В 1 «А» была горячей не только вода, но и исследовательский интерес ! На уроке окружающего мира мы не просто изучали термометры — мы вели настоящую научную работу! Каждый ученик на время стал учёным-экспериментатором. С помощью термометров ребята «разговаривали» с водой: измеряли, насколько она холодная, комнатная и тёплая. Было очень интересно наблюдать, как от их действий меняются цифры на шкале! Глаза горели, когда «столбик» в термометре начинал двигаться. Это была настоящая магия, основанная на научных законах. Ребята учились не только смотреть, но и видеть, сравнивать и делать выводы. #школаКлассика #окружающиймир #заинтересоватьребенка
В 1 «А» была горячей не только вода, но и исследовательский интерес ! На уроке окружающего мира мы не просто изучали термометры — мы вели настоящую научную работу!
Каждый ученик на время стал учёным-экспериментатором. С помощью термометров ребята «разговаривали» с водой: измеряли, насколько она холодная, комнатная и тёплая. Было очень интересно наблюдать, как от их действий меняются цифры на шкале!
Глаза горели, когда «столбик» в термометре начинал двигаться. Это была настоящая магия, основанная на научных законах. Ребята учились не только смотреть, но и видеть, сравнивать и делать выводы.
#школаКлассика #окружающиймир #заинтересоватьребенка
