Обычное дело, обычный исход: кончаются сутки, кончается год. Кончается детство у школьной доски, и вот у тебя серебрятся виски. Обычное дело. И как ни крути, кончаются в мире любые пути. За ниточку времени крепче держись. Кончается всё… Не кончается жизнь!
И уж тем более, никогда не стареет и никогда не закончится школьная жизнь. А началась она для Стеченской средней школы 1 сентября 1972 года, когда двери нового двухэтажного здания гостеприимно распахнулись для более чем трёхсот шестидесяти учеников и двадцати четырёх учителей.
Приказом № 61 по РОНО, Районному Отделу Народного Образования, Погарского района от 21 июля 1972 года было принято решение о реорганизации Стеченской 8-летней школы в среднюю. Её первым директором стал Максим Яковлевич Беда.
Вместе с ним обживали новое здание школы ещё 17 учителей, работавших ранее в восьмилетке. Это Анастасия Дмитриевна Беда, Наталья Ивановна Морозова, Анна Ивановна Котова, Анастасия Николаевна Толкачёва, Алексей Сергеевич Гудин, Ольга Михайловна Гудина, Анна Дмитриевна Летушова, Александра Ивановна Сердюкова, Александра Григорьевна Дмитроченко, Иван Васильевич Храмченко, Анна Максимовна Мельниченко, Антонина Петровна Мыльникова, Николай Алексеевич Лешков, Нина Владимировна Лешкова, Татьяна Ефимовна Тищенко, Нина Никифоровна Шакало, Николай Степанович Королёв.
В этот год учителя всё лето упорно готовились к началу нового учебного года. Необходимо было получить новую школьную мебель и распределить её по классам, определить расположение предметных кабинетов, библиотеки, пионерской комнаты, учительской. Новое оборудование поступило в школьную столовую: электроплиты, котлы, холодильники, необходимая посуда, столы и стулья. В кабинеты химии, биологии, физики завозилось необходимое для учебного процесса оборудование. Глобусы, карты, таблицы пополнили кабинет географии. Кипела работа и на школьном дворе. Под руководством учителей мужчин старшеклассники убирали строительный мусор, которого было очень много: битые кирпич и стекло, ненужные деревянные конструкции и т.д.
Часть учителей обустраивала в старом здании школы комнаты для проживания учеников выпускного 8 класса Грязивецкой и Романовской школ. Некоторое время здесь находился интернат.
На плечи Максима Яковлевича легли заботы не только материально – технического обеспечения новой школы, школы – интерната, но и подбор кадров. Запросы в РОНО недостающих учителе – предметников были сделаны ещё ранней весной 1972 года. В августе сразу 6 молодых специалистов пополнили педагогический коллектив Стеченской средней школы.
Александра Ивановна Колбаса (Гречко).
После окончания Суражского педучилища Александра Ивановна сразу была направлена учителем немецкого языка в Стеченскую школу, хотя в дипломе значилось – учитель начальных классов. В то время дипломированных учителей в сельских школах не хватало. Очень переживала и сильно волновалась – справится ли? Новая школа, новый коллектив, первые ученики. Но молодая учительница сразу нашла общий язык и с коллегами по работе, и с учениками. Отработав год, Александра Ивановна поступила в Смоленский педагогический институт на заочную форму обучения на факультет иностранных языков, так как пришла к выводу, что это её призвание. На выбор конкретного предмета оказала огромное влияние её бывшая классная руководительница, она же и учитель немецкого языка – Локтева Анастасия Фёдоровна, у которой, кстати, студентка Саша проходила преддипломную практику. Как учитель и как классный руководитель, молодая учительница всегда старалась быть похожей на свою наставницу. С огромной благодарностью вспоминает Александра Ивановна также бывшего директора Стеченской школы Михаила Афанасьевича Хохлова и учителя немецкого языка Погарской средней школы №1 Александра Максимовича Гудимова, которые оказали большую помощь в становлении Александры Ивановны, как учителя немецкого языка.
Александра Ивановна первой среди сельских учителей нашего района начинала экспериментальное обучение учащихся немецкому языку с 1-го класса. Во время проведения в нашей школе семинаров на уровне области дважды проводила открытые уроки. Она щедро делилась опытом своей работы с коллегами района, много раз проводила открытые уроки, оказывала методическую помощь в работе начинающим педагогам. За время работы в Стеченской школе выпустила не одно поколение своих воспитанников.
За добросовестный труд Александра Ивановна неоднократно награждалась Почётными грамотами РОНО Погарского района. В её педагогической копилке имеются Почётная грамота отдела образования Брянской области и нагрудный Знак «Почётный работник общего образования Российской Федерации», что даёт право быть ветераном педагогического труда. В трудовой книжке о приёме на работу у Александры Ивановны Гречко значится только одна дата – 15 августа 1972 года.
Сегодня Александра Ивановна находится на заслуженном отдыхе. Жизнь сложилась. Здесь встретила свою судьбу - Михаила Николаевича Гречко, с которым достойно воспитали двух сыновей. К сожалению, муж умер, но жизнь продолжается. Дети и внуки частые гости в её доме. Есть повод радоваться ласковому тёплому солнышку, приходу очередной весны, яркому восходу и новому зарождающемуся дню.
Лидия Михайловна Куценок. (Фото см. в комментариях).
В 1972 году Лидия Михайловна закончила Новозыбковский педагогический институт, получив диплом учителя химии и биологии. При распределении выпускники Суражского и Трубчевского педучилищ, а также Новозыбковского пединститута направлялись по районам Брянской области, а дальше, как правило, по сельским школам. Право выбора района ещё в стенах учебного заведения, который заканчивали будущие педагоги, предоставлялось вначале тем, кто на протяжении всего времени обучения показывал прочные знания и учился без троек, т.е. лучшим выпускникам. Как правило, они выбирали свой родной район, в котором родились, где всё было более – менее знакомо. А уже в районном отделе народного образования определялись с конкретной школой. У Лидии Михайловны в распределительном листе при получении диплома о высшем образовании конкретно была указана Стеченская средняя школа, что стало исключением из общего правила. Чужой район, незнакомое село немного насторожили выпускницу, и Лидия Михайловна решила написать письмо на имя директора неизвестной ей школы, чтобы узнать – что же её, молодого специалиста, ждёт в будущем? История умалчивает, что в ответном письме написал ей Максим Яковлевич, но 15 августа 1972 года приказом по Погарскому РОНО молодой учитель химии и биологии была назначена в Стечну, где и началась её педагогическая деятельность. В нашей школе Лидия Михайловна Куценок проработала с 1972 по 1975 гг.
Елена Евгеньевна Савченко.
Елена Евгеньевна после окончания Суражского педагогического училища в 1972 году получила распределение в Стеченскую среднюю школу учителем начальных классов. Следующие два года работала воспитателем группы продлённого дня. Именно она научила Стеченских ребят 4 – 5 классов новым спортивным подвижным играм, которые всем пришлись по душе. Её, как учителя и воспитателя ГПД, дети любили, поэтому старались как можно быстрее выполнить письменные домашние задания, чтобы побольше поиграть на свежем воздухе. В непогоду все дружно отправлялись в спортзал. Отработав три учебных года, Елена Евгеньевна Савченко переехала в г. Брянск.
Три молоденькие учительницы, Александра Ивановна Колбаса, Лидия Михайловна Куценок и Елена Евгеньевна Савченко были определены на квартиру к Анне Семёновне Кравченко, но прожили у неё не долго. После окончания первой четверти они осваивали комнату в здании бывшей школьной мастерской, что стояла на территории старой восьмилетки. Спартанский быт: вода в колодце, туалет на улице, в холодное время года в комнате тепло до тех пор, пока топится грубка (печка отсутствовала), на стене умывальник, под ним на табуретке таз, железные кровати, два стола (письменный и обеденный), небольшой шкаф, табуретки. Но молодость не замечала эти неудобства. На окнах появились занавески, на холодный пол легли дорожки, комнатные растения придали неприглядному жилью вполне нормальный вид. Завтракали на скорую руку, обедали за копейки в школьной столовой, а вечером готовили ужин на грубке. В топке трещат двора, тепло распространяется по всей комнате, в кастрюльке варится суп, в чайнике заваривается индийский чай… Романтика!
В этом же 1972 году учителем математики в Стеченскую школу была назначена Светлана Фёдоровна Мещанинова (Панина по мужу). (Фото см. в комментариях).
Светлана Фёдоровна закончила Новозыбковский педагогический институт. Определили молодую семью в комнату, где в старой школе ранее находилась учительская. С восточной стороны вместо окна прорезали отдельный вход, пристроили небольшой коридор. Отапливалось это временное учительское жилище тоже грубкой, так в Стечне местные жители называли плиту, которую топили дровами и торфом. Топливом молодых учителей обеспечивал сельский Совет, а хранили его в небольшом сарайчике, расположенном здесь же, на школьном дворе. В Стеченской школе Светлана Фёдоровна проработала 3 года. Здесь у семьи Паниных родилась дочь Галина. В 1975 году приказом по Погарскому РОНО Светлану Фёдоровну перевели в Василёвскую школу учителем математики. Впоследствии она с семьёй переехала в г. Новозыбков.
Старшей пионервожатой начала свою трудовую деятельность
Татьяна Николаевна Андоралова.
Родилась Татьяна Николаевна 7 августа 1955 года в Стечне. Учителем мечтала стать с детства. Мечта сбылась. После 10 класса поступила в Новозыбковский педагогический институт на биофак и стала студенткой – заочницей. Это Татьяна Николаевна обустраивала и обживала пионерскую комнату, которая находилась на втором этаже. Гоны, барабаны, Знамя дружины, плакаты с изображением пионеров – героев, текст торжественного обещания юных пионеров и многое другое нужно было расставить, разложить и развесить так, чтобы ребятам в узкой и длинной комнате, больше напоминающей вагон, было уютно и комфортно. Со всем этим Татьяна Николаевна справилась. Впереди была не менее ответственная работа. Думаю, каждый, кто родился и рос в СССР, хорошо помнит пионерскую иерархию: звено, отряд, дружина…
Класс обычно представлял собой 2 - 3 звена. В каждом звене избирался звеньевой. В свою очередь звеньевые входили в Совет отряда (класса), где главным был председатель Совета отряда.
Пионерским отрядам присваивали имена пионеров-героев или героев-комсомольцев. Самыми популярными были Зина Портнова, Леня Голиков, Марат Казей, Зоя Космодемьянская, Александр Матросов, Олег Кошевой.
Председатели Совета отряда входили в состав Совета дружины, где решались самые серьезные пионерские вопросы школы, обсуждались важные мероприятия, намечались планы работы. На протяжении почти всей первой четверти пионерские отряды работали над оформлением отрядного уголка и альбома своего героя пионера или комсомольца, чьё имя носил отряд. 19 мая 1973 года, в день рождения пионерской организации имени Владимира Ильича Ленина после уроков в нашей школе был проведён первый пионерский костёр. Его организатором и ведущим стала Татьяна Николаевна Андоралова.
Проработав год в стенах родной школы, Татьяна Николаевна была переведена учителем биологии в одну из школ нашего района. Сегодня она проживает в г. Жодино в Белоруссии.
15 декабря 1972 года учителем НВН и физкультуры в Стеченскую школу был назначен Иван Демьянович Кулинич.
Всегда по-военному подтянутый, с тонким чувством юмора, открытый в общении, Иван Демьянович очень быстро заслужил уважение среди своих коллег и учеников. В советское время на учителя начальной военной подготовки (НВП) возлагалось немало обязанностей: проведение учебных и внеклассных занятий по НВП и гражданской обороне; организационная и военно-патриотическая работа с учениками; руководство кружками по основам военного дела; заведование военным кабинетом и его оформление.
Под руководством Ивана Демьяновича старшеклассники занимались строевой и огневой подготовкой, изучали способы защиты от оружия массового поражения, учились читать топографические карты. А ещё на время разбирали – собирали учебный образец автомата Калашникова, на примере муляжей знакомились с устройством ручных гранат, изучали различные средства индивидуальной защиты. Надо отметить, что уроки НВП любили не только мальчики, но и девочки. В этом несомненная заслуга учителя.
Работу в школе Иван Демьянович успешно совмещал с учёбой в педагогическом институте. Спустя некоторое время переводом приказом по Погарскому РОНО был назначен директором Грязивецкой восьмилетней школы, которую возглавлял значительно долгое время. К сожалению, Ивана Демьяновича сегодня уже нет с нами, но светлая память об этом замечательном человеке жива.
(Примечание автора: некоторые фотографии из-за превышения допустимых Дзеном пикселей в ширину (??? что сие обозначает - понятия не имею) в основной текст не загружаются, поэтому выношу их в комментарии. Приношу свои извинения).
Продолжение следует.