Игра — это не просто развлечение для ребёнка, а важнейший инструмент развития. Через игру формируются речь, мышление, социальные навыки, умение взаимодействовать с окружающими. В процессе игры ребёнок учится следовать правилам, проявлять инициативу, понимать эмоции других людей. Однако у детей с расстройствами аутистического спектра и другими особенностями развития игра часто не возникает спонтанно или носит однообразный, стереотипный характер. Именно здесь эффективно помогает АВА-терапия.
АВА-терапия (прикладной анализ поведения) рассматривает игру как навык, которому можно и нужно обучать поэтапно, так же как речи или самообслуживанию. Специалист сначала оценивает текущий уровень ребёнка: умеет ли он манипулировать предметами, подражать действиям взрослого, удерживать внимание, следовать простым инструкциям. На основе этой оценки выстраивается индивидуальная программа обучения игре с учётом интересов и особенностей ребёнка.
Обучение начинается с самых простых действий: катить машинку, складывать кубики, вставлять фигуры в сортер, нажимать кнопки у музыкальных игрушек. Каждый навык разбивается на маленькие, понятные шаги. За правильные действия ребёнок получает подкрепление — похвалу, жетон, любимую игрушку или совместную радость от взаимодействия со взрослым. Это помогает сформировать мотивацию, интерес к игре и желание повторять действия.
Постепенно игра усложняется. Ребёнка обучают функциональной игре — использовать предметы по назначению, а затем переходят к сюжетной игре: кормить куклу, укладывать её спать, катать игрушки в «поезд», разыгрывать простые бытовые ситуации. Большое внимание уделяется развитию совместной игры со взрослым и сверстниками, умению ждать очередь, делиться, реагировать на действия другого человека.
Важное преимущество АВА-подхода — перенос навыков в повседневную жизнь. Ребёнок учится играть не только на занятиях со специалистом, но и дома, на детской площадке, в детском коллективе. Родители активно включаются в процесс, обучаются игровым приёмам и поддерживают развитие навыков в естественной среде.
Таким образом, обучение игре при помощи АВА-терапии помогает ребёнку не только освоить игрушки, но и открыть для себя мир общения, воображения и радости взаимодействия с окружающими.