Детские вопросы и математика

Детские вопросы и математика. Часть 2.

Абстрактная часть 1 о пользе вопросов в принципе — здесь. А теперь про вопросы и математику.

Любая математическая задача — это жизнь в миниатюре. Есть контекст, где что-то происходит, и проблема, которую в этих условиях нужно решить. И мы решаем: создаем цепочку вопросов, которая должна привести к решению. Так математика развивает навык задавать вопросы👇

🟡Формирует логику. Решая задачи, ребенок учится делить непонятную большую проблему на понятные мелкие компоненты. Дети тренируются ставить вопросы последовательно и рассуждать логически: Что известно? Что найти? Какие данные ещё потребуются? Как их получить? Какой метод подойдёт?

🟡Учит конкретизировать. В математике неточность ведёт к ошибке. Каждая задача решается строго в заданных условиях, и мы развиваем привычку не домысливать, но уточнять: «Что именно означает это слово?», «Когда действует это правило?», «Есть ли исключения?» и т.д.

🟡Развивает критическое мышление. Математика не принимает решений без аргументации. Решая задачу, дети приучаются раз за разом задавать вопрос «Почему это верно?», «Есть контрпример?», «Не упустил ли я что-то?».

🟡Стимулирует творческое мышление и умение строить гипотезы. На нешкольной математике дети сталкиваются с нестандартными задачами, для которых у них нет готового метода решения. Приходится проверять разные варианты, искать, придумывать и проверять новые способы решения.

В свою очередь, умение задавать вопросы облегчает изучение математики. Вовремя заданный и правильно сформулированный вопрос👇

1. Помогает понять суть задачи. Вместо механического пересказа текста ребенок видит события за словами и цифрами, строит осмысленную модель и может разобраться, какие величины задействованы в задаче, как они связаны, что происходит и в чем смысл тех или иных действий.

2. Выявляет пробелы. Умение вовремя спросить «Почему так?», показывает слабые места в знаниях.

3. Углубляет понимание. Открытые вопросы переводят решение задачи из формального за оценку "чтобы мама не ругалась" в прикладное: я теперь понимаю идею и смогу использовать ее где-то еще.

4. Снижает тревогу. Стихийная паника «Я не понимаю!» снимается конкретным вопросом «Что значит это слово?» или «Почему А следует из Б?». Проблема становится управляемой.

5. Организует диалог. Вопросы ребенка и взрослого создают совместную поисковую деятельность.

Задать вопрос детям бывает нелегко. Гораздо проще сказать "ничего не понятно". Когда дети на занятиях говорят "непонятно", я отвечаю: "Задай вопрос! Что именно непонятно? Какой информации не хватает, чтобы понять? Где можно взять эту информацию? Что для этого нужно?" Через несколько итераций ситуация обычно проясняется.

Умение задавать вопросы помогает детям перейти от скучного заучивания в активное исследование, снижает страх ошибки, позволяет из пассивного приемника информации превратиться в активного и любознательного исследователя, который следует за своим интересом🔥

Навык спрашивать — это суперсила, которая помогает разобраться с любой проблемой, в том числе и с математической. Эти навыки мы развиваем на занятиях нестандартной математикой. И этот навык вы можете развивать в детях сами, поощряя детские вопросы, задавая свои, обсуждая книги фильмы, события, впечатления и играя в игры.

Смелее разговаривайте с детьми на сложные темы, копайте вглубь. У детей много удивительных вопросов и ответов, и такие разговоры принесут не только взаимное удовольствие, но и вполне конкретную и ощутимую пользу. И, конечно же, играйте в математические игры и решайте задачки!

Пишите мне @flame_n_go, чтобы попасть на онлайн-занятия, в Родительский клуб математических игр или в кружок "Озадачимся" для школьников🙃

#онлайн_школьники #дошкольники_онлайн

(С) Перельманцы: игровая математика детям