Сказка «Девочка и батут»
Посвящается
с любовью Юлие Евгеньевне Шабышевой, моему Учителю и духовному наставнику.
Однажды в одной деревушке родилась маленькая прелестная девочка. Поселилась она в прекрасном розовом домике. Из окон которого была видна огромная, красивая, зелёная с холмами и равнинами долина.
Девочка любила находить всё новое и интересное, так как от природы была очень любопытной и даже слегка любознательной. Вскоре она изучила всё розовое пространство своего домика, к тому времени и подрасти чуток успела, и решила отправиться в зелёную долину.
Ходила‑бродила девочка, любовалась и восхищалась великолепием и разнообразием разношёрстной зелени. Вдруг её внимание привлекла старая заброшенная кладовая. Удивилась, конечно: объект для исследования был весьма интересным. «Откуда? Зачем? Почему?» — замелькали вопросы в юной девичьей голове.
Внутрь она войти не решилась — не осмелилась. Страшновато, боязно как‑то. Да и что может быть интересного внутри старой захламлённой кладовой? А вот и напрасно: среди разного старого хлама можно встретить много интересного. Но всё же она решила обследовать её снаружи — для начала. А уж потом внутрь заглянуть.
И вот как только она зашла за угол кладовой…
— О! Что это? Что же это такое? Откуда здесь, в долине, мог взяться новенький, круглый, красивый, уютный такой, манящий и, самое главное, по возрасту подходящий батут?!
Восторг переполнял девочку. Встала она на батут, подпрыгнула и поняла, что это её любимое занятие. Стала она прыгать на батуте: вверх‑вниз, вверх‑вниз — с утра до вечера, с вечера до ночи, с ночи до утра. И так — ежедневно. А потом — еженедельно. И так втянулась прыгать и радоваться не уставая, что всё это переросло в круглогодично.
Только и разносился по долине монотонный равномерный разговор пружинок и шлёпанье по полотну батута: «Тын‑дын, тын‑дын…»
И так девочка радостно прыгала, прыгала и чуть было не допрыгалась.
Но когда‑то, давным‑давно, в стародавние времена, жили‑были предки той самой девочки в этой самой зелёной долине. Так вот, в те самые времена пролетали над этой долиной стаи умных мыслей. Не любили они сидеть в кладовой — тогда ещё она не была такой старой и заброшенной, как теперь. Умные мысли, конечно, мечтали приносить людям как можно больше пользы, хотели проникать в их дома. Но только мудрые люди впускали к себе умные мысли. А если люди считали, что умных мыслей слишком много, то отправляли их на хранение — уже известно каждому — в кладовую. Там эти мысли путались, спорили, искали выход, затуманивались, устаревали.
И вот среди этих спутанных мыслей сохранилась одна умная мысль, ставшая свидетельницей многолетних подпрыгиваний девочки. А может, уже не девочки вовсе?! Стала эта мысль к девочке подкрадываться и разговоры с ней затевать:
— А чего это ты тут делаешь?
— Прыгаю.
— А чего это ты распрыгалась? Занятие себе весёлое нашла?
— А что, не видно? Прыгаю, радуюсь. Да и привыкла уже.
— И долго так прыгать собираешься?
— Пока не напрыгаюсь.
— Напрыгаюсь, не напрыгаюсь, — проворчала умная мысль. — Ну и чего напрыгала? До чего допрыгнула?
— Да ничего не напрыгала. Занятие это радостное, весёлое. Вот и прыгаю просто так.
— А, значит, просто так прыгаешь. Бесцельно, получается, — подвела итог мысль, ведь не зря же умной называлась. — Знаешь, что я тебе скажу? — с сожалением вздохнула мысль. — Ничего‑то ты не напрыгаешь. Смотри, как бы не допрыгалась. Батут‑то твой уже устал тебя подбрасывать. Ты когда на него встала? Лет тридцать назад? Посмотри: полотно уже всё потёрлось, кое‑где и протёрлось. Пружины уже не те стали, того и гляди — полопаются. Ты что, не чувствуешь, что вот‑вот грохнешься со своего измученного батута? Ой, больно же будет!
Умная мысль всё ближе и ближе подкрадывалась, уже нависла над девочкой. Она почти кричала. И вдруг девочка задумалась: «Сколько же я прыгаю на этом батуте? Неужели тридцать лет?!»
Тут уж и батут не выдержал, застонал:
— Ох, устал я, намаялся с тобой! Всё молчал, всё терпел, обидеть тебя не хотел. Но я‑то для маленьких девочек! А маленьким девочкам, согласись со мной, не бывает тридцать лет. А ты на мне уж тридцать лет, три года и три месяца скачешь. И всё одно и то же: „Тын‑дын, тын‑дын…“ Вот и подумай, прикинь, посчитай: что это за девочка такая почти сорокалетняя?
Умная мысль зазвенела над девочкой — да так зазвенела, что вместе со звоном оказалась внутри головы. Девочка почувствовала этот звон — звон, пробивающий насквозь, до боли. Как будто тысяча молний засверкала внутри.
Озарение пришло.
— Я поняла, — прошептала девочка.
И она действительно поняла, что тридцать лет назад она была маленькой девочкой, а сейчас… О боже! Она — взрослая женщина. И что? Что у неё есть? Что она видела? Конечно, она видела свой розовый домик, зелёную долину — всё это такое близкое, родное, знакомое. Ей было комфортно и уютно, и было так красиво вокруг. Вот до прекрасного синего неба она так и не допрыгнула. И теперь уже понимала — почему.
«Как? Ну как я могла так бесцельно пропрыгать столько лет?»
Мысль была очень довольна собой: смогла посеять зерно здравомыслия, просветлить сознание, послать озарение. И теперь лишь ждала вопросов и решений. Готова была помочь.
Девочка тем временем приостановилась, призадумалась и говорит:
— Страшно мне останавливаться. Привыкла я так: вверх‑вниз, вверх‑вниз. Хоть и понимаю сейчас, что сама давно устала от однообразия и монотонности. А если я остановлюсь совсем — что же дальше? Что делать? По‑другому ведь я уже не умею. И смогу ли научиться? Что меня ждёт?
— Послушай меня, — прошептала так тихо умная мысль, что её почти не было слышно. Но девочка услышала, потому что ждала её мудрой подсказки. — Как только ты остановишься и пойдёшь, перед тобой непременно откроются новые возможности. Вспомни, какой ты была любопытной и даже немного любознательной! Вспомни, как ты любила делать новые открытия, исследовать неведомые пространства! Ведь когда‑то и твой розовый домик, и зелёная долина были для тебя загадкой. Пришла пора разгадывать новые задачки, искать новые возможности.
— Да? — удивилась девочка. — Возможности? А я всегда думала, что они во мне. И искать их не нужно. Чего их искать‑то, если я знаю, что они точно уже во мне?
— Конечно же, в тебе! Твои возможности — они в тебе. Но есть и другие - внешние возможности. Открою тебе тайну: когда они встречаются — эти пока неизведанные возможности — с твоими, как ты думаешь, изведанными, во‑первых, расширяется пространство возможностей, а во‑вторых, они усиливают друг друга. Ты поняла?
Девочка остановилась. Перестала подпрыгивать. Прислушалась к себе. Состояние было, мягко сказать, непривычное. Перед глазами всё прыгало, голова от этого кружилась, возникло ощущение собственной невесомости. В невесомости сложно владеть ситуацией. Но прошло немного времени — может, день, а может быть, и месяц (что это за срок в сравнении с тридцатью годами?!).
«Возможности… Какие эти возможности? Я ведь не такая умная, как моя помощница — или лучше сказать, спасительница — умная мысль. Встречу ли я их?»
Так девочка сидела на краешке батута и пыталась распутать клубок уже собственных родившихся мыслей. Если бы только мыслей! Она пыталась справиться с нахлынувшей волной из сомнений, нерешительности, страхов - эмоции захлестывали.
И вновь ей пришла на помощь умная мысль:
— Давай рассуждать логически. На батуте ты остаться не можешь — он не выдержит больше, это ты сама поняла. Да и ты изменилась. Сама так не сможешь — сидеть и рассуждать, запутывать, пока ещё, слабые неокрепшие здравые мысли. Это почти диагноз. Ну, прости. Иногда я делаю больно.
Остаётся поверить мне, себе и сделать первые шаги навстречу своим возможностям. И поверь, ты их найдёшь, а с ними найдёшь и радость, и вдохновение, и счастье.
Умная мысль так вдохновенно вещала, что девочка не заметила, как идёт по зелёной мягкой траве. «Как же это здорово — идти и чувствовать опору, ощущать силу и энергию зелёной долины!» Каждый шаг наполнял её верой. Она шла и наслаждалась невероятными ощущениями, испытывала радость, волнение.
Она благодарила свой старенький батут, благодарила кладовую, приютившую её спасительницу — умную мысль.
— Благодарю умную мысль за то, что она теперь всегда вместе со мной!
Благодарила, благодарила и шла вперёд, смеялась и плакала одновременно. И продвигалась шаг за шагом, к своей новой цели: найти всевозможные возможности и стать поистине счастливой.
Автор Бургардт Татьяна, практикующий психолог, арт-терапевт, специальный психолог.