Когда в 2004 году в России первый раз сдавался ЕГЭ, это был ЕГЭ по русскому языку. Его сдавал в том числе и я. Когда я увидел свой результат, то был поражен - я набрал 63 балла, без семи баллов до оценки отлично.
Поскольку у меня всегда были проблемы с языками, как с русским, так и с английским в плане правописания, для меня было удивительным увидеть столь высокую оценку. Взрослые преподаватели уже тогда понимали, что выбор между четырьмя вариантами ответа никоем образом не отражает знаний ученика. Тем более, к ЕГЭ идет активная подготовка, где ученику фактически нужно просто запомнить, где и какой выбор сделать. Или угадать, как результат матча в букмекерской конторе.
Если в СССР сдавали некоторые вступительные экзамены в институт устно, что является просто высшим пилотажем, то в мое время, начала двухтысячных, вступительные экзамены в институт были уже письменными, но всё еще были индивидуальными для каждого учебного заведения. Последние же 10-15 лет бедующие абитуриенты пишут выпускные экзамены в школе в формате ЕГЭ и отсылают их результаты веером во все ВУЗы подряд. И куда-то до недавних пор (так как сейчас большинство мест забронировано) удавалось поступить даже троечникам, случайно поставившим галочку напротив правильного варианта ответа.
Такое положение дел привело к деградации образования. Когда-то лучшая в мире советская модель образования, выдержавшая даже тяжелые 90-е, канула в лету в конце двухтысячных. Декларируемая борьба за традиционные ценности с загнивающим Западом вполне могла бы включать в себя возврат к адекватной системе образования, но этого уже никогда не будет.
Как так получилось, что Россия, которая якобы противостоит глобалистам и борется за традиционные ценности, до сих пор не отменила ЕГЭ? Напомню, чем меньше человек эрудирован, тем легче его в чем то убедить, а соответственно и управлять им, подкинув ложную информацию, которую он в силу отсутствия знаний не сможет должным образом обработать и подвергнуть критике. Но такой подход, в прямом смысле, прошлый век. Именно сделав ставку на безграмотных невежественных людей, пролетариат, большевики без труда пришли к власти.
Сейчас совсем безграмотных уже нет. Глобалистам пришлось пересмотреть систему управления людьми. Теперь основа для убеждения населения это не отсутствие базовых знаний как таковых, а сужение способности к выбору и границ этого выбора.
Фактически людей ставят перед выбором между черным и белым, плохим и хорошим. ЕГЭ с молодости приучает человека не выходить за установленные рамки в своих размышлениях и ограничивает свободу воли.
Почитав комментарии под какой ни будь новостной статьей, под каким ни будь видео, в каком ни будь чате и т.д. можно заметить, что люди ссорятся друг с другом, при этом каждый выражает абсолютную позицию и не воспринимает аргументы оппонента.
Пример: когда гремела история с Аллой Пугачевой, большая часть кричала, оскорбляла, выражала ненависть, чуть ли не требовала казни. А другая, значительно меньшая часть, восхваляла. И лишь совсем немногие пытались дать оценку лишенную максимализма.
Пример: если в группах соцсетей и в иных местах, где обитают так называемые ура-патриоты робко сообщить мнение, что происходящее последние годы не очень правильно, то сразу оголтело и безапелляционно обвинят в любви к Зеленскому, Украине, обзовут нехорошими словами и дадут клеймо предателя(!!!???). Но если написать примерно то же самое в группе, где кучкуются так называемые заукраинцы, то они будут точно также как и ура-патриоты обзывать запутинцем, русским фашистом и требовать покаяния перед ними. Здесь мы наблюдаем две до крайности максимизированные позиции. Получается, что человек должен быть поклонником либо Путина, либо Зеленского, либо желать уничтожить Украину, либо желать уничтожить Россию. Вариант, что возможно не сильно любить Путина, но при этом любить свою Родину и даже свое государство, не восхищаясь убийством людей, но и ни в коем случае не желая своим поражения, не рассматривается.
Пример: современный человек с уплощенным сознанием часто использует слово все. "Все европейцы геи и сексуальные извращенцы", "все украинцы нацисты и бандеровцы", "все россияне нехорошие люди", "все мигранты насильники, бандиты и русофобы", "все чеченцы кадыровцы", "все негры отсталые", "все американцы пендосы" и т.д.
Пример: во время ковида нездоровая часть общества разделилось на три группы. Абсолютные ковид-диссиденты, которые утверждали, что вируса не существует. Антипрививочники, которые не ставили под сомнение наличие самой болезни, но считали прививки ядом. Про-прививочники, те кто умудрился сделать себе 3, 4, а такие как Жириновский, чуть ли не 10 прививок.
Пример: для того чтобы держать людей под контролем, дабы народ не увлекся воистину крамольными для глобалистов идеями, власти играют на чувствах людей, связанных с историей нашей страны. Для неомарксистов есть, например, Прилепин, якобы убежденный большевик, при этом работающий на буржуазную власть. Который безапелляционно восхваляет Сталина и Ленина, а его адепты с пеной у рта доказывают, как хорошо псевдо-коммунисты убивали миллионы "врагов народа". В противовес ему кривляется Корчевников, такой же буржуазный холуй, но прославляющий царя-дурочка. Точно также, с максималистской позицией. Получается, та часть общества, которая испытывает сентиментальные чувства к прошлому России, разделена на две противоположные агрессивно настроенные друг к другу группы. И они никак не могут друг друга переспорить, кто же всё-таки был более кровавый Николай или Сталин. Результат: потеря смысла спора за поглотившей их агрессией и ненавистью.
Человек с ограниченной ЕГЭ и пропагандой свободой воли и свободой выбора способен только на абсолютные оценки. Раньше такое мировоззрение было присуще детям. Дети отличаются от взрослых в том числе тем, что им обязательно нужно разжёвывать кто поступил хорошо, а кто плохо, где зло, а где добро. Например, смотрит ребенок фильм, а там Штирлиц кого-то пристрелил и ребенок не понимает, это хороший дядя или плохой? Вроде убивать не хорошо, а вроде и дядька весь такой солидный, в мундире. Взрослый человек получив информацию сам способен дать оценку. По крайней мере раньше был способен.
Конечный результат: общество превращается в толпу, толпа ведома и наивна, толпа превращается в обезумевшее стадо вымирающего двуногого скота, позабывшее Бога. Даже Бога большинство способно воспринимать только в интерпретации понтифика, патриарха, раввина или какого ни будь муллы. Такому мировому сообществу людей остается только ждать и радоваться, когда они будут платить не бумажками и даже не цифровыми деньгами, а минутами своей жизни. Те кто всё это организовал даже не будут дожидаться пока вымрет моё поколение, последнее более-менее образованное поколение отчасти еще не совсем потерявшее душу и человеческий облик.