Занималась я вчера с двумя ученицами.
Разница в том,что одна читает по мимо школьной программы доп.литературу,а другая и школьную походу нет.
Делаем задания по русскому языку .
Первая ученица все хорошо,вставляет пропущенные буквы,ставит в словах ударение.
Записываем название рек ,морей,городов,стран ,планет и тгд и ученица все быстро отвечала.
Я спрашиваю:
-Откуда ты знаешь название такого города ? «Из энциклопедии» -отвечает ученица.
-А откуда ты знаешь такую реку ?
-«Я учу окружающий мир» -оттуда и запомнила.Девочка даже рассказала про некоторые страны .
Начали заниматься с другой .
Ударение поставить правильно не может в легких словах,буквы даже не понимает какую нужно вставить ,потому что не понятно само слово.
А про города и реки я вообще молчу.Если первая без моих подсказок все говорила,то вторая не одного не смогла назвать и даже сказать в каком городе мы живем.
Две ученицы одинакового возраста 4-й класс.
А разница вся только в том,что одна читает внеклассное чтение и учить школьную программу,а вторая наверное не делает ничего.
И опять хочу сказать,что кругозор сам по себе не расширяется.Нужно читать!!!!
Читать школьную программу и учить ,читать дополнительную литературу .
Чтение помогает учиться в школе ,легче усваивать школьную программу .
Почему сейчас нет в семье традиции ходить раз в месяц с ребенком в книжный магазин ,городскую библиотеку ?
Пишите в комментариях ,какую вы или ваш ребенок прочитал последнюю книгу ?