Здравствуйте ,друзья и гости канала !
Сегодня я продолжу один из предыдущих рассказов.
Продолжение.темы, как однажды учителя меня вызвали в школу.
Конечно,я не помню уже мельчайших подробностей.. Наверное,вечером я увидела запись в дневнике.На следующий день пошла на работу и только через день получается попала в школу.
Сотовые телефоны и интернет уже был, но школьных чатов ещё не было.Поэтому с учителем я не могла связаться заранее..Да и не хотелось
Я была молодой родитель.Для меня тогда это был настоящий шок, что дочь умница и хорошистка получила две двойки по английскому языку. При том, что у нее не было никаких проблем с предметом.Стихи до этого она за 5 минут запоминала, алфавит знала и даже немного умела читать..Буквы алфавита она мне безошибочно называла по специальным карточкам
Я то ее учила, вспоминая как нас в школе учили..Только мы начинали все это изучать с 4 класса, а у детей теперь иностранный со 2 класса.
И вот пришла я в школу с утра..Надо сказать, что школа была обычная районная, без всяких уклонов..
Поднялась сначала к классному руководителю, пообщались.Она выразила обеспокоенность учебой дочери по английскому языку и сказала кабинет англичанки.
Пришла, сказала кто я, но тут прозвенел звонок Учитель мне ответила, что ей некогда со мной разговаривать,приходите в другой день... И чуть не захлопнула перед моим носом дверь,хорошо я ногу подставила...Так удалось договориться на конкретную дату и получить разрешение присутствовать на уроке..Тем более дочь притащила ещё одну двойку...
Отпросилась на работе повторно.Пришла в класс.Села на заднюю парту, смотрю на второклашек..
Начался урок.. Учитель стала говорить с детьми на английском языке. На протяжении всего урока, ни одного слова на русском не сказала..
Дети прям вжались, и кажется мечтали, чтобы у них ничего не спросили...
И конечно,когда дошли до карточек, я поняла свою ошибку. Я просила дочь показать мне маленькие и большие буквы из алфавита, говоря по -русски.. А учитель просит делать их это, обращаясь на английском языке. Конечно,они и так ещё порой путали буквы даже русские..Что уж говорить про иностранный.
И домашнее задание, просила записать и было написано на доск на иностранном языке..
Я осталась под впечатлением..Да что там говорить, я сейчас пишу и вновь переживаю, как только что побывала на этом уроке..
После занятия я подошла к учительнице, поблагодарила , но не скрыла своего удивления и возмущения от проведения ею урока..На что она мне спокойно сообщила не паниковать, со временем дети привыкнут..
Да,дочери я объяснила, как понимать вопрос учителя по буквам и оценки стали лучше..Но потом началось чтение и она вновь стала скатываться...Причем,ребенок заметил, что ей учитель занижает оценки...Но это было уже в третьем классе, когда мы неожиданно для всех переезжали в новую квартиру.Дочь была рада сообщить об этом англичанке...
Впрочем, перед отъездом получилось вместе с учительницей возвращаться домой и мы пообщались плотнее. Она не скрывала, что дочь неплохо знает предмет, но может лучше..И поэтому она да ,занижала оценку, чтобы ребенок старался..Но мне кажется такой метод не всем детям подходит..И мы вовремя переехали,иначе бы полностью отбили желание учиться у дочери..В новой школе английский язык проводили на русском языке большую часть времени.Но там уже были другие проблемы.