Новость пришла с далёкого Сахалина. Пишут, что внедрили они там искусственный интеллект в помощь учителям.
Неужели умные машины стали проверять тетрадки, составлять планы, а может, и журналы заполнять уже научились?
Учителя якобы стали меньше работать, а государство сэкономило на их зарплате 105 миллионов рублей в год!
Здравствуйте, дорогие читатели! Власти, конечно, молодцы, отчитались красиво. Прямо по пунктам: было столько-то затрат, стало меньше. Цифры — вещь упрямая.
Только вот сколько уже раз учителям обещали оптимизировать процесс! Сократить бумажную волокиту! И они всегда чуточку надеялись: вот сейчас заживем! Меньше отчетов — больше времени на детей, на подготовку к урокам.
Ан нет. "Освободившееся" время им тут же заполняли дополнительными часами, внеклассной работой или новыми методичками, которые нужно было изучить ещё вчера и отчётами, которые надо было сдать уже позавчера.
И вот теперь новая эра — ИИ. Читаю новости дальше. Там сказано, что сэкономленная сумма эквивалентна сокращению более тысячи учительских ставок.
И ведь не врут, математики великие сидят в правительстве, всё точно подсчитали. Всего в регионе 4000 учителей, а ставок, видимо, было нарезано столько, что ИИ пришёл и лишние "дырки" от бублика просто убрал.
Средняя зарплата по области, как пишут, 60 тысяч рублей. Но мы-то с вами, люди опытные, знаем, что это за "средняя". Это когда у одного учителя полторы ставки, а у другого две, а директор отчитывается, что средняя температура по больнице — 36.6. Обычно, чтобы получить эти 60 тысяч, наши сахалинские коллеги, как и везде, "пашут" за двоих.
А теперь пришёл ИИ-ассистент и помогает им.
И вот сижу я и думаю: хорошо это или плохо?
С одной стороны, техника шагнула вперёд невероятно. Освободить учителя от писанины — мечта, о которой мы всегда грезили. Пусть робот проверяет тесты, а учитель подумает, как объяснить теорему Пифагора самому безнадежному двоечнику.
Но с другой стороны, читаю между строк. "Экономия на зарплате", "сокращение ставок"... Получается, что учитель как был придатком к бумажкам, так и остался, только теперь ему сказали: "Работай лучше, ассистент тебе поможет, а денег мы сэкономили".
Ведь на сэкономленные 105 миллионов ставки оставшимся учителям не повысили. Их просто... убрали.
Форум "Цифровой маяк" у них там скоро пройдёт, будут хвастаться достижениями. Наверное, и правда есть чем гордиться с точки зрения бухгалтерии.
Только одно смущает. В новости не сказано, что дети умнее стали. Или что ЕГЭ лучше сдают. Сказано только, что денег тратить меньше стали. Вот она, главная цель — экономия на самом главном.
Не дай Бог, конечно, ошибиться. Может, я просто отстала от жизни. Может, теперь учитель — это просто оператор при искусственном интеллекте: нажал кнопку, получил результат.
А если ИИ ошибётся? Если он не поймет, почему Костя плачет над задачей? Или почему Маша, которая вчера всё схватывала на лету, сегодня смотрит в окно и не слышит учителя?
Электронный мозг, он, конечно, мощный. Но душа у него вряд ли появится. А школа, по-моему, это всё-таки про душу.
Как думаете, дорогие читатели? Прогресс это или подмена понятий? Жду ваших комментариев, всегда интересно ваше мнение.
Спасибо за внимание и неравнодушие! Отдельная благодарность за присланный донат!
Остаюсь искренне ваша,
Валентина