Найти в Дзене

Почему домашка превращается в пытку для всей семьи

Вы садитесь за уроки в три, а заканчиваете в десять. Ребёнок «тормозит», упирается, злится, вы срываетесь. И так каждый день. Кажется, что он просто ленится или что ему наплевать на учёбу. Но чаще всего проблема в том, что вы действуете вслепую — не понимая, что именно подходит вашему ребёнку. Вот главные ошибки, которые родители совершают каждый день, даже не осознавая этого:
1. Неподходящая мотивация «Ты должен понимать, что учёба — это твоя обязанность. Я работаю, ты — учишься». «Закончишь без троек год — куплю телефон». «Будешь плохо учиться — придётся работать в Пятерочке». Родители давят на ответственность, обещают награды, пугают будущим. И это иногда работает в моменте, а потом всё по-прежнему. ➡️Чего вы не знаете? Что угрозы и давление очень слабо мотивируют, а взывание к совести и ответственности работает только со взрослыми людьми со зрелым мозгом и сформированной системой нравственных ценностей. Кроме того, немотивированного поведения не существует. Нежелание ребёнка заним

Вы садитесь за уроки в три, а заканчиваете в десять. Ребёнок «тормозит», упирается, злится, вы срываетесь. И так каждый день.

Кажется, что он просто ленится или что ему наплевать на учёбу.

Но чаще всего проблема в том, что вы действуете вслепую — не понимая, что именно подходит вашему ребёнку.

Вот главные ошибки, которые родители совершают каждый день, даже не осознавая этого:

1. Неподходящая мотивация

«Ты должен понимать, что учёба — это твоя обязанность. Я работаю, ты — учишься». «Закончишь без троек год — куплю телефон». «Будешь плохо учиться — придётся работать в Пятерочке».

Родители давят на ответственность, обещают награды, пугают будущим. И это иногда работает в моменте, а потом всё по-прежнему.

➡️Чего вы не знаете?

Что угрозы и давление очень слабо мотивируют, а взывание к совести и ответственности работает только со взрослыми людьми со зрелым мозгом и сформированной системой нравственных ценностей.

Кроме того, немотивированного поведения не существует. Нежелание ребёнка заниматься — это не отсутствие мотивации, а направленность её на избегание труда и учёбы. И задача не в том, чтобы включить мотивацию, а чтобы её перенаправить.

💡Для этого нужно учитывать самооценку, характер, мировоззрение, возраст, уровень развития самоконтроля ребёнка и прочее.

2. Неподходящая организация процесса

Чаще всего никакой организации процесса и нет — просто «садись за уроки и делай».

Но детям с их незрелым мозгом нужна четкая структура, которая подходит конкретному ребёнку.

➡️Кому-то нужна особенная помощь, чтобы переключиться на занятия, а кто-то легко включается в деятельность.

Одного ребёнка лучше во время занятий не трогать вообще и не отвлекать, другого нужно постоянно подбадривать и устраивать перерывы.

Одним нужна полная тишина, так они лучше концентрируются, другим — поможет удерживать внимание фоновый звук и даже музыка.

Кто-то врабатывается сразу, поэтому сложные предметы им лучше делать в начале занятий. У других врабатываемость наступает через 40 минут, и сначала им подойдут более легкие уроки.

💡И всё это определяется не методом тыка и проб, а на основе хорошего знания своего ребёнка. Все вышеперечисленное зависит от особенностей развития мозга, темперамента и даже пола. И если не учитывать эти особенности, процесс превращается в пытку для всех.

3. Объясняете «не на том языке»

Вы объясняете словами, а ребёнок смотрит стеклянными глазами. Вы рисуете схемы, а он их не понимает. Вы показываете на пальцах, а он просит «просто скажи».

Вам кажется, что он «тормозит» или специально не понимает.

💡У каждого ребёнка свой ведущий канал восприятия и то, в каком виде он лучше усваивает информацию. Это зависит от латерального профиля, возраста, блоков мозга.

Если вы говорите не на его языке или создаёте неподходящие условия — информация просто не усваивается. И ребёнок здесь ни при чём.

❤️Просто вы пока не знаете своего ребёнка по-настоящему, действуете интуитивно, как умеете, или как с вами поступали в детстве. Но каждый ребёнок уникален. То, что помогало вам, может мешать вашему сыну или дочери.

Что будет, когда вы узнаете каждого своего ребёнка на нашем курсе «Ваш ребёнок»?

✔️ Домашняя работа и любые обязанности перестанут быть мучением и для ребёнка, и для вас. Потому что вы начнёте помогать именно там, где это нужно. Ребёнок перестанет сопротивляться и включится в процесс — без скандалов и уговоров.

✔️Отношения перестанут портиться с детьми. Уйдет ваше раздражение, потому что вы будете понимать истинные причины поведения, а не обижаться на «лень» и «вредность». Ребёнок почувствует, что его наконец-то понимают, и доверие вернётся.

✔️ У вас будет оставаться больше времени и сил, воспитание перестанет выматывать. Потому что вы перестанете плыть против течения и начнёте действовать в согласии с природой ребёнка. Вместо ежедневной борьбы — спокойное, уверенное родительство.

✔️ Ребёнок усвоит знания о себе на собственном опыте. Он научится понимать свои особенности и организовывать себя, опираясь на свою природу, а не ломая её. Это навык, который останется с ним навсегда.

❤️Приходите. Поможем понять каждого вашего ребенка и найти тот самый подход, который превратит домашку из поля битвы в спокойное, предсказуемое и управляемое занятие.

https://irina-koval.ru/yourchild

Потому что когда вы понимаете ребёнка — воспитывать легко.

❗️Напоминаем, что самая выгодная цена - до 28 февраля.