Многие родители боятся одного сценария: ребёнок уговаривает завести собаку, быстро «наигрывается», и все заботы ложатся на взрослых. В худшем случае на питомца просто не остаётся времени, и его начинают пристраивать «в добрые руки».
Для меня как кинолога самая сложная ситуация на занятиях выглядит так: в семью взяли активного щенка австралийской овчарки. Три месяца эйфории прошли, щенок успел закрепить нежелательное поведение, у домашних покусаны руки и одежда. Никто не хочет заниматься с собакой — даже ребёнок устал от «зубов-иголок». А результат нужен срочно. И в конце занятия отец семейства всерьёз спрашивает: «Ну что, отдаём его?»
Разберёмся, как этого избежать.
С какого возраста ребёнок может участвовать в уходе за собакой
Самому младшему моему ученику было семь лет. Но в этом возрасте ребёнка родители всё равно активно участвуют и в воспитании, и в уходе.
В одиннадцать–двенадцать лет дети уже способны брать на себя значительную часть обязанностей.
К четырнадцати–пятнадцати годам подростки нередко могут самостоятельно решать даже ветеринарные вопросы и полностью заботиться о питомце.
Ребёнку меньше семи лет, но он очень активно просит собаку
Стоит понимать, что эмоционально-волевая сфера у детей в этом возрасте ещё не сформирована, поэтому рассчитывать на регулярное выполнение обязанностей точно не стоит. Наоборот, вы рискуете передавить и отбить желание когда-либо заботиться о домашнем животном.
В моём детстве у мамы был питомник, собак дома всегда было много. Со временем прогулки стали для нас с сестрой неприятной обязанностью. Совсем иначе было у моей тёщи: гулять с собакой ей разрешали только после уроков и домашних дел. Это было поощрение, а не повинность. Моему старшему сыну сейчас пять лет. Он с удовольствием иногда кормит наших собак. Ключевое слово — иногда. Никто в семье не считает это его обязанностью.
У меня есть воспитанник, который раз в полгода остаётся у меня на передержке на 2–3 недели. Всё это длится уже 4 года, собака стала почти родной нашей семье. Передержка знакомой собаки — удобный способ для ребёнка попробовать себя в роли хозяина без полной ответственности. Мы так делали: сын с раннего возраста подключался к прогулкам и уходу по собственному желанию, а мы лишь мягко поддерживали интерес.
Следующим шагом могут стать регулярные поездки в приют и помощь в выгуле приютских собак. И если ребёнок демонстрирует ответственное отношение к этим поездкам, то тогда уже стоит задуматься о заведении питомца ему. Если же собаку хотите вы, то честно признайтесь себе в этом и заводите её себе. В дальнейшем ребёнка постарайтесь заинтересовать обязанностями, как сделали родители моей тёщи. Пусть лучше это будет «официально» ваша собака, но ребёнок с удовольствием будет брать её на прогулки, кормить, играть и заботиться, чем это будет его собака, но каждый раз придется упрёками и угрозами отправлять его погулять с ней.
Если ребёнку 11–12 лет, и вы всё же рассчитываете, что большую часть обязанностей возьмёт на себя он
Тут следует учитывать 2 фактора: опирайтесь в первую очередь не на возраст ребенка, а на психо-эмоциональную готовность ребёнка к ежедневной рутине: кормлению, прогулкам, играм с собакой, тренировкам. Физическая готовность второстепенна, но тоже имеет значение. Даже некрупный спаниель может сильно дёрнуть поводок, а ребёнок не успеть напрячь руку; результатом будет выбитая кисть. Прогулки зимой в гололёд ещё сильнее повышают риск травм. Одно из самых ярких детских воспоминаний: зима, мне 8 лет, я еду на животе, «уххх, как здорово-о-о!», правда собираю лицом все сугробы, а везёт меня наша собака породы кане-корсо, которая увидела кошку на другом конце двора. Это тот случай, когда не ребёнок выгуливает собаку, а собака ребёнка, поскольку весит она в 2 раза больше и совершенно не собирается считаться с вопящим балластом по ту сторону поводка. Выбирайте не ту породу, о которой мечтали вы, а ту, которая лучше подойдёт ребёнку.
Читайте также: Теория Let Them: почему важно отпускать
По каким критериям я бы выбирал собаку для своего сына?
- Размер
Не слишком крупная, чтобы случайно не повредила ребёнка (пока щенок растёт, он не понимает, где его лапы начинаются, а где заканчиваются, и может взаимодействовать с ребёнком очень неаккуратно). В руках подростка крупная собака может выглядеть опасно.
У слишком маленькой собаки тоже есть свои недостатки. Если выбираете некрупные породы, рекомендую отдавать предпочтения собакам с плотным телосложением (не хрупким), поскольку дети в раннем возрасте не понимают, с какой силой хватают, не умеют гладить, а скорее стучат по собаке. Если собаке будет неприятно или больно, это может привести к формированию негативного отношения у собаки к ребёнку. С подростками же возникает проблема в прогулках, поскольку друзья, сверстники могут быть неосторожны с этой собакой. Лично видел ситуацию, в которой маленькая собачка после съезда с ледяной горки с компанией подростков поехала в ветеринарку.
- Темперамент
Сразу оговорюсь, что внутри каждой породы есть представители разных типов темперамента: от меланхоликов до холериков. Но, исходя из опыта, за определёнными породами бывает практически «закреплён» тот или иной тип темперамента. Пример: спокойные малинуа или доберманы — это большая редкость, они в подавляющем большинстве случаев яркие холерики. В то время как найти гиперактивного ньюфаундленда или мастифа тоже довольно сложно.
Прошу не забывать, что присутствуют и возрастные особенности, и щенок ньюфа может быть гораздо активнее, чем взрослый и воспитанный доберман, но это скорректируется возрастом.
- Обучаемость и цена ошибки
Лучше всего запоминание происходит в момент максимального возбуждения нервной системы. Исходя из этого факта и описания предыдущего критерия, очевиден вывод, что собаки холерики обучаются гораздо быстрее, чем сангвиники и тем более флегматики. Поскольку у нас задача подобрать собаку не кинологу, который поедет с ней на чемпионат мира по какому-нибудь сложному нормативу, а ребёнку, изначально выбирать холерика чревато проблемами. Родители, которые заняты работой и воспитанием ребёнка, и сам ребёнок, у которого есть свои интересы, и который не может фокусироваться долго на одном, соблюдая длинный список правил, не смогут не допустить ни одной ошибки в обучении собаки. С холериком исправить эту ошибку будет гораздо сложнее, ведь эта собака запомнит неправильное поведение гораздо быстрее и качественнее, чем представители других темпераментов.
- Здоровье и гигиена
Читайте также: Что должен уметь ребёнок 6 месяцев, 1 года, 2 лет и 3 лет
С одной стороны, собака приучит ребёнка к ответственности. Если ребёнок достаточно взрослый, то можно взять породу посложнее в этом вопросе. С другой стороны, если ребёнок ещё маленький, я бы не рекомендовал собак с хроническими породными заболеваниями и постоянной необходимостью ухода за ними.
На что стоит обратить внимание:
– Шерсть, которая не требует регулярного тримминга и вычёсывания. В таком случае стоит отдать предпочтение короткошёрстным собакам;
– Требуется минимальный уход за глазами (если у собаки глаза навыкате, высок шанс, что они постоянно текут);
– Требуется минимальных уход за ушами. Стоит отдать предпочтения собакам со стоячими, купированными ушами, или породе, у которой уши не преют.
Что касается здоровья, при знакомстве с заводчиком (ещё даже не со щенками), стоит спросить про генетические тесты по тем заболеваниям, которые присущи породе, которую вы выбрали. Снимки суставов родителей на дисплазию, если у этой породы есть такая проблема.
- И самый важный критерий
Собака должна нравиться всем членам семьи. Я сильно не рекомендую заводить собаку, если хотя бы один член семьи против. Собака — это тоже член семьи, она должна быть любимой, и тогда любые задачи с воспитанием, лечением и обучением можно распределить по всем членам семьи, ведь почти наверняка ребёнку нужна будет помощь.
Идеальный вариант — кто-то вроде спаниеля, среднего пуделя, бигля, корги, француза или джека рассела. Собака не крупная, но и не мелкая, обладающая устойчивой психикой и дружелюбием, легко поддающаяся воспитанию. Подробно рассматривать породы в этой статье я не стану, поскольку это очень большой объём информации, поэтому напишу об этом отдельную статью.
С какого возраста можно полностью переложить ответственность на ребёнка?
Собака — это полноценный член семьи, забота о котором занимает не один час времени ежедневно. Что включает в себя забота о собаке: прогулки, кормление, игры, тренировки, внимание и ласка — это базовый минимум. Вспомним, что некоторым породам требуются регулярные гигиенические процедуры, но даже если вашей собаке регулярные не требуются, то точно необходимо мыть лапы после прогулки, стричь когти, вычёсывать зимний подшёрсток, обрабатывать от клещей, чистить уши. Иногда собака болеет, ей нужен особый уход. Бывает, что приходится каждый час вставать ночью и выводить её в туалет, если она отравилась. В щенячьем возрасте непоседливые малыши пробуют на зуб мебель и плинтуса, обувь и детские игрушки, требуется колоссальное терпение, чтобы научить собаку правилам дома, приучить её к туалету на улице, обучить её базовым командам в городских условиях. Чтобы все эти вопросы решал ребёнок, он сам должен дозреть. Обычно это случается ближе к старшей школе, если интерес у ребёнка ещё не пропал.
Почему ребёнку будет труднее воспитать собаку, чем взрослому?
Даже если ребёнок очень-очень ответственный, взял на себя вообще все обязанности по уходу за собакой, ему всё равно будет сложнее, поскольку для управления собакой в той или иной степени нужны лидерские качества. У лидера (вожака) есть 5 важных критериев:
- Уверенность (стрессоустойчивость),
- Опыт,
- Сила,
- Ответственность,
- Справедливость.
Демонстрируя все эти качества, мы зарабатываем кредит доверия. В простых ситуациях, где нет отвлекающих факторов, собака может прекрасно выполнять все команды и у ребёнка. Но стоит поменяться условиям, и вот собака уже совершенно игнорирует команды, отдавая приоритет своим интересам, а не словам хозяина. У детей и даже у подростков эти качества часто проседают. Они намного чаще нервничают, если не получается, собака это легко считывает и потом «проверяет» невыполнением команд этого человека чаще.
Читайте также: Игровая агрессия: зачем детям «войнушки» и как их безопасно структурировать
Стоит ли посещать занятия вместе с ребёнком и принимать участие в занятиях?
Однозначного ответа нет. С одной стороны, собаке это будет точно на пользу: все члены семьи будут требовать от неё одного и того же, поэтому она сможет быстрее свыкнуться с правилами дома. С другой стороны, некоторые дети намного лучше работают без контроля родителей. Более того, на занятиях при освоении нового материала у родителей будет получаться лучше (по крайней мере, первое время), это может оттолкнуть ребёнка от занятий. Поэтому на ознакомительное занятие сходите, а дальше смотрите сами, может быть стоит остаться просто наблюдателем в стороне.
В том случае, если вы рискнёте доверить ребёнку самому тренировать собаку, поможете ему довести это трудное дело до конца, фидбэк будет колоссальный. Дети, которые взяли на себя ответственность за собаку, намного взрослее и самостоятельней своих сверстников. Это то, что я вижу в своих учениках.
Как можно помочь ребёнку с обучением собаки, но не взять его на себя?
Когда эйфория первых месяцев жизни с собакой проходит и ребёнок сталкивается с трудностями, очень важно его поддержать. Лучшее, что вы можете сделать — найти грамотного кинолога, который будет и хорошим психологом (не по образованию, а по складу характера). Занятий с тренером 1–2 раза в неделю будет достаточно. Между занятиями важно ежедневно хотя бы по 10 минут за прогулку повторять материал. В этом отлично помогает чек-лист тренировок. Я своим ученикам иногда выдаю «дневник успеха». В нём хозяин сам ставит оценку своей работе с собакой за прошедший день. Не всех это будет мотивировать, но попробовать повесить такой листочек на холодильник точно стоит. Также за хорошую тренировку я часто выдаю какой-нибудь смешной стикер с собакой. Иногда стикер — это ставка, и его надо выиграть. Тут каждый кинолог сам придумывает свои фишки, это не так важно, куда большую роль играет именно умение кинолога выстроить правильный контакт с ребёнком и навык легко объяснять любой материал. Поэтому при выборе кинолога очень рекомендую хотя бы на ознакомительное занятие сходить всей семьёй и потом дружно обсудить, что понравилось, а что нет.
И последнее, что поможет и в нужный момент придаст сил ребёнку продолжать заниматься с собакой — обеспечьте признание его заслуг хотя бы среди членов семьи. Уважайте проделанную им работу, не критикуйте достижения собаки; если он просит «не портить» команды, прислушайтесь к нему, сходите вместе на занятие к кинологу, он подскажет, как комфортно взаимодействовать с собакой и при этом показать ребёнку, что вы цените его труд. Ваши терпение и вклад обязательно окупятся!