Студенты теряют интерес к компьютерным наукам в целом, но проявляют растущий интерес к специальностям и курсам, связанным с ИИ. — techcrunch.com
Этой осенью в кампусах Калифорнийского университета произошло нечто странное. Впервые со времен краха доткомов набор на факультеты компьютерных наук сократился. По данным The San Francisco Chronicle, в этом году по всей системе он упал на 6%, после снижения на 3% в 2024 году. Даже несмотря на то, что общий набор в колледжи вырос на 2% по стране — согласно данным Национального исследовательского центра студенческих данных за январь — студенты отказываются от традиционных специальностей в области компьютерных наук.
Единственным исключением стал Калифорнийский университет в Сан-Диего — единственный кампус UC, который этой осенью открыл специализированную программу по искусственному интеллекту.
Все это может показаться временным явлением, связанным с новостями о том, что выпускникам CS становится труднее найти работу. Но, скорее всего, это индикатор будущего, которое Китай принимает гораздо более энтузиастично. Как сообщал MIT Technology Review в июле прошлого года, китайские университеты активно внедряют обучение основам ИИ, рассматривая его не как угрозу, а как необходимую инфраструктуру. Почти 60% китайских студентов и преподавателей теперь ежедневно пользуются инструментами ИИ, а такие школы, как Чжэцзянский университет, сделали курсы по ИИ обязательными, в то время как ведущие вузы, такие как Университет Цинхуа, создали совершенно новые междисциплинарные колледжи ИИ. В Китае владение ИИ больше не является опцией; это базовое требование.
Американские университеты пытаются наверстать упущенное. За последние два года десятки вузов запустили программы, ориентированные на ИИ. Программа MIT «ИИ и принятие решений» теперь является второй по величине в кампусе, сообщает университет. Как писала The New York Times в декабре, Университет Южной Флориды зачислил более 3 000 студентов на новый факультет ИИ и кибербезопасности в осеннем семестре. Университет Буффало прошлым летом открыл новый департамент «ИИ и общество», предлагающий семь новых специализированных программ бакалавриата, и получил более 200 заявлений до открытия дверей.
Переход не везде был гладким. Когда я разговаривал с канцлером Университета Северной Каролины в Чапел-Хилл Ли Робертсом в октябре, он описал спектр мнений: некоторые преподаватели «движутся вперед» с ИИ, другие «зарыли головы в песок». Робертс, бывший финансовый директор, пришедший извне академической среды, активно продвигал интеграцию ИИ, несмотря на сопротивление преподавателей. Неделей ранее UNC объявил о слиянии двух школ для создания структуры, ориентированной на ИИ, — решение, вызвавшее негативную реакцию преподавателей. Робертс также назначил проректора по вопросам ИИ. «Никто не скажет выпускникам после окончания учебы: «Делайте свою работу как можно лучше, но если вы используете ИИ, у вас будут проблемы», — сказал мне Робертс. — «Однако именно это сейчас говорят некоторые наши преподаватели».
Родители также играют роль в этом непростом переходе. Дэвид Рейнальдо, руководитель консультационного агентства College Zoom, рассказал Chronicle, что родители, которые раньше подталкивали детей к изучению компьютерных наук, теперь инстинктивно направляют их на другие специальности, которые кажутся более устойчивыми к автоматизации с помощью ИИ, включая машиностроение и электротехнику.
Но цифры набора говорят о том, что студенты голосуют ногами. Согласно опросу некоммерческой Ассоциации вычислительных исследований (в которую входят факультеты компьютерных наук и инженерии широкого круга университетов), проведенному в октябре, 62% респондентов сообщили, что набор студентов на их программы в области вычислительной техники этой осенью сократился. Но по мере роста числа программ по ИИ это выглядит не столько как исход из сферы технологий, сколько как миграция. Университет Южной Калифорнии запускает программу по ИИ этой осенью; то же самое делают Колумбийский университет, Университет Пейс и Университет штата Нью-Мексико, среди многих других. Студенты не отказываются от технологий; они выбирают программы, ориентированные на ИИ.
Пока слишком рано говорить, является ли эта переориентация постоянной или временной паникой. Но это, безусловно, тревожный звонок для администраторов, которые годами боролись с тем, как использовать ИИ в классе. Дебаты о том, запрещать ли ChatGPT, остались в прошлом. Вопрос теперь в том, смогут ли американские университеты двигаться достаточно быстро, или они продолжат спорить о том, что делать, пока студенты переходят в вузы, у которых уже есть ответы.
Всегда имейте в виду, что редакции могут придерживаться предвзятых взглядов в освещении новостей.
Автор – Connie Loizos