Февраль! Достать чернил и… не плакать, как говорил поэт, а писать курсач! Да, лучше это делать в начале семестра. Особенно если курсовик по кадровому менеджменту и тем предметам, которые вы еще не проходили.
Начнем с разборки по понятиям
«Курсовик», «курсач» это всё разговорные формы. Но когда вы работаете в академической среде, правильнее говорить «курсовая работа» или «курсовой проект». Разница между ними не просто формальная.
Если совсем коротко, то курсовая работа это исследование конкретной проблемы, ответы на вопросы: «как это должно быть?» «как это выглядит на самом деле?», «что не так?», «как сделать правильно?».
Результат курсовой работы: выводы и рекомендации.
Курсовой проект содержит ответы на те же вопросы, но рекомендации переходят в практическое решение конкретной проблемы: разработку модели, программы, механизма, плана действий.
Пример.
Вам досталась тема «Первичная адаптация персонала в ООО «Бета»»
Пишем курсовую:
- Как должно быть? Новички должны быстро осваиваться, понимать корпоративные ценности и свой функционал.
- Что происходит на самом деле? Адаптация недостаточно регламентирована, наставничество не организовано. Новые сотрудники работают с ошибками, снижается общая продуктивность.
- Как сделать правильно? Разработать конкретный механизм адаптации:
- программу вводного тренинга;
- чек-лист действий наставника и адаптанта в первый месяц;
- шаблоны обратной связи от наставника.
В курсовом проекте – то же самое, но в финале будут не советы «разработать», а сами разработки. В самом деле: критикуешь – предлагай, предлагая – делай.
Структура курсовой работы:
Введение (постановочная часть)
Во введении необходимо обосновать актуальность выбранной темы, осветить степень научной разработанности темы курсового проекта, определить цели и задачи курсового проекта, объект и предмет исследования, обозначить структуру проекта. Я все покажу на примерах.
Аналитическая часть (Глава 1) отвечает на вопросы:
1.1. Какая кадровая процедура (технология) рассматривается? Что она из себя представляет? Основные термины и определения, виды, формы процедуры/технологии.
1.2. Специфика кадровой процедуры (технологии) для сферы деятельности организации, которую вы выбрали для исследования.
1.3. Как определить и как повысить эффективность этой кадровой технологии/процедуры вообще и для данной сферы деятельности в частности: практический опыт (обзор литературы)
Практическая часть (Глава 2)
2.1. Рассказываем об организации: чем занимается, каковы экономические показатели за последние 3-5 лет? Каков кадровый состав (численность, разделение по полу и возрасту, категориям должностей, образованию)? Главное: как меняется за эти годы кадровый состав, насколько велика текучесть?
2.2. Рассказываем о том, какие кадровые технологии и кадровые процедуры реально применяются. Акцент на процедуре или технологии, которая является объектом вашей курсовой работы. Насколько она эффективна, в чем плюсы и минусы ее реализации. Как эти плюсы и минусы влияют на текучесть персонала и производительность труда, а в итоге – на экономические показатели работы организации?
2.3. О минусах. Как их уменьшить или вообще ликвидировать? Что для этого надо делать? Конкретно, перечисляя и обосновывая.
Заключение
Формулируем выводы по каждой части.
Библиографический список
Курсовая написана? Отлично. Теперь, чтобы это «отлично» получить, надо правильно оформить саму курсовую работу и презентацию к ней. Ведь защита — это не только проверка знания темы, но и способность чётко, логично и увлекательно рассказывать о своей работе, отвечать на вопросы, аргументировать свою позицию.
А что с курсовым проектом?
Об этом в следующем посте. Подписывайтесь и рекомендуйте другим.