Я узнала, что замотивировать ребенка невозможно! Пора менять подход!
Уговорить свое юное дарование сесть делать уроки – это целая проблема, а сделать что-то по дому – еще сложнее? Знакомая картина? Сегодня я узнала ответы на многие свои, да и ваши вопросы!
Я часто слышу истории, когда у детей совсем нет мотивации что-либо делать и родители идут на разные ухищрения. Кто-то пряником, а кто-то кнутом пытается решить эту проблему.
Сегодня я посмотрела вебинар человека, который перевернул мое представление о мотивации.
Ланс Кинг работал с детьми в 37 странах мира: от элитных школ Лондона до деревенских классов в Африке. И знаете, что он выяснил?
❗️ Все дети одинаковы. Уровень мотивации ребенка не зависит от денег, статуса семьи или крутости школы. Проблема везде одна и та же. И решение - тоже.
Я законспектировала для себя 7 главных открытий с этой встречи. Делюсь с вами:
1. Вы - зеркало. Дети не слушают, что вы говорите. Они смотрят на то, что вы делаете. Если вы сами давно ничего не изучали, не читали (кроме ленты новостей) и не горите новым, откуда взяться любознательности у ребенка? Любознательные дети вырастают только у любознательных родителей.
2. Мотивировать невозможно. Да, вы не ослышались. Мотивация - это как воздух: его нельзя дать, если человек не делает вдох. Наша задача не пинать ребенка, а научить его мотивировать СЕБЯ САМОГО.
3. Магия вопроса «Зачем?». Ребенку правда сложно учиться, если он не видит цели. «Зачем мне химия, если я хочу быть блогером?» - это не лень, это искренний вопрос. Если нет цели, нет энергии. И здесь мы переходим к сути образования.
4. Про образование 21 века. Ланс Кинг говорит: цель школы (и родителей) - объяснить, что образование = это про выбор и возможности. Хочешь быть свободным и иметь кучу вариантов в жизни? Учись думать. Задача современного образования - сделать из детей хорошо думающих людей, которые знают, ГДЕ найти информацию и КАК ее проверить.
5. Про провалы (это больное место в России). У нас ошибки - это стыд. Нас ругали за «двойки», и мы часто поступаем также со своими детьми. Ланс Кинг учит другому: провал - это точка сбора данных.
Ребенок завалил тест? В этот же вечер сядьте и разберите по шагам, где ошибка. Почему ответ правильный именно такой? Это не наказание, а работа над ошибками, как у летчиков или хирургов.
6. Техника «Петля провала». Поставь цель → попробуй → провал → вернись в начало → измени то, что ты можешь контролировать → попробуй снова. И так по кругу. Это не зацикленность на неудаче, это путь к успеху.
7. Самый сильный лайфхак.
Если хотите помочь ребенку с учебой, спросите его: «Как у тебя получается мотивировать себя, когда ты играешь в волейбол/на скрипке и т.д?». Здесь должно быть дело, от которого ваш ребенок горит.
Как только он осознает свой механизм «могу», помогите перенести его на скучные предметы.
И помните: как только вы переворачиваете хотя бы одно «Я НЕ МОГУ» в «Я МОГУ», вы уже чувствуете прилив мотивации.
Научите ребенка чему-то новому сегодня. Просто маленькому шагу. И посмотрите, как загорятся его глаза.
А вы замечали, что дети часто копируют ваше отношение к трудностям? Пишите в комментариях, как вы обычно реагируете на школьный провал ребенка - ругаете или разбираете полеты? 👇
