Несмотря на массовый рост числа дипломированных специалистов, рынок труда не всегда готов предложить им соответствующие позиции, сообщает ТГ-канал «Если быть точным» со ссылкой на исследование Высшей школы экономики.
Согласно публикации Ксении Рожковой и ее коллег из НИУ ВШЭ, примерно каждый третий выпускник российских вузов (35%) сталкивается с ситуацией «избыточного образования». Это означает, что человек с дипломом занимает должность, для которой работодателю достаточно специалиста со средним профессиональным или даже общим образованием.
Для оценки ситуации авторы работы использовали данные «Мониторинга трудоустройства выпускников». Чтобы отделить позиции, действительно требующие высшего образования, от тех, где оно не обязательно, они применили два метода: экспертные оценки и статистический анализ (изучение того, какое образование преобладает у работников в той или иной сфере).
Экономический эффект от несоответствия образования и должности оказывается заметным. В среднем «избыточно образованные» специалисты зарабатывают на 20% меньше, чем их сверстники, работающие по специальности, требующей диплома. Однако, если учитывать личные факторы (разницу в мотивации, способностях и качестве подготовки), этот разрыв сокращается до 7%.
Анализ показывает, что вероятность оказаться на позиции ниже своего образования распределяется неравномерно: например, выпускники гуманитарных факультетов сталкиваются с этой проблемой значительно чаще, чем инженеры. Также риск выше у тех, кто учился на заочных или очно-заочных отделениях, а если смотреть в гендерном плане, то женщины реже мужчин оказываются трудоустроенными на позиции, не требующие высшего образования.
Чаще всего «избыточно образованные» сотрудники заняты в офисной сфере и сфере обслуживания. В топ-5 наиболее распространенных позиций вошли:
1. Продавцы и помощники продавцов (почти 6% от всех «избыточно образованных» выпускников).
— Офис-менеджеры (4,1%).
— Сотрудники колл-центров (3,6%).
— Секретари.
— Офисные служащие общего профиля.
Авторы отмечают, что для этих профессий характерны низкий порог входа и высокая текучесть кадров. Часто они становятся первым местом работы, однако для значительной части выпускников разрыв между дипломом и реальным содержанием труда сохраняется и спустя несколько лет после окончания университета.
Исследователи связывают сложившуюся ситуацию с дисбалансом на рынке труда: университеты выпускают больше дипломированных специалистов, чем экономика готова принять на квалифицированные рабочие места. К тому же качество подготовки в разных вузах сильно варьируется. Это значит, что наличие диплома само по себе перестало быть гарантией успеха — на первый план выходят реальные знания и навыки выпускника.