Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Пальчиковые игры для речевого развития малышей

👌 Здесь важно не просто двигать пальчики, а в том числе и какие слова мы говорим. В каждой игре есть ритм, повтор, смысл и очень понятная структура для мозга малыша 🧠✨ «Сорока-ворона» «Сорока-ворона кашку варила, деток кормила: этому дала, этому дала, этому дала, а этому не дала - он дров не рубил, воду не носил» «Ладушки» «Ладушки-ладушки, где были? - у бабушки. Что ели? - кашку. Что пили? - бражку. Бабушка добрая, кашка масляная!» «Семья» «Этот пальчик - дедушка, этот пальчик - бабушка, этот пальчик - папочка, этот пальчик - мамочка, а этот пальчик - я, вот и вся моя семья» «Коза рогатая» «Идёт коза рогатая за малыми ребятами. Кто кашку не ест, кто молочко не пьёт - того забодает, забодает!» Игры с движениями под текст «Топ-топ ножки, хлоп-хлоп ладошки, прыг да скок, упал - бух!» Что развивают такие игры 👇 🔥 слуховое внимание 🔥 понимание речи 🔥эмоциональный интеллект 🔥чувство ритма 🔥 активный и пассивный словарный запас 🔥 интонацию и паузы 🔥 понимание причинно-следст

Пальчиковые игры для речевого развития малышей 👌

Здесь важно не просто двигать пальчики, а в том числе и какие слова мы говорим. В каждой игре есть ритм, повтор, смысл и очень понятная структура для мозга малыша 🧠✨

«Сорока-ворона»

«Сорока-ворона кашку варила,

деток кормила:

этому дала,

этому дала,

этому дала,

а этому не дала -

он дров не рубил,

воду не носил»

«Ладушки»

«Ладушки-ладушки,

где были? - у бабушки.

Что ели? - кашку.

Что пили? - бражку.

Бабушка добрая,

кашка масляная!»

«Семья»

«Этот пальчик - дедушка,

этот пальчик - бабушка,

этот пальчик - папочка,

этот пальчик - мамочка,

а этот пальчик - я,

вот и вся моя семья»

«Коза рогатая»

«Идёт коза рогатая

за малыми ребятами.

Кто кашку не ест,

кто молочко не пьёт -

того забодает, забодает!»

Игры с движениями под текст

«Топ-топ ножки,

хлоп-хлоп ладошки,

прыг да скок,

упал - бух!»

Что развивают такие игры 👇

🔥 слуховое внимание

🔥 понимание речи

🔥эмоциональный интеллект

🔥чувство ритма

🔥 активный и пассивный словарный запас

🔥 интонацию и паузы

🔥 понимание причинно-следственных связей (делал - получил/не делал - не получил)

Важно, что игры нужно повторять одни и те же. Так мозг ребёнка цепляется за речь и постепенно начинает её воспроизводить - проще говоря происходит тот самый запуск речи 🩷

А в какие игры вы играете со своими малышами? Делитесь идеями в комментариях