Найти в Дзене
Школьный двор

Ярославский проект "Читаем и говорим по-русски" стал всероссийским

Сегодня Олег в школу не пошел, у них дистанционная форма обучения. В школе проходит устное собеседование у девятиклассников. По словам сына, это невероятно сложное испытание, из-за которого девятиклассники переживают. Чтобы получить допуск к ОГЭ, надо набрать 10 баллов из возможных 20. Поинтересовалась у сына, что может быть сложного в устном собеседовании. Ответил, что там надо говорить грамотно, а этим навыком не все владеют. Люди со скудным словарным запасом, не способные внятно сформулировать свои мысли, были всегда. Просто сейчас это стало серьезной проблемой. Для пополнения словарного запаса и развития грамотной речи надо книги читать, а не ролики картавых блогеров в интернете смотреть. На собеседовании девятиклассникам требуется выполнить несколько заданий. Не вижу в этом ничего сложного, особенно с учетом того, что к собеседованию девятиклассники наверняка усердно готовились. Сын говорит, что для некоторых это очень трудные задания. Легко доказывает, разыгрывая несколько сце

Сегодня Олег в школу не пошел, у них дистанционная форма обучения. В школе проходит устное собеседование у девятиклассников. По словам сына, это невероятно сложное испытание, из-за которого девятиклассники переживают. Чтобы получить допуск к ОГЭ, надо набрать 10 баллов из возможных 20.

Учебники семиклассника. Фото автора.
Учебники семиклассника. Фото автора.

Поинтересовалась у сына, что может быть сложного в устном собеседовании. Ответил, что там надо говорить грамотно, а этим навыком не все владеют.

Люди со скудным словарным запасом, не способные внятно сформулировать свои мысли, были всегда. Просто сейчас это стало серьезной проблемой. Для пополнения словарного запаса и развития грамотной речи надо книги читать, а не ролики картавых блогеров в интернете смотреть.

На собеседовании девятиклассникам требуется выполнить несколько заданий.

  • Выразительно прочитать текст.
  • Пересказать прочитанное, грамотно вставив в повествование предложенную цитату.
  • Выдать короткий (до трех минут) монолог на одну из трех тем.
  • По мотивам своего монолога побеседовать с экзаменатором, продемонстрировав способность правильно строить предложения.

Не вижу в этом ничего сложного, особенно с учетом того, что к собеседованию девятиклассники наверняка усердно готовились. Сын говорит, что для некоторых это очень трудные задания. Легко доказывает, разыгрывая несколько сценок из школьной жизни. Одноклассница на любые замечания в свой адрес неизменно отвечает:

- Закрой свой рот!

Есть вариант второй, доработанный:

- Я сказала, закрой свой рот!

Еще у одной в обороте несколько стандартных фраз. Все их запомнили, заранее знают, что она скажет в той или иной ситуации. Учатся обе так себе, на уроках что-то отвечают. В обычной жизни речь состоит из обрывков фраз. Для собеседования в девятом классе придется освоить четкую и связную речь.

Видимо, проблема, действительно, масштабна. Поэтому Общественная палата РФ поддержала проект "Читаем и говорим по-русски", вывела его на всероссийский уровень.

Проект направлен на сохранение и развитие русского языка в условиях массовой цифровизации. Его основная цель заключается в том, чтобы сделать чтение популярным занятием у молодежи. Это позволит развить речевую культуру у школьников, привить им традиционные ценности.

Скриншот автора с сайта goldring76.ru.
Скриншот автора с сайта goldring76.ru.

Участие в проекте доступно всем желающим. Для этого необходимо создать короткий ролик для социальной сети ВК. Это может быть обзор интересной книги или отрывок, прочитанный вслух.

Идея неплохая. Еще лучше предоставить больше вариантов для реализации проекта. Не все готовы лично сниматься для видео.

В период дистанционного обучения сыну задали выучить стихотворение. Надо было записать на видео, как он рассказывает стих, и отправить учительнице. Ученик начальной школы стихотворение выучил быстро, а вот с видео возникла заминка. Какая? А такая, что он начинал смеяться после пары первых строчек. Ржал, и все тут. Потом настраивался по полчаса.

С телефоном перед носом, но при выключенной камере, рассказывает замечательно, с выражением, не сбивается. Включаю камеру на телефоне, начинается смех. Оставляю включенной, сама выхожу из комнаты, снова смех.

Еле записали, если честно. Там еще время поджимало. Перед учительницей неудобно, надо отправлять, а я наснимала, как сын в камеру смеется. Причину безудержного веселья я так и не выяснила. Сказал, просто смешно, и все тут.

Многие подростки и взрослые просто стесняются сниматься. А как запись меняет голос? К этому еще привыкнуть надо.

Неплохо бы расширить рамки проекта, внести в него, к примеру, тематические рисунки или текстовые отзывы на прочитанные книги. Думаю, это позволит привлечь более широкую аудиторию.

А что думаете вы? Реально ли увлечь чтением современных школьников? Выскажите свое мнение в комментариях!

Спасибо, что читаете и комментируете! Ваша поддержка бесценна!

Подпишитесь, чтобы не пропустить новые публикации!