Открытый урок с элементами 3D-моделирования, нарезкой объектов в слайсере для печати на 3D-принтере показал, что юные инженеры с увлечением осваивают современные технологии.
Участники кружка не только учились работать с программным обеспечением, но и развивали пространственное мышление, логику и командный дух, что является неотъемлемой частью успешной инженерной деятельности.
Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями, учитель информатики лицея-интерната Ярослав Петренко проинформировал, что кружок, которым он руководит, функционирует уже второй год и в нем с интересом занимаются лицеисты 9–11 классов.
– Мы ориентируемся на набор участников с девятого класса, поскольку это позволяет им адаптироваться в данном направлении, – пояснил руководитель кружка. – В настоящее время моделированием у нас занимаются 14 лицеистов. Многие из них уже обладают широким кругозором, что дает им возможность реализовать свой потенциал. Сейчас важно познакомить ребят с работой 3D-принтера и основами программирования для создания собственных проектов, а также дать им практические навыки в конструировании и прототипировании. Нужно сказать, что всеми необходимыми материалами для проведения занятий нас обеспечивает Министерство образования и науки республики. В прошлом году представляющие ЛНР и другие регионы России юные инженеры приняли участие в значимом событии – конкурсе по беспилотным аппаратам, проходившем в Новосибирске. Перед нами стояла задача разработать аппарат, который не только способен к полету, но и выполняет конкретную функцию. В нашем случае это была доставка медикаментов. Это мероприятие предоставило участникам уникальную платформу для обмена опытом, помогло им раскрыть свои скрытые возможности и, что особенно важно, укрепило их веру в собственные силы.
Александр Бабак, обучающийся 11-го класса, рассказал, что он с раннего детства увлекается программированием и лицей стал для него той площадкой, где можно раскрыть свои способности в этой сфере.
– Я работал над прототипом беспилотника, программируя его на выполнение команд, – делится юный инженер. – Пока это лишь проект, но я уверен, что смогу воплотить его в жизнь. В прошлом году в Новосибирском техническом университете наша команда из пяти человек создала такой же прототип. Мы даже заняли первое место в номинации «Особый подход».
– Мне очень интересно наблюдать, как развиваются наши отечественные технологии, и я хочу идти в ногу со временем, – делится десятиклассник Роман Голубов. – Хочу обогащать нашу жизнь всем новым и современным, что будет полезно людям. Занятия в кружке «Робототехника Dobot» помогают мне осваивать азы программирования и конструирования, чтобы в будущем создавать собственные инновационные проекты.
