Найти в Дзене
О чем кричит редактор

"Здоровое инфополе" нон-фикшн Алены Аист

"ЗДОРОВОЕ ИНФОПОЛЕ " АЛЕНЫ АИСТ (новости моих авторов) Я вижу, как на людей действует инфополе ‒ создает для каждого ограниченный мир с определенными ценностями и идеями. Люди переживают жизнь в соответствии с прописанными в их инфополе «истинами». Также интересно наблюдать, как меняется самоощущение человека, если сменить его инфополе, к примеру, можно вернуть тому, кто находится в депрессии, радость, просто изменив контент. Еще меня дико волнует, что мы поглощаем контент, не переваривая, не присваивая впечатления и знания из сети - они идут сквозь нас, застревая отдельными вспышками, обрывками, в итоге в нашей голове свалка из штампов, непроверенных фактов и прочего шлака. Меня дико беспокоит этот вопрос, и я думаю, каждый, кому важно, что определяет его сознание, исходя из каких инфо-программ он действует, должен читать литературу, которая подробно нам объясняет нашу информационную реальность и положение личности в ней. Например, «Общество потребления» и «Симулякры и симуляция» Жана

"ЗДОРОВОЕ ИНФОПОЛЕ " АЛЕНЫ АИСТ (новости моих авторов)

Я вижу, как на людей действует инфополе ‒ создает для каждого ограниченный мир с определенными ценностями и идеями. Люди переживают жизнь в соответствии с прописанными в их инфополе «истинами». Также интересно наблюдать, как меняется самоощущение человека, если сменить его инфополе, к примеру, можно вернуть тому, кто находится в депрессии, радость, просто изменив контент. Еще меня дико волнует, что мы поглощаем контент, не переваривая, не присваивая впечатления и знания из сети - они идут сквозь нас, застревая отдельными вспышками, обрывками, в итоге в нашей голове свалка из штампов, непроверенных фактов и прочего шлака. Меня дико беспокоит этот вопрос, и я думаю, каждый, кому важно, что определяет его сознание, исходя из каких инфо-программ он действует, должен читать литературу, которая подробно нам объясняет нашу информационную реальность и положение личности в ней. Например, «Общество потребления» и «Симулякры и симуляция» Жана Бодрийяра и «Инфократия. Истина и свобода в цифровую эпоху» Хана Бён-Чхоль и т.п. Для писателей это основа для сюжета, для постановки конфликтов в своих книгах через исследование реальности.

Одним словом, тема мне видится острой и волнующей, особенно, как маме подростка. Три года назад ко мне пришла Алёна Аист с удивительной рукописью-методикой «Здоровое инфополе», и для меня сошлись все звезды. Алёна дает простую, но очень действенную методику воспитания детей через контент. Самое главное, на мой взгляд, это точное и понятное обучение переработке-анализу-присвоению контента. А это залог критического мышления.

Пока я разбиралась в рукописи (очень люблю работать с нон-фикшн литературой, помогать автору систематизировать и расставлять идеи), я все упражнения и рекомендации Алены испробовала на дочери. И это работает! В этом году книга была издана, продается на Озон. А наше общение с дочерью через обсуждение «контента» определенным образом переросло в анализ поведения героев, в разбор сцен (это уже мой профессиональный сдвиг) и ситуаций, в размышления о мотивах и возможных последствиях. За это открытие я очень благодарна Алёне и ее книге, когда-то попавшей мне в работу.