Зачем прописи, когда от руки люди пишут хорошо если раз в год? Родители первоклассников всё чаще задумываются: а не анахронизм ли все эти крючочки и палочки? Но нейрофизиологи бьют тревогу: отказ от письма от руки меняет работу детского мозга, и далеко не в лучшую сторону. Вместе с Ольгой Евгеньевной Курлыгиной, кандидатом педагогических наук, доцентом ИППО МГПУ, разберёмся, действительно ли так важны эти бесконечные прописи, или пора уже разрешить детям печатать на планшете?
Современные исследования подтверждают: когда ребёнок выводит буквы, а не нажимает на кнопки, в его мозге происходят удивительные вещи. Активируются зоны, отвечающие за память, обработку информации и речь. Печатая, мы задействуем эти зоны гораздо слабее.
Но есть и обратная сторона медали: процесс овладения письмом почти никогда не бывает гладким. Трудности возникают у всех — вопрос в их масштабе.
Тревожные «звоночки»
Как отличить обычные возрастные сложности от проблем, требующих вмешательства специалиста? Психологи и логопеды выделяют несколько маркеров, которые нельзя игнорировать:
- Смертельная хватка. Ребёнок держит ручку слишком крепко, пальцы затекают, а на бумаге остаются дырки от нажима.
- Буквы-акробаты. Они скачут выше и ниже строки, меняют размер посреди слова, «зеркалятся» (это особенно тревожно после 7 лет).
- Скорые жалобы. Если малыш быстро устаёт, плачет и жалуется на боль в руке, дело не в лени.
Примерно каждый пятый ребёнок сталкивается с дисграфией — нарушением письма, которое требует коррекции у логопеда или невролога. И давление в духе «пиши красиво, не ленись» здесь не просто бесполезно, а вредно.
Как помочь, а не отбить желание учиться
Родители и бабушки часто бросаются в две крайности: либо делают уроки за ребёнка, либо часами заставляют переписывать тексты до идеала. Ни то, ни другое не работает.
Главный секрет помощи — в игре и правильной организации. Не нужно сравнивать ребёнка с отличником Петей. Чтобы помочь, играйте, хвалите (даже за крошечный успех — за одну ровную палочку или правильный наклон) и правильно организуйте ребёнку рабочее место.
Врачи, методисты и учителя единодушны: учить ребёнка писать от руки нужно. И дело не в эстетике. Прописи и палочки — это тренажёр для мозга. А в перспективе разборчивый почерк может спасти на ЕГЭ: нечеткую букву компьютер сочтет ошибкой.
Больше секретов помощи первоклашкам с формированием почерка и план действий на случай, если проблема с почерком уже выглядит запущенной — в большом материале на сайте «Родительского университета МГПУ».