженерного спецназа". В этом году мы начинаем пересборку внутренней структуры и бизнес-процессов в соответствии с задачами достижения технологического лидерства и собственными амбициозными целями. В ближайшие два года СПбПУ перейдет на конфигурацию из трех экономических моделей подразделений. Это факультеты с фокусом на подготовку высококлассных инженеров под потребности промышленности, научно-технологические и научно-производственные центры для разработки и внедрения технологий, а также ведущие инженерные школы, обеспечивающие подготовку инженерной элиты в процессе решения фронтирных задач индустрии.
Какие меры помогают привлекать и удерживать сильных ученых и преподавателей в условиях высокой конкуренции на рынке?
Андрей Рудской: Мы сделали кадровую политику одним из фокусов стратегического развития и уже видим результаты. СПбПУ стал лучшим работодателем по версии hh.ru в сфере "наука и образование" за 2025 год.
Прежде всего мы поддерживаем развитие и сознательный выбор профессионального пути. Научно-педагогические работники имеют возможность карьерного роста по четырем траекториям, упомянутым выше. Даже если сотрудник не готов "заходить" на какой-либо трек, мы поддержим его развитие бесплатными образовательными программами, акселераторами управленческих компетенций, стажировками в лучших вузах и компаниях.
Мы также обеспечиваем достойный уровень оплаты труда, в том числе за счет вовлечения сотрудников в проекты развития, федеральные и региональные гранты, а также участия в НИОКР для крупных компаний. У нас создана широкая палитра вариантов нематериального вознаграждения в виде конкурсов, премий, номинирования на региональные и федеральные награды.
Чтобы работать в Политехе было комфортно, внедряем новые механизмы адаптации, обеспечиваем индивидуальный подход. Развиваем корпоративную культуру: поддерживаем занятия спортом и здоровый образ жизни, семейные ценности - в частности, с помощью таких мероприятий, как "День первоклассника", семейный фестиваль "LEPOTA-день" и проект "Династия".
Но самая главная причина, по которой лучшие ученые и преподаватели остаются с нами, - это мотивирующие цели и интересные масштабные задачи.
Расширяя горизонты
По поручению главы государства Политех начинает масштабный проект - строительство Технополиса "Передовые цифровые и производственные технологии СПбПУ". В чем заключаются особенности этого и других инфраструктурных преобразований университетского пространства?
Андрей Рудской: Мы намерены создать уникальный кампус мирового уровня - комфортную современную среду, обеспечивающую качество образования, прорывные исследования, эффективность внутренних процессов и благоприятные условия для работы, творческой деятельности и многостороннего развития личности. Планируем реализовать этот проект к 2030 году.
Политех постоянно развивает свою инфраструктуру. Обновлены аудитории Химического корпуса, Института промышленного менеджмента, экономики и торговли, корпуса "Техника высоких напряжений". Прошла масштабную бережную реставрацию Большая физическая лаборатория - один из символов Политеха, где читали лекции Иоффе, Курчатов, Капица, Алферов и другие выдающиеся ученые. В Химическом корпусе воссоздан Музей минералогии и геологии, открываются восстановленные именные аудитории. Все это способствует развитию инновационного потенциала студентов и сотрудников.
Кроме того, проведено масштабное благоустройство территории вуза: отремонтированы пешеходные дорожки и асфальтовые покрытия, восстановлены газоны, появились новые зеленые насаждения. Мы также модернизировали уличное освещение, обустроили зоны отдыха и установили пандусы для маломобильных людей.
Политех активно участвует в распространении российского образования за рубежом. Какие основные векторы развития международной деятельности вы бы отметили?
Андрей Рудской: Это три ключевых направления, каждое из которых соответствует стратегическим задачам развития российского образования и науки на глобальной арене.
Первый вектор - укрепление научно-образовательного сотрудничества в странах СНГ. По поручению Администрации президента и Минобрнауки России мы осуществляем кураторство программ развития всех четырех Славянских университетов - в Армении, Беларуси, Кыргызстане и Таджикистане. Это внешнеполитический проект, позволяющий формировать форпосты российского образования за рубежом. Мы помогаем нашим партнерам модернизировать учебные программы, создавать современные лаборатории, внедрять цифровые технологии и развивать молодежную политику.
Вторым ключевым направлением стала системная работа со странами Африки в рамках Российско-Африканского сетевого университета. РАФУ - проект национального масштаба, в котором Политех выступает координатором консорциума, объединяющего более 160 вузов России и Африки. Открываем учебные центры, разрабатываем онлайн-курсы, проводим летние школы. А для Республики Мали по поручению Правительства РФ мы создаем концепцию реформирования всей системы высшего образования. Это уже полноценный научно-политический проект.
В число основных векторов международного сотрудничества также вошло создание совместных образовательных хабов в Азии. Политех еще в 2016 году открыл первый совместный институт с Цзянсуским педагогическим университетом в Китае. Успех этой модели позволил нам масштабировать опыт и создать второй совместный институт с Сианьским технологическим университетом КНР. В них обучаются тысячи студентов по инженерным направлениям, а выпускники продолжают обучение в магистратуре и аспирантуре Политеха.
Через интеграцию со славянскими вузами, экспорт образовательных моделей в Африку и создание альянсов в Азии СПбПУ выстраивает долгосрочные стратегические партнерства, укрепляя позиции России в мире посредством образования и науки.
Ключевой вопрос
В Политехе исторически сложился особый подход к организации помощи тем, кто в ней нуждается. Создана эффективная система волонтерской работы. Какое место занимает добровольчество в жизни вуза?
Андрей Рудской: Это особая культура нашего университета, наш политехнический код. Его годами формировали люди, которые находились в правильной человекоцентричной и социально ориентированной среде. В основе нашей молодежной политики лежит развитие студенческих сообществ. Поэтому политехники всегда подключались к таким проектам, как помощь петербуржцам в пандемию ковида или жителям других регионов во время ЧС.
Особо отмечу помощь участникам СВО. С марта 2022 года в зону ее проведения было доставлено более 50 тонн различных грузов, в том числе девять автомобилей повышенной проходимости, запчасти, инструменты, специальное оборудование, средства связи, одежда, продукты питания и предметы первой необходимости. В нескольких населенных пунктах Запорожской области при участии и под руководством наших сотрудников и волонтеров восстановлена система водоснабжения. На базе университета изготовлено более двух тысяч маскировочных сетей общей площадью более 40 тысяч квадратных метров. Мы делаем это с пониманием того, что даже малый вклад каждого помогает укреплять мощь нашего государства.
Для нас также очень важны гуманитарная, культурная и спортивная составляющие университетской жизни. В 2025 году политехники заняли первое место в международной "Битве роботов". Наша хоккейная команда "Черные медведи" - чемпионы России в студенческой лиге, а аспирант Кирилл Пригода - многократный чемпион мира по плаванию. Оркестр и хоры СПбПУ - одни из лучших в Петербурге. Все это говорит о том, что у нас учатся и работают разносторонне одаренные люди.
Единый вектор
Помимо Политеха, вы возглавляете Санкт-Петербургское отделение РАН. Поделитесь, пожалуйста, итогами очередного года работы на этом посту.
Андрей Рудской: За прошедший год наше отделение закрепило за собой роль полноценного научно-методического и экспертного центра макрорегиона Санкт-Петербург - Ленинградская область. Более того, на общем собрании в ноябре 2025-го мы приняли решение о включении в состав СПбО РАН академиков из Новгородской и Мурманской областей.
За 2025 год мы провели экспертизу более 50 отчетов о результатах научной и научно-технической деятельности, десять ежегодных отчетов о результатах реализации различных программ развития, 17 научно-технических программ и проектов. Подготовили свыше 330 заключений по проектам тематик научных исследований и планов научных работ.
Активное участие в разработке ключевых стратегических документов страны и Санкт-Петербурга, а также плодотворное взаимодействие с правительствами города и Ленинградской области подтвердили востребованность нашей экспертной позиции. Важным результатом этой работы стало формирование устойчивой системы сотрудничества науки, власти и бизнеса.
Не менее значима и культурно-просветительская миссия отделения РАН. Мы реализовали насыщенную программу научных, юбилейных и культурных мероприятий, запустили новые форматы популяризации науки, продолжили системную издательскую деятельность. Существенный импульс получило возрождение исторического комплекса Академии наук на Университетской набережной, который в перспективе станет современным научно-просветительским центром.
В целом 2025 год показал, что Санкт-Петербургское отделение РАН не только консолидирует научное сообщество, но и формирует единый вектор взаимодействия науки, образования и реального сектора экономики, способствуя достижению технологического лидерства и укреплению интеллектуального суверенитета страны.
Автор: Марина Ледяева