Мир вокруг нас стремительно меняется, и многие методы воспитания, проверенные поколениями, теряют свою эффективность. То, что считали правильным наши бабушки, сейчас способно отрицательно повлиять на развитие ребенка.
Настаивать, чтобы ребенок съел все до последней крошки
Признаюсь, что остатки еды на тарелке меня раздражают. Брат в детстве ел медленно, копался и никогда не съедал полностью свою порцию. Не имело значения, любимое блюдо или нет, много или мало положили. Хоть чуть-чуть, но оставит. Мама ворчала, но никогда не заставляла его доедать.
А вот у подруги дома были другие правила.
— Пока не доешь, из-за стола не выйдешь, — говорила ей бабушка.
Я всегда старалась уйти от подруги до ужина, никогда не заходила за ней в обеденное время. Попадешься на глаза ее бабушке, усадит за стол. Еда была вкусной, но порции огромными. Не доесть было нельзя. Мне одного ужина хватило, если честно, чтобы сделать выводы. Бабушка переживала, что внучка останется голодной. Внучка потом очень переживала из-за лишнего веса.
Ребенок с рождения понимает, голоден ли он. Соответственно, ребенок и ест до того момента, пока не поймет, что сыт. Постоянное принуждение к еде отрицательно влияет на естественную способность чувствовать насыщение. Если ребенка каждый раз заставляют съедать все до последней крошки, его умение регулировать аппетит разрушается. И проблемы со здоровьем и лишним весом гарантированы.
Моментально отвлекать от слез любыми способами
Желание родителей поскорее успокоить малыша понятно. Бывает, что при первых признаках появления слез ребенка начинают развлекать и отвлекать.
— Ой, смотри, какая собачка побежала!
— Возьми конфету, только не плачь!
— Хорошо, давай еще немного погуляем, не кричи только...
Слезы являются естественной реакцией на обиду, боль, разочарование или усталость. Бывает, что ребенок еще не начал плакать, но явно собирается это сделать, а родители уже спешат его успокоить. Таким образом они мешают ребенку испытывать негативные эмоции и справляться с ними. Настанет момент, когда ребенка некому будет успокоить в первые же секунды. И он не будет знать, что делать с негативными эмоциями.
Правильно будет признать эмоции ребенка и дать ему несколько минут на то, чтобы справиться с ними самостоятельно.
— Тебе грустно от того, что прогулка уже закончилась. Я понимаю.
— Тебе обидно из-за того, что потерялась любимая игрушка.
Всегда вмешиваться в детские конфликты
Взрослые бывают категоричны.
— Отдай конфету брату, он младше.
— Не спорь, ты начал первым!
Очень часто родители спешат разрешить детские споры и ссоры. Их вмешательство позволяет быстро решить все проблемы, но лишает детей возможности освоить искусство переговоров. Когда дети спорят сами, они постепенно учатся договариваться, уступать, отстаивать свою позицию, искать другие способы решения вопросов.
Требовать беспрекословного подчинения
— Прекрати немедленно!
— Я сказал, значит, надо сразу это сделать!
— Марш за стол!
Взрослые требуют немедленного послушания, считая это признаком хорошего воспитания. Минус в этой схеме только один — ребенок не имеет возможности принимать решения, не учится нести за них ответственность.
Если дошкольник увлечен игрой, ему потребуется некоторое время, чтобы переключить свое внимание. Поэтому разумно предупредить его минут за пятнадцать, что скоро надо будет все убирать и ложиться спать. Беспрекословное подчинение не признак хорошего воспитания, а подчинение сильному взрослому. Когда такого взрослого рядом не окажется, ребенок будет растерян, может попасть под влияние манипулятора.
Ставить интересы ребенка выше интересов остальных членов семьи
Многие люди гордятся тем, что все отдали детям. Часто они рассказывают, что отказывали себе в самом необходимом, лишь бы у ребенка было все. Не будем рассматривать сложные ситуации, когда у взрослых людей не было выбора. Есть примеры попроще.
Родители отказываются от своих увлечений, от отдыха, не имеют личного времени, не встречаются с друзьями. Ребенок видит в этом не великую жертву, а модель поведения. Он запоминает, что забота о себе — обычный эгоизм, а свои потребности не имеют большого значения.
Мама плохо себя чувствует, но делает все дела по дому? При этом мама уверена, что ее подвиг близкие оценят по достоинству. А ребенок делает вывод, что бытовые хлопоты важнее своего здоровья.
Приведу еще один пример из нашего сегодняшнего дня. Я сегодня сделала один важный шаг, но какой будет результат, узнаю нескоро. Вечером сын примчался с невероятной новостью (там неточно, но вполне возможно кое-что важное для него). Не буду вдаваться в подробности, потому что еще рано. Просто слушаю его, радуюсь его перспективам. Мои достижения для меня ушли куда-то далеко на задний план Думаю, это нормальная реакция любого родителя. Только вслух говорю, что у нас сегодня две очень хорошие новости. Одна у меня, другая у него.
Вывод
Воспитание требует гибкого подхода. Стандартные приемы, которые отлично работали полвека назад, сейчас могут дать обратный эффект. Отказ от устаревших приемов не означает предательство семейных традиций, если он продиктован заботой о том, чтобы ребенок рос самостоятельным, уверенным в себе и счастливым человеком.
Спасибо, что заглядываете и читаете! Ваши комментарии делают материал особенно ценным!
Подпишитесь, чтобы не пропустить новые публикации!