Найти в Дзене
Corgish

🤬 «Изящная словесность» против мата: в школах может появиться новый предмет

В Общественной палате и Госдуме обсуждают амбициозную инициативу — ввести в расписание факультатив по «Изящной словесности». В чем суть? Идея в том, чтобы научить детей с первого класса выражать мысли красиво и без «крепких» словечек. Вместо запретов — прививать вкус к классическому русскому языку. Что планируют делать на уроках: • Искать альтернативы: заменять мат выразительными синонимами из литературы. • Развивать культуру речи: учить владеть словом так, чтобы брань казалась лишней. • Привлекать профи: к занятиям хотят подключить не только филологов, но и психологов. Почему это обсуждают? Соцсети и мессенджеры превратили мат во «второй язык» подростков. Авторы идеи считают: раз запреты не работают, нужно давать качественную альтернативу. «Нужно не просто запрещать, а прививать вкус к хорошей речи», — главный тезис сторонников идеи. Наше мнение: Инициатива звучит благородно, но дьявол, как всегда, в деталях. Самый интригующий вопрос: как именно будут проходить занятия? Представь

🤬 «Изящная словесность» против мата: в школах может появиться новый предмет

В Общественной палате и Госдуме обсуждают амбициозную инициативу — ввести в расписание факультатив по «Изящной словесности».

В чем суть?

Идея в том, чтобы научить детей с первого класса выражать мысли красиво и без «крепких» словечек. Вместо запретов — прививать вкус к классическому русскому языку.

Что планируют делать на уроках:

• Искать альтернативы: заменять мат выразительными синонимами из литературы.

• Развивать культуру речи: учить владеть словом так, чтобы брань казалась лишней.

• Привлекать профи: к занятиям хотят подключить не только филологов, но и психологов.

Почему это обсуждают?

Соцсети и мессенджеры превратили мат во «второй язык» подростков. Авторы идеи считают: раз запреты не работают, нужно давать качественную альтернативу.

«Нужно не просто запрещать, а прививать вкус к хорошей речи», — главный тезис сторонников идеи.

Наше мнение: Инициатива звучит благородно, но дьявол, как всегда, в деталях. Самый интригующий вопрос: как именно будут проходить занятия? Представьте: учитель зачитывает список «запрещенки», чтобы подобрать к ней синонимы? Или дети должны сами приводить примеры из своего лексикона для «перевода» на изящный? Граница между уроком культуры и мастер-классом по расширению словарного запаса (в обе стороны) очень тонка. 😅

А как вы считаете, реально ли отучить от мата через «изящество»?

🔥 — Да, если преподавать это современно и с юмором!

🤔 — Сомневаюсь, школа только добавит новых поводов выругаться.

🤡 — Очередной факультатив «для галочки».