Сейчас только и обсуждений, что вокруг очередного нововведения. Приказ уже опубликован, и теперь это не просто слухи: с 1 сентября 2026 года уроков иностранного языка в 5–7 классах станет меньше.
Мы все учили «London is the capital of Great Britain». И было три часа в неделю, и казалось, что этого мало, чтобы заговорить. А теперь в сетке расписания для средней школы вместо привычных трех останется всего два урока. Общее количество часов сократят с 510 до 408. Причем коснется это всех языков: и английского, и китайского, и французского.
Изменения будут вводить постепенно: сначала в 2026-м "похудеет" расписание у пятиклашек, а через год подтянутся шестые и седьмые классы. В 8-х и 9-х всё оставят как есть — три часа. Ректор МПГУ говорит, что это не отмена предмета, а попытка найти баланс и разгрузить детей. Мол, в старших классах ребята осознаннее, там и надо поднажать, а подросткам лучше учить язык в клубах и проектах, на внеурочной деятельности.
А слухи о разгрузке школьного расписания ходят давно. Что же будут сокращать, чтобы детям было легче учиться? Вот и решили сократить иностранный язык.
Как учитель, который видел десятки разных реформ, я сижу и размышляю: а что это принесет нам на самом деле? Давайте взвесим все "за" и "против", по-честному, как мы с вами любим.
Почему это может быть плюсом
1. Глоток воздуха для детей.
Я каждый день вижу эти уставшие глаза после 7 урока. Современный школьник загружен так, будто он готовится к полету на Марс. Если убрать один час иняза, у ребенка появится время просто выдохнуть или, может быть, чуть глубже вникнуть в другие предметы. Снижение нагрузки — это всегда про сохранение здоровья, в том числе и ментального.
2. Фокус на осознанность.
Давайте будем честны: в 5-м или 6-м классе многие учат язык "из-под палки". Ректор МПГУ прав в одном — в 14–15 лет, когда на горизонте маячат экзамены и выбор профессии, мотивация совсем другая. Возможно, перенос интенсивности на старшие классы действительно поможет тем, кому язык реально нужен для будущего.
3. Шанс для творчества.
Если школа грамотно воспользуется "внеурочкой", вместо скучной зубрежки правил в классе могут появиться языковые клубы, театры или кинопоказы. В такой неформальной обстановке язык усваивается гораздо лучше, чем за партой. Ведь это так интересно!
Однако это все плюсы, которые я высосала из пальца. На самом деле я не очень положительно смотрю на это нововведение. Помнится, когда-то мы с этого и начинали - учили иностранный язык два раза в неделю. И что? Были причины ввести третий час. Не усваивали школьники этот предмет! Все сидели с репетиторами. Сейчас тоже многие сидят, но третий час в неделю иностранного - это гораздо лучше для изучения языка, чем два часа. С этим мало кто поспорит.
И получается, что мы вернулись к тому, от чего ушли. Вернулись к двум часам. Может для того, чтобы через несколько лет снова дойти до трех раз в неделю? А возможно, и до четырёх.
В чем подвох
1. Прощай, "языковая среда"
Иностранный язык — это не история, где можно прочитать параграф и запомнить дату. Это навык, как игра на скрипке или плавание. Здесь важна регулярность. Когда уроков три — это почти через день. Когда два — перерывы между занятиями становятся слишком большими. Мозг успевает "остыть", и половину следующего урока мы тратим на то, чтобы просто вспомнить, о чем говорили на прошлом.
2. Социальное неравенство
Вот что меня беспокоит больше всего. Те родители, у кого есть деньги, просто наймут репетиторов или отправят детей на курсы, чтобы компенсировать эти часы. А для многих детей школьные уроки — это единственный шанс выучить язык. Получается, качественные знания станут еще более "элитарным" товаром.
3. Нагрузка на учителей
Меньше часов — меньше зарплата или необходимость брать больше классов, чтобы выжить. Кого-то из учителей неизменно уволят. Это печально.
4. Неопределённость.
Идея перенести часть языка во "внеурочку" — красивая на бумаге, но как она сработает в жизни? Главное, чтобы эти освободившиеся часы не заполнили еще более тяжелой рутиной.
И ещё. Если часов станет меньше, значит, ваша личная ответственность станет выше. Придется учиться той самой самостоятельности, о которой я говорила в прошлой статье — слушать песни, смотреть мультики на языке, не ждать, пока учитель "вложит" знания в голову.
Если бы у вас освободился один час в неделю, на что бы вы его потратили? На бессмысленные игры и ролики в смартфоне потратят его современные школьники. Печально.
Пишите свое мнение в комментариях. Оно может отличаться от мнения автора. И это неплохо.
Спасибо всем вам огромное, что читаете статьи, поддерживаете канал материально, ставите лайки и оставляете комментарии. Это единственное, что ещё держит его на плаву.