Лаборатории Башкирского государственного медицинского университета Минздрава России, расположенные в Межвузовском студенческом кампусе Уфы, провели научную экскурсию для детей ученых и преподавателей вуза. Для юных гостей открыли двери исследовательские площадки, чтобы познакомить ребят с современными направлениями медицинской науки и дать возможность попробовать себя в роли исследователей.
Детям показали работу лабораторий аддитивных технологий, поиска малых таргетных молекул, молекулярных гибридов, микробиома человека и математического моделирования. Ребята увидели современное оборудование в действии, узнали о «тайнах микромира» и выполнили простые, но наглядные эксперименты.
Так, в лаборатории молекулярных гибридов школьники своими руками приготовили гель для электрофореза: учились точно отмерять порошки и жидкости, наблюдали, как агароза при нагревании превращается из мутной смеси в прозрачное желе, а затем аккуратно заливали гель в форму и делали лунки для образцов. По словам организаторов, такой опыт помогает показать связь химии, физики и биологии на практике.
В лаборатории аддитивных технологий ребята узнали, как создаются новые материалы и персонализированные медицинские изделия, которые будут использованы в реконструктивной хирургии, травматологии и ортопедии, онкологии, нейрохирургии, челюстно-лицевой хирургии.
В лаборатории поиска малых таргетных молекул дети вместе с исследователями-медиками наблюдали за поведением биологических моделей: крыс и рыб Danio rerio. Вместе они изучали влияние психотропных молекул на рыбах: в аквариум добавляли раствор соединений и наблюдали за поведением водных обитателей. Если рыбы испытывают страх и тревогу, они залегают на дно. При положительном воздействии антидепрессанта рыбы плавают в верхней части аквариума.
Сотрудники лаборатории микробиома человека познакомили ребят с работой микробиолога и его инструментарием. Будущие ученые научились настраивать и запускать микроскоп с готовыми препаратами разных групп микроорганизмов. Ребята узнали про бактерии - их морфологию, роль в окружающей среде, а также методы работы с ними.
Дети своими глазами увидели, как учёные «сортируют» молекулы по размеру, что настоящая наука - это не только умные приборы, но и увлекательные эксперименты, доступные даже школьникам.
По итогам экскурсии ректор БГМУ Минздрава России, академик РАН, профессор Валентин Павлов вручил участникам сертификаты о прохождении курса «Введение в медицинскую науку» и памятные подарки.
- Мы живем в очень интересное время, когда наука и технологии развиваются с невероятной скоростью: нашему молодому поколению очень повезло, поскольку у ребят уже со школьной скамьи есть широкие возможности выбора карьерной траектории профессий будущего, которые будут связаны с новыми технологиями и научными направлениями, находящимися на стыке множества наук. Желаю детям и их родителям ярких открытий и возможности для реализации самых смелых мечтаний, - отметил Валентин Павлов.
Заведующий лабораторией молекулярных гибридов Эмиль Ямансаров подчеркнул, что такие встречи помогают сделать науку ближе и понятнее детям: «Для большинства детей ученые - почти волшебники. Очень приятно осознавать, что, побывав в наших лабораториях, они поняли, что магия науки им по плечу».
Справочно.
Напомним, по поручению Президента Владимира Путина в России создается сеть современных кампусов. К 2030 году в стране должно появиться созвездие из 25 кампусов. Работу по данному направлению ведет Правительство Российской Федерации и Минобрнауки России. В настоящее время при поддержке национального проекта «Молодежь и дети» проектируются и строятся 24 таких студгородка. К 2036 году количество кампусов увеличится до 40.
Башкортостан стал одним из пилотных регионов России, где реализуется федеральный проект по созданию сети современных кампусов. Первая очередь Межвузовского студенческого кампуса Евразийского научно-образовательного центра в Уфе была открыта в феврале 2024 года.
#молодежьидети
#нацпроектмолодежьидети