Министр просвещения Сергей Кравцов на днях сделал заявление, которое заставило поволноваться и абитуриентов, и их родителей. С 1 сентября грядут изменения в правилах приема на педагогические специальности.
Если кратко: ЕГЭ по обществознанию перестает быть обязательным для тех, кто хочет учить детей.
Давайте разберемся, что происходит и почему это, возможно, самая здравая идея в образовании за последнее время.
В чем суть реформы?
Раньше картина была сюрреалистичной. Чтобы поступить на учителя математики, физики или русского языка, абитуриенту нужно было сдавать... обществознание. А потом еще и профильный предмет.
Логика, видимо, была такой: педагог должен разбираться в устройстве общества. Но на практике это выглядело как странный фильтр.
Теперь правила игры меняются. С 1 сентября при поступлении на педагогические направления по профилям:
✅ Математика
✅ Физика/астрономия
✅ Информатика
✅ Химия
✅ Биология
✅ Русский язык
✅ Литература
...вступительные экзамены будут включать только профильный предмет. Обществознание уходит в сторону.
Что говорят в министерстве?
Сергей Кравцов пояснил, что такой подход поможет будущим учителям еще в вузе осознать востребованность своей профессии и быть уверенными в трудоустройстве.
По сути, это сигнал: нам не нужны «случайные люди», которые выбрали пед просто потому, что «проходной балл низкий». Нам нужны предметники, увлеченные своей наукой.
Признаюсь честно: я всегда считал это дикостью.
Ну скажите мне, зачем будущему учителю химии, который мечтает показывать детям опыты и объяснять таблицу Менделеева, сдавать «общество»? Почему его судьба решается через знание терминов про типы экономических систем, если его призвание — реакции и формулы?
Раньше это работало как отсев: многие талантливые «технари» или «гуманитарии» просто не могли преодолеть этот порог, уступая дорогу тем, кто просто лучше натаскан на тесты по обществознанию. Теперь же на учителя русского пойдут те, кто действительно любит литературу, а на физика — те, кто понимает законы Ньютона.
Абитуриент станет более квалифицированным изначально. В вузы придут не «средние балльники», а мотивированные ребята, которые уже доказали, что знают свой будущий предмет на отлично.
Осталась самая малость. Так, по-хорошему, теперь бы добавить этим будущим учителям зарплаты. Чтобы они, выходя из стен университета с горящими глазами и глубокими знаниями, не уходили через год в курьеры или менеджеры.
Вот тогда, когда на входе — профи, а на выходе — достойная оплата, экономика и правда пойдет вверх по экспоненте.
А вы что думаете? Станет ли отмена «общаги» для будущих педагогов плюсом или мы потеряете в широте кругозора учителей? Пишите в комментариях!