Всего через несколько лет жители Паркового могут не узнать парковый. По крайней мере, некоторые его участки.
Как сейчас выглядит микрорайон Парковый, где строят огромный жилой комплекс и задумали поставить новый корпус гимназии №10? Застройщики и власти Перми обещают новую спортивную зону, по проекту предполагается снести больше 80 зданий гаражей. А как сейчас выглядят улицы, которые через несколько лет будет совсем не узнать?
Новый корпус школы №10 построят в рамках КРТ, как сообщило Минимущества края. Четырехэтажное здание сможет принять 1050 учеников, внутри будут профильные кабинеты, лаборатории-практикумы, актовый и 2 спортивных зала, библиотека, столовая.
На улице обустроят спортивную зону. На ней появятся площадки для баскетбола и волейбола, общефизической подготовки, а еще площадка для школьных линеек. Существующее здание раньше принадлежало МОУ СОШ №86, которую власти Перми отдали гимназии №10 в 2003 году. Сейчас это корпус под номером 2.
На участке, ограниченном ул. Уфалейская, ул. Сельская, ул. 3-ей Водопроводная стоят гаражи, склады и овощные боксы, вокруг — малопривлекательные торговые точки. Предполагается, что нежилые здания будут изъяты и снесены. Как заявили в Минимущества, проект будут реализовывать с 2027 по 2030 год.
Внутри зоны КРТ находится торговая база, где можно приобрести продукты оптом или текстиль.
Сразу за границей зоны КРТ стоит, например, мотель «Мельник» и еще несколько торговых точек. Еще есть армянская шашлычная «Ной» и еще склады.
ЖК «Новый Парковый» располагается выше и левее участка под реновацию — между Парковым проспектом и ул. Строителей. Девелопер проекта — ГК «ПМД», застройщик — ООО СЗ «Энтузиаст». В декабре был введен в эксплуатацию 1 этап строительства по ул. Трамвайной, 27. 2-1 этап по тому же адресу сдадут в IV квартале 2026 года, по данным сайта «Дом.рф». Еще один этап по ул. Трамвайная, 19 планируется завершить в IV квартале 2027 года, здесь застройщиком выступает уже ООО СЗ «ПМД — Городские горки».
По соседству расположены старые офисные здания, МФЦ и коммунальные объекты.