Найти в Дзене
Elena Sokol

Как складывается жизнь особых детей после школы? Рассказываю две реальные истории

Привет, друзья! Я не очень люблю рассказывать прям истории из практики. И эти истории не из моей практики. Эти две истории начались очень давно. Больше десяти лет назад, когда я только только начала путь по тому, что бы вытянуть своего родного старшего сына из сложной задержки речи и психической задержки. И конечно тогда, только только начали развиваться соцсети. И я подписывалась на всех родителей особых детей. Уже позже я начала заниматься инклюзией, когда и слова то такого никто не знал. Как раз в год принятия закона об образовании в 2012 году. Эти две реальные мамы вели блог об особых детях. У обеих были дети с аутизмом и умственной отсталостью. На первый взгляд между ними нет разницы. Но я ошибалась. Одна мама растила ребенка в Санкт -Петербурге. А вторая была москвичкой. И я уже занимаюсь инклюзией 14 лет. Мы собираем документы в школы, мы открываем ресурсные классы. Я подбираю школы, классы, центры. И стала замечать, что родители особых детей весьма условно де

Привет, друзья! Я не очень люблю рассказывать прям истории из практики. И эти истории не из моей практики.

Эти две истории начались очень давно. Больше десяти лет назад, когда я только только начала путь по тому, что бы вытянуть своего родного старшего сына из сложной задержки речи и психической задержки.

И конечно тогда, только только начали развиваться соцсети. И я подписывалась на всех родителей особых детей.

Уже позже я начала заниматься инклюзией, когда и слова то такого никто не знал. Как раз в год принятия закона об образовании в 2012 году.

Эти две реальные мамы вели блог об особых детях.

У обеих были дети с аутизмом и умственной отсталостью.

На первый взгляд между ними нет разницы. Но я ошибалась.

Одна мама растила ребенка в Санкт -Петербурге.

А вторая была москвичкой.

И я уже занимаюсь инклюзией 14 лет. Мы собираем документы в школы, мы открываем ресурсные классы. Я подбираю школы, классы, центры.

И стала замечать, что родители особых детей весьма условно делятся на две группы. Условно я эти группы обозначаю так. "группа москвичей" и "группа питерцев".

Мама которая растила ребенка в Питере за десять лет создала вокруг своего блога целое сообщество родителей особых детей.

Родители этих детей были разных профессий. Кто то юрист, кто то маркетолог, кто то художник.

И эти родители быстро сообразили, что их дети не нужны никому кроме них.

Они создали сначала мастерскую для особых подростков. А за много лет эти мастерские выросли в большой проект где особые уже взрослые люди делают вещи и продают.

Это какие то сумки, чашки.......... То есть, это что то простое. Не очень дорогое.

Но такие люди приносят пользу, чувствуют себя нужными.

У меня дома есть мыльница от этой мастерской. Нет. Я конечно могла и так задонатить эти условные триста рублей. Но это не так полезно на мой взгляд.

Конечно родители занимаются тем чтобы эти мастерские жили, развивались. то есть там не один человек это все делает.

Многие питерские блогеры делали им рекламу бесплатно и именно так я и узнала что произошло дальше с мастерскими.

А знаете какой запрос мам из "группы москвичей"?

Найдите нам бесплатную школу, ресурсный класс, коммуникативную группу, центр реабилитации. Найдите нам где наш особый ребенок с аутизмом и умственной отсталостью будет работать.

В целом запрос понятен. В Москве много некоммерческих организаций готовых помогать и делать эти группы бесплатно. Много ресурсных классов. Много блогеров москвичек кричащих "вот раньше в СССР все было бесплатно, а не то что сейчас". Рассказывающих мамам что ребенок должен ходить в школу потому что "нужно научится нормальности у нормальных детей"

Эти блогеры уговаривают родителей требовать, писать в департаменты.

И у меня иногда возникает вопрос.

Вот сколько энергии и ресурса есть у людей что бы писать в департаменты, получать отписки от директоров, снова писать в департаменты и так по кругу?

Ходить в школу и разбираться с учителями, с родителями других школьников что бы ребят с аутизмом принимали.

И нет. Ко мне реально приходят в регулярностью запросы на консультацию по инклюзиии с запросом. "А давайте напишем жалобу на директора школы потому что тьютера нет".

И я не против. Это вообще моя работа. Мне вы за это платите деньги. Я работу эту люблю, умею делать и делаю больше 10 лет.

Но эту бы энергию можно было использовать куда более разумно.

Стоит признать, что блогер из Москвы сегодня не показывает где ребенок. Скорее всего ребенок в одном из центров так называемых ПНИ. И я не осуждаю. Это решение тяжёлое и раз его приняли значит другого решения просто нет.

Но вот так по разному может сложиться судьба взрослого человека.

И почти заканчиваю. В Москве есть тоже такая мастерская. Создал ее папа для своего особого ребенка. Но она сегодня в таком состоянии что о ней мало кто знает. Только те кто в теме инклюзии глубоко. А не просто ролике в инетике строчит про инклюзию ради охватов и пиара.

Москвичи более инфантильны, более "потребленцы" если можно так сказать.

Вот такие разные истории. И вот такие разные люди могут как что то сделать, так не делать ничего что тоже выбор.