Знак качества от автора: статья создана головой и руками без использования нейросетей.
Здесь можно поддержать работу канала👇
"Наверное, поддержу автора. Он вон как старается..."
Приглашаю всех в мой телеграм-канал. Мы уже начали знакомиться с ВПР-2026 по математике.
А вот ссылка на Макс. Может так сложиться, что она тоже пригодится:
https://max.ru/prostouchilka
***
О сложном выборе.
Они часто гуляют во дворе нашего ЖК. Мама, сын лет 6 и дочка на год помладше.
Мальчик с некоторыми проблемами, которые окружающим явно заметны: говорит односложными предложениями, сторонится детских игр, плохо соотносит формы предметов между собой, знает 4 цвета, не умеет считать. Хотя мама на прогулках уделяет ему очень много времени. Десятки раз изо дня в день "Это - красная лопатка, а там жёлтое солнце, а вон проехал зелёный автомобиль, сядем на синюю лавочку или на ту, деревянную?". Изо дня в день. Что-то мальчик запоминает, что-то не даётся месяцами и годами.
А дочь рисует. Прекрасно рисует. Рисует людей, тонко подмечая нюансы. Рисует животных, которых видит на прогулке, рисует действительно круто!
А ещё рассказывает всему двору стихи из программы начальной школы, умеет считать, читает. На фоне всех остальных детей на площадке она сильно выделяется уровнем развития!
А мама с потухшим уже взглядом. Ей сказали, что сына можно попробовать вывести в условную нижнюю границу, при которой он возможно закончит школу по адаптивной программе для детей с ЗПР. Школа в получасе езды на машине. Но для результата к обучению в этой школе необходимо подключать платных специалистов.
А педагоги дополнительного и дошкольного образования в один голос говорят "Вашу девочку нельзя упустить. Она показывает невероятные результаты. Ей нужна та гимназия в получасе езды от дома. В другую сторону от коррекционной школы. И занятия художественным искусством. И языками, она их чувствует".
А мама не потянет двух. Маме нужно делать выбор. И любой ее выбор будет кого-то из них ограничивать.
Пост без вопросов. Просто на "задуматься".
