Анастасия Проворкина — преподаватель кафедры неорганической химии ОмГУ им. Ф.М. Достоевского. Она — представитель молодого поколения учёных, которые умеют говорить о сложных вещах просто и с улыбкой. Для неё химия — это не только формулы и реакции, но и способ научиться думать, искать закономерности и видеть красоту в науке.
Почему вы решили стать преподавателем?
— Решение пришло само собой. Я хотела заниматься наукой в университете, и в день вручения дипломов заведующая кафедрой предложила мне вести занятия со следующего учебного года. Я ответила «да» без колебаний. Потом последовали два волнительных летних месяца ожидания первых лабораторных уже как преподавателя, но это совсем другая история.
Как вы оказались в ОмГУ?
— В ОмГУ я попала не случайно. Ещё в 9‑м классе я твёрдо решила поступать именно на химический факультет. Позже посетила мероприятие «Стань студентом химического факультета на один день», и сомнений больше не осталось. Уже тогда я почувствовала, что в первом корпусе царит особая, почти семейная атмосфера, где хочется учиться, узнавать и расти.
Какое самое яркое воспоминание из студенческой жизни?
— Летом после третьего курса наша компания из пяти одногруппников поехала на производственную практику в Карачи. Мы исследовали минеральную воду, спасались от жары, смеялись, таскали пирожки из столовой и плавали в аквапарке. Это приключение до сих пор вызывает улыбку, а воспоминания согревают.
Какие впечатления у вас были от первых лекций или семинаров? Что запомнилось больше всего?
— Мои первые лекции и семинары проходили дистанционно, и я особенно ждала лабораторных, ведь их невозможно провести онлайн. Именно на лабораторных работах я встретила свою будущую подругу. Уверена, настоящий друг — это тот, с кем ты вместе «запорол» эксперимент и потом смеялся, переделывая всё с нуля.
Как вы строите занятия, чтобы они были интересны студентам?
— Секрет прост — стараюсь делать сложное понятным. Иногда использую забавные аналогии: «Если бы вы были электроном, полюбили бы вы фтор?». Когда непонятное вдруг становится ясным, у студентов загораются глаза, и это лучший стимул продолжать учиться.
Что самое сложное и самое приятное в преподавании?
— Самое сложное — поставить ноль баллов за отчёт по лабораторной. Я искренне переживаю неудачи студентов как свои собственные. А самое приятное — видеть, как в голове загорается мысль, когда задаёшь вопрос «Почему?». Моя цель — не заставить заучивать, а научить мыслить.
Какие темы или курсы вам ближе всего?
— Мне ближе всего раздел общей химии. Он кажется базовым, но именно через него можно понять суть сложнейших процессов, которые происходят рядом с нами.
Как вы видите сегодняшних студентов? Чем они отличаются от вашего поколения?
— Сегодняшние студенты выбирают качество во всём. Они стремятся к смыслу, ищут осознанность, но не всегда готовы к рутине исследований, где нужно повторять одно и то же сотни раз. Но я верю, что у них всё получится.
Кто из преподавателей оказал на вас наибольшее влияние?
— Мой научный руководитель — Ольга Александровна Голованова. В минуты, когда я впадала в панику из‑за непонятных результатов исследований, она спокойно находила объяснение и помогала разложить всё по полочкам. Благодаря таким людям в нашей кафедре царит уют и доброжелательность.
Что помогает сохранять мотивацию и вдохновение в работе?
— Мы стоим на пороге важных проектов. В этом году начинаем работать над госзаданием: будем разрабатывать материалы для восстановления костей — имплантаты, столь необходимые для ортопедии. Сейчас химия особенно востребована, а подготовка исследователей — это вклад в развитие страны.
Есть ли у вас хобби, которые помогают переключиться после работы?
— Меня расслабляет готовка, особенно выпечка. А аромат специй дома создаёт ощущение уюта и вдохновения.
Назовите ваш личный топ‑5 фильмов.
- «Вам и не снилось…» (реж. Илья Фрэз)
- «Тайна Коко» (реж. Ли Анкрич)
- «Смешарики: Пин‑код»
- Моноспектакль Евгения Гришковца «Одновременно»
- Пятое место оставлю свободным, ведь впереди ещё много фильмов, которые хочется посмотреть.
Какие книги вы рекомендуете прочитать всем?
— «Неорганическая химия» под редакцией академика Ю. Д. Третьякова (тома 1–3) — это книги, с которых стоит начинать путь в науку. Они помогают понять, как устроен мир и почему химия — это язык материи.
Если бы вы могли добавить в учебную программу один нестандартный курс?
— Курс «Искусство чаепития». Мы живём в спешке, а тревога растёт. Иногда разговор за чашкой чая с единомышленниками помогает увидеть иные решения и понять, что поддержка — уже половина успеха.