«Наша молодёжь любит окружить себя роскошью, она дурно воспитана! Она смеётся над своими начальниками и нисколько не уважает старших» — эти слова, приписываемые Сократу, наглядно демонстрируют, что скепсис старшего поколения по отношению к младшему — явление древнее, почти универсальное. Однако сегодня на смену морализаторским оценкам пришли научные данные, и они, как выясняется, содержат неожиданные и даже тревожные выводы.
На протяжении почти всего XX века человечество, согласно данным исследований, последовательно умнело. Этот феномен, известный как эффект Флинна, фиксировал рост среднего показателя IQ примерно на 3 балла за десятилетие. Уверенная восходящая траектория сформировала убеждение, что прогресс — линейный, а каждое новое поколение в чём-то превосходит предыдущее. Однако в начале XXI века эта тенденция, похоже, развернулась. Крупные исследования в Норвегии, США и Европе начали фиксировать устойчивое снижение средних результатов IQ-тестов среди молодых людей.
Статистические данные указывают на тревожный тренд. Например, анализ результатов 730 000 норвежских призывников показал, что с 1990 по 2004 годы показатель IQ падал в среднем на 1.5 балла каждые шесть лет. В США канадские учёные, сравнивая показатели студентов, обнаружили ещё более резкий спад: если в 1939 году средний IQ студентов бакалавриата составлял около 119 баллов (что значительно выше среднепопуляционных 100), то к 2022 году он опустился до 102, практически сравнявшись с общим средним значением.
1. Ключевые поколения в фокусе дискуссии
Чтобы разобраться в сути явления, важно понимать, о каких именно поколениях идёт речь в современных спорах.
Миллениалы (Поколение Y, 1984–2000)
Это «цифровые пионеры», взрослевшие параллельно с распространением интернета и мобильной связи. Их ключевые черты: прагматизм, ориентация на карьеру и саморазвитие, а также критическое отношение к традиционным институтам. Они стоят на границе двух эпох, ещё помня мир без тотальной цифровизации.
Зумеры (Поколение Z, 2000–2011)
Первое по-настоящему «цифровое» поколение, для которого интернет и смартфоны были данностью с раннего детства. Зумеры отличаются клиповым мышлением, мультизадачностью, высокой креативностью, но при этом часто испытывают трудности с концентрацией внимания на долгих задачах.
Поколение Альфа (с 2011 года)
Самые юные представители современности, с рождения погружённые в мир интерактивных экранов и персонализированного цифрового контента. Исследователи предполагают, что для них цифровая среда станет ещё более естественной, чем для зумеров.
2. Данные и эксперименты: что говорят цифры?
Тревожные данные о снижении когнитивных показателей приходят из нескольких авторитетных источников.
· Норвежское лонгитюдное исследование. Учёные из Центра экономических исследований Рагнара Фриша проанализировали тесты IQ норвежских мужчин призывного возраста с 1970 по 2009 год. Результат показал последовательное снижение показателей, составившее в среднем 7 баллов за поколение. Важно, что снижение наблюдалось даже внутри одной семьи — между старшими и младшими братьями, что исключает влияние демографических изменений в обществе и указывает на средовые факторы.
· Снижение интеллектуального уровня студентов. Исследование 2024 года, охватившее студентов в Канаде и США, выявило драматическое падение среднего IQ с 119 до 102 баллов за 80 лет. Авторы связывают это с массовизацией высшего образования: диплом перестал быть маркером исключительных способностей и стал массовым продуктом.
· Международные наблюдения. Профессор Ричард Линн, проанализировав данные по США, ЕС и Австралии, пришёл к выводу, что за последние 60 лет интеллект снизился на 3 балла.
Эти данные указывают, что тенденция — не локальная странность, а общемировой тренд.
3. Вероятные причины: почему может происходить снижение?
Учёные предлагают несколько гипотез, объясняющих наблюдаемый спад.
· Изменение характера познания и памяти. У зумеров кардинально меняются когнитивные процессы. Нет необходимости удерживать в памяти большие объёмы данных, так как любая информация доступна по клику. Вместо запоминания фактов формируется навык запоминания пути к информации — поискового запроса или закладки в браузере. Это ведёт к ослаблению «кристаллизовавшегося интеллекта» (багажа знаний), который и измеряют классические тесты IQ.
· Клиповое мышление и цифровая среда. Постоянный поток информации из социальных сетей, коротких видеороликов и мессенджеров формирует клиповое мышление. Это снижает способность к длительной концентрации, глубокому анализу и работе с объёмными текстами.
· Качество образования и его массовость. Раньше высшее образование получала интеллектуальная элита, что естественно отражалось на высоких средних показателях. Сегодня в вузы идёт большинство, что приводит к усреднению результатов.
· Образ жизни и здоровье. Норвежские исследователи среди причин называют ухудшение общего здоровья популяции и изменения в образе жизни. К этому можно добавить хронический недосып из-за использования гаджетов, что напрямую влияет на когнитивные функции.
4. Так ли всё однозначно? Критика и альтернативный взгляд
Многие эксперты призывают не делать поспешных выводов о «глобальном отупении».
· Ограниченность тестов IQ. Нейробиологи и другие учёные указывают, что тесты IQ измеряют лишь узкий спектр способностей — логику, пространственное мышление, эрудицию. Они плохо учитывают креативность, эмоциональный и социальный интеллект, которые критически важны в современном мире.
· Эволюция интеллекта, а не деградация. Современная среда требует и развивает другие навыки: быстрый поиск и верификацию информации, адаптивность, мультизадачность, работу с цифровыми инструментами. Возможно, происходит не падение, а трансформация интеллекта.
· Устаревание тестовых методик. Сами тесты, созданные десятилетия назад, могут неадекватно оценивать мышление человека, сформированного в цифровую эпоху. Их калибровка и нормативы требуют пересмотра.
Эксперты отмечают:
· IQ-тесты не учитывают эмоциональный и социальный интеллект, которые критически важны сегодня.
· Классическое образование уступает место умению быстро находить информацию и применять её.
· Современная молодёжь демонстрирует более высокий уровень толерантности и осознанности в социальных вопросах.
5. Практические выводы для общества
Как же интерпретировать эти противоречивые данные? Правда находится посередине.
Новое поколение не является «глупее» в примитивном смысле. Оно иное. У него ослаблены одни когнитивные «мышцы» (долгая концентрация, механическое запоминание) и усилены другие (скоростной сёрфинг в информации, визуальная коммуникация, адаптивность).
Это требует кардинального пересмотра ключевых социальных институтов:
· Для образования: переход от натаскивания на запоминание к развитию критического мышления, умения фильтровать информацию и решению комплексных задач.
· Для рынка труда: переоценка критериев найма. Диплом перестаёт быть надёжным маркером. На первый план выходят практические навыки, портфолио и мягкие навыки.
· Для семьи: осознанное формирование цифровой гигиены у детей, баланс между онлайн-активностью и развивающим офлайн-общением, чтением, играми, требующими терпения и планирования.
Заключение
Снижение средних показателей IQ — это не приговор человечеству, а мощный сигнал-напоминание. Сигнал о том, что среда, которую мы создали, меняет наш мозг. Вопрос не в том, глупее ли зумеры миллениалов. Вопрос в том, готовы ли мы как общество адаптировать системы обучения, оценки и труда к новому типу мышления, который мы же и взрастили.
Игнорирование этой трансформации грозит усилением разрыва между поколениями и неэффективностью традиционных институтов. Признание её и адаптация к ней — ключ к тому, чтобы направить уникальные способности «цифровых аборигенов» на решение сложнейших задач будущего.
Статью написал: нейробиолог Артём Приб, автор книги "Идеальное общество. От социальной справедливости до семейного счастья".