Давным-давно где - то на Востоке было небольшое Государство . Располагалось оно в горной местности. Красота в тех краях была просто неописуемая . Вокруг простирались хвойные и ореховоплодовые леса. Горные долины были сплошь покрыты душистыми травами и красивейшими цветами . В садах росли персики, абрикосы , хурма , айва и ещё много-много всяких вкусностей. С гор стекали источники с пресной водой.
Не удивительно , что при таком изобилии природных ресурсов местные жители в - основном занимались земледелием , садоводством и животноводством . Некоторые люди вели оседлый образ жизни , но большинство горцев кочевали вместе со своими животными , перегоняя их с места на место . Как только трава на пастбище заканчивалась , они переходили на другое и устраивали там новое стойбище.
В таком вот чудесном , благодатном краю и родилась у местного правителя Алихана (великого хана) дочь - Кандын кызы - в переводе обозначает ханская дочь - наша сказочная принцесса , которую назвали Гулжан . Гул - это значит цветок. Жан - душа. Очень красивое имя . К тому же принцессе оно подходило необычайно , ведь девочка появилась на свет очень красивой и нежной , как цветок , а душа у неё была трепетная и ранимая.
Воспитанием Гулжан занимались две служанки. Одна из них старая и сварливая . Звали её Мейиз - в переводе обозначает " сушёный виноград" , а другая молодая и добрая - Жаркын , что обозначает "светлая".
Что бы не делала Гулжан , Жаркын её всегда хвалила и пыталась найти достоинства в трудах девочки , в то время , как Мейиз постоянно придиралась к ней и старалась найти недостатки.
Вот и сейчас. Решила Гулжан научиться играть на национальном инструменте под названием комуз. Девочка достала его с полки , села и попыталась извлечь хоть какие-то звуки, что бы понять, как это делается. К ней подошла Жаркын , подбодрила её, вежливо попросила ненадолго инструмент и наиграла чудесную мелодию , которая очень понравилась нашей принцессе .
- Теперь давай сама . Смелее , Гулжан , - сказала Жаркын. У тебя всё получится . Смотри , вот так возьми комуз , что бы тебе было удобно. Левой рукой зажми вот эту струну , а правой извлекай звук. Видишь , у тебя получается ? Слышишь , какая нежная мелодия? Давай , молодец ........
- Кто ж так играет? - это завела свою "шарманку" Мейиз. - вот как надо. Смотрите ! - и она исполнила какую - то сложную и очень нудную давно устаревшую мелодию .
- Повтори! - грозным голосом приказала она принцессе.
Девушка попыталась , но у неё ничего не получилось.
- Кто ж так струны дёргает , как будто бы их там тысячи и их никому не жалко? Комуз имеет только три струны и все они ценные. Смотрите же, глупые вороны! - и пожилая женщина показала им ещё раз то , что нужно делать , что бы получилась мелодия , которую она играла.
Вроде бы и правильные вещи говорила Мейиз , но отчего- то не по себе стало от этих речей Гулжан и Жаркын.
У Гулжан дажет слезы на глазах от обиды появились .
- Никогда , - думала она , - ей не повторить за Мейиз .
Да и мелодия эта ей совсем не нравилась . Что же делать ?
Принцессе очень хотелось обрадовать маму в День её рождения . Девочка так хотела научиться играть какую-нибудь незамысловатую мелодию на любимом мамином инструменте , что она решила не перечить пожилой женщине и делать всё, что скажет служанка.
- Ну , что стоишь , садись , бери комуз и повторяй , - настаивала на своем Мейиз.
Гулжан попробовала и у неё получилось повторить начало мелодии.
- Ну вот , будешь каждый день заниматься так , как я скажу , всё у тебя получится. - смягчилась Мейиз.
- Вот и пойми , кто у кого в служанках , - подумала Гулжан с обидой. - самое грустное , что жаловаться на неё бесполезно , так как она ещё отца моего нянчила и он до сих пор в своей " сушеной виноградинке " души не чает .
Делать нечего , пришлось послушаться старую служанку и повторять за ней то , что она показывала. Через какое-то время у Гулжан начала получаться мелодия , которую играла Мейиз.
Однако удовольствия от этой игры девочка не испытывала , поэтому она попросила молодую служанку научить её играть более современные вещи.
Что бы не обижать пожилую женщину , Жаркын предложила своей подопечной заниматься вечерами в покоях принцессы и разучивать ту мелодию , которая так понравилась девочке. Гулжан с радостью согласилась.
Они вошли во дворец и расположились у окна . Жаркын достала с полки комуз и начала играть замечательную нежную мелодию, которая, казалось , лилась подобно лунному свету , над розовым садом , над лесом и как будто бы над всей долиной .
Гулжан заслушалась. Это было великолепно. Ей очень захотелось научиться её играть. Они начали разбирать понравившееся произведение , да так увлеклись , что не заметили , как наступила ночь . Жаркын подбадривала принцессу , помогала ей освоить новую мелодию . От этого девочка трудилась всё упорнее и настойчивее . Её старания не прошли даром . Буквально через несколько часов Гулжан уже играла эту замечательную музыку сама , сидя у окна в лунную ночь.
Мелодия лилась , подобно лунному свету - над розовым садом , над лесом и как будто бы даже над всей долиной.
Девочка наслаждалась игрой на инструменте , как вдруг , выглянув в сад , Гулжан обнаружила , что они не одни. У неё появился благодарный слушатель.
Спасибо Вам за то , что дочитали эту главу . Оставайтесь с нами . Дальше будет ещё интереснее . Лайки и комментарии приветствуются . Они придают авторам уверенности и силы для дальнейшей работы .
Искреннее ваши . Рябиновые Бусинки 💖💖💖
Продолжение следует .....