Здравствуйте, уважаемые родители, бабушки-дедушки! В предыдущей статье мы затронули тему внимания и сосредоточенности у детей. Почитайте здесь https://dzen.ru/a/aY6Toz
Как я и обещала в той статье, вот 5 проверенных игр для учеников 1-4 классов, которые реально работают на развитие внимания. Они не требуют особой подготовки, но дают быстрый результат.
1."Корректурная проба" (цифровая, буквенная, картиночная)
Классика нейропсихологии. Даем ребёнку лист с любым текстом или рядом случайных букв\цифр\картинок.
Задание: за 2 минуты вычеркнуть все буквы "А" , и обвести в кружок все буквы "О" Особенно хорошо, когда ребёнок учит новые буквы. На каждую новую выполняем такое задание. Или: вычеркнуть цифру 5, но подчеркнуть все двузначные числа. и т д. Если ребёнок совсем маленький, можно попросить его распределить по цвету ( форме, величине) пластмассовые буквы, например. (см. фото)
Зачем: тренирует распределение внимания и умение действовать по правилу.
2. Снежный ком с секретом.
Дети встают в круг. Первый называет слово, например, " дом". Второй повторяет это слово и добавляет своё " кот". Третий- два предыдущих и своё слово . Секрет: ведущий может внезапно хлопнуть в ладоши-значит, цепочка пойдёт в другую сторону.
Зачем: удержание инструкции, переключение внимания, слухоречевая память.
3. "Муха"
(квадрат рисуется на доске или на листе картона. В центре "муха". Дети стоят в ряд перед квадратом. Ведущий говорит:"Вверх, вниз, право, влево, влево вверх по диагонали" и т.д.
Дети мысленно двигают муху Кто потерял- садится.Когда муха " вылетает" за поле -хлопок. Темп сначала медленный, затем быстрее.
Зачем: концентрация внимания, удержание зрительного образа, ориентация в пространстве.
4." Да и нет не говорить, чёрное с белым не носить".
Старая игра, из моего советского детства. И начиналась она так: ведущий задаёт провокационные вопросы, отвечать нужно быстро, нельзя говорить " да" или "нет", а также называть чёрный и белый цвета.
-Барыня прислала сто рублей. И сказала купить всё необходимое и поехать на бал.
Вы поедете на бал?
А сто рублей вам хватит?
А какое платье купите- чёрное или белое?
А вы хотите , чтобы бы у вас была красивая причёска?
А на каких лошадях поедете- на чёрных или на белых?
Кучер будет одет в черную одежду?
Трава будет зеленая вдоль дороги?
Вы наденете белые туфли или чёрные? и так далее.
Ведущий должен с умом подбирать вопросы, чтобы сюжет истории не прерывался. Если кто-то замешкался с ответом или ведущий с вопросом, все считают хором до 3. Если не исправился игрок, он выбывает из игры.
Зачем: торможение импульсивных ответов, развивается произвольность внимания, тренируется самоконтроль, сосредоточенность
5. "Разведчики"
На столе раскладывается 10-15 мелких предметов (игрушек). Даётся 20 минут на запоминание. Затем все предметы закрываются платком, дети называют все, что видели и запомнили. Усложнение: "Сколько было предметов красного цвета?" "Что лежало слева от карандаша?" и т.д.
Еще один вариант этой игры. По считалке выбирают водящего. Он прячет какой-то предмет среди других, которые дети у только что видели. Задача- найти этот предмет. Кто быстрее, тот выиграл и стал водящим.
Зачем: тренировка объема внимания, развитие зрительной памяти, детализация ( сосредоточение).
В начальной школе внимание удерживается 5-7 минут на однотипном задании. Лучше чередовать такие игры.
А какие игры на развитие внимания из своего детства помните вы? В какие играют ваши дети или внуки? Делитесь в комментариях! А в следующий раз предлагаю поговорить о компьютерных играх.