Я готовлю выпускников к ЕГЭ по математике.
Вы скажете, ну готовишь и готовь.
Но дополню - к базовой математике.
Ну и что?
Скажет неискушённый читатель. К ЕГЭ надо готовить ведь.
А другие скажут:
ЧЕГО?
Как можно готовить к базовой математике?
Это что за инновации?
К ЕГЭ детей нужно готовить, и к базовой математике готовить тоже нужно.
Хотя разве можно назвать детьми выпускников ,который заканчивают 11 класс, им уже по 18 лет.
Но мы школа, а школа обязана предоставить возможность специально подготовить выпускников к ЕГЭ в том числе по базовой математике.
И вот что я скажу ,после того как провёл несколько консультаций.
Ященко - Гений
В начале справка:
Иван Валериевич Ященко — российский математик и популяризатор науки. В первую очередь известен как руководитель комиссии по разработке КИМ ЕГЭ по математике.
Вот его пособие.
Именно по его пособию и идёт подготовка к ЕГЭ.
Сегодня было 5 человек: 4 девочки и юноша с редким именем Зиновий.
У Зиновия проблемы, он плохо написал пробник, поэтому я выдернул его после уроков и завёл в аудиторию.
Как ни странно, но с первой задачей он справился
Он умножил литр бензина 58,5 рублей на 20 и получил 1170 рублей, потом прибавил к ним 120 и получил 1290 рублей. А потом смог вычесть из 5000 рублей эти 1290 рублей и получил 3710 рублей.
На второй задаче он сидел, а потом попросился домой, так как автобус уже подъезжал.
Зиновий молодец - он может умножать без калькулятора.
Следующая задача была посложнее
Ведь тут нужно умножать не на 20, а на 25.
Вызвал я Меланию и она тоже смогла с грехом пополам так и умножить 57,8 на 25.
Пять ю восемь? - громко спросил я.
38 - ответила Мелания и посмотрела на меня.
Я не поперхнулся, но посмотрел добрым взглядом на других выпускниц.
Лена - подскажи Мелании - сколько будет пять ю восемь!?
48 - почти сразу ответила она и вопросительно посмотрела не меня.
Её соседка по парте Вика полезла было под парту со смартфоном, но я категорическим взглядом пресёк её поползновения и спросил у неё:
Вика! - Сколько будет пять ю восемь?
Одиннадцать?!
(нет я не шучу ,всё было именно так мой придирчивый читатель)
Только другая Мелания, а их было сегодня две, тихонько улыбалась про себя, ведь она знала ответ, ну скажи уж, разрешил я ей-
40! - радостно ответила она!
В общем вы поняли, что совместными усилиями задача была решена.
И тут я понял, что Ященко - на самом деле гений.
Потом мы решали ещё одну первую задачу про скорость бегуна.
Разделив 200 на 25 и получив скорость в 8 м/с, потратили время на то, чтобы подойти к простой формуле, которую я уверен сто раз повторяли учителя физики по переводу скорости из м/с в км/час.
Это умножая м/с на 3,6.
Следующий вид первых задач очень понравился девочкам.
Лена сама вызвалась решить её.
Задача про чай
110 умножили на 6 получили 660 пакетиков ,а это как раз 13 пачек полных и 14-ая, которую тоже нужно купить.
На радостях решили ещё одну.
Тут семинар был другой, на 4 дня, а чая пили больше:
Потом всё же перешли на вторые задачи.
Выпускницы сразу же угадали самый маленький по значению предмет, это монета и она конечно же 25 мм и это Г номер 1.
И тут возник спор.
Что больше:
Длина реки Волга или высота горы Эверест.
Эверест - величайшая гора на Земле, значит она выше всех! - Заявила та Мелания, которая давеча ответила сколько будет пять ю восемь!
И какой же она вышины? - спросил я
3530 км! - ответила она.
И я опять понял, что Ященко - гений.
Короче мне пришлось долго объяснять на примере соседней реки, которая длиной несколько сот км.
Про гору Эверест, ведь её высота 8848 хоть и имеет большее в цифрах значение чем у Волги 3530.
Но мы вместе загуглили на какой высоте летают космонавты, а они летают всяко выше всех гор на Земле, значит Волга это 3530 км, а Эверест 8848 м = 8,848 км.
Ну а окно мы оставили на потом, я его показал и мы замерили его, и действительно створка нашего окна оказалась равной 90 см.
Хорошо, когда в кабинете есть метр.
На этой волне с такого же типа задачей мы нехотя расправились
Рост ребёнка - 134 см.
Высота вагонов 3,7 метра.
Длина реки разумеется сотни километров - 502.
А башню Троицкую мы не разъясняли, она одна осталась без выбора - 7930 см.
Потом я отпустил выпускников домой, а сам подумал.
А ведь Ященко то гений!
Я беру свои слова взад, когда комментировал его предложение в прошлом году и которое кстати приняли, но потом отменили, да, да, про то, что выпускникам 11-х классов нужно разрешить использовать на ЕГЭ калькуляторы.
Ведь Ященко действительно- гений.
Он прекрасно понимает, что образование в стране упало ниже плинтуса.
Что зумеры, привыкшие с пелёнок к смартфонам никогда не смогут решить обычные алгебраические задачи за 11 класс и тем более не смогут решить арифметические задачи без калькулятора, но ведь он на работе в ФИПИ, с ним советуются, он комментирует что-то там, его слушают и Рособрнадзор и даже Министерство.
И он придумал классную схему показать результат, это и калькуляторы и эти примитивные задачи, которые по идее должны решить все, но он гений, Ященко гений.
Он понимает, что всё зашло настолько далеко, что и эти "задачи" будут служить серьёзной преградой для детей, которые никогда не учились, благодаря выстроенной системе образования.
Я уверен, что предмет "Вероятность и статистика" был введён в школьный курс только для того, чтобы показать начальству якобы заботу о движении к сияющим вершинам передовой математической науки, а на самом деле чтобы предложить детям другие элементарные задачи:
(25-10-8)/25
Этот пример прекрасно вычисляется на калькуляторе = 0,28.
Кто был против калькулятора?
Я был, я был против, против Ященко. Я был неправ.
Ященко - прав, он Гений.
Калькулятор - нужен.
Всё настолько плохо, что нужен калькулятор, что нужен смартфон и нужны такие задания.
Ященко - гений. Он даёт возможность хоть кому то выйти из школы с аттестатом, он понимает, что руководство ничерта не понимает в реальном положении дел с образованием, а он понимает и поэтому выкладывает в том числе и такие задачи
Особенно девятая задача мне нравится.
Ведь он понимает, что выпускник современного 11 класса на ЕГЭ по базовой из математике СМОЖЕТ посчитать пальчиком число клеток по чертежу.
Ященко - гений.
Он смеётся в лицо всем начальникам из Рособрнадзора и Министерства Просвещения, разрабатывая эти задания, на которые ставят с важным видом грифы
Но он хоть и гений, но тоже забронзовел.
Посмотрите на его некоторые задания!
Иван Валериевич! - Вы серьёзно!?
Как дети будут это подсчитывать!!!!
Задачи нужны вот такие
Не заигрывайтесь, иначе будет очень плохо.
Вы же меня понимаете,
Потому что вы гений!
Спасибо за внимание.