Возвращаюсь к событиям аж двадцатилетней давности. Однажды поздней осенью сидели мы дома с двухлетним сыном (2 года и 7 месяцев примерно). На улицу гулять не пойдёшь -- темно и холодно. Чем заинтересовать маленького человека, который норовит разобрать нашу маленькую квартирку на атомы? Старый (уже тогда старый!) атлас очень помог. Отловили непоседу. Открыли новую для него книжку с картинками и просто пропали. Миллион вопросов! Точнее вопрос всего один: " Сьто ето такое?" (Что это такое?) " А ето сьто?
И так весь вечер. Если помните, уже рассказывала вам о том, что мы ходили в Монтессори - группу "Мама и малыш" с 8 месяцев, где Монтессори-педагоги учили взаимодействовать с собственным ребёнком. А точнее, учили идти за ребёнком.
Это означало, что родитель должен помогать ребёнку познавать мир и делать это через то, что интересно ребёнку, а не то, что кажется лучшим для ребёнка родителю.
Поэтому я просто сидела рядом и отвечала на бесконечное " Сьто..." В какой-то момент мы долистали атлас до "Солнечной системы и планет". Эта тема завладела моим маленьким гипером безраздельно. Он сидел, как пригвождённый, тыкал пальчиком в картинки и бесконечно повторял "Ето Сямля", а "Ето Пюпител" (Земля и Юпитер). Запомнил две планеты Солнечной системы и был очарован.
С тех пор, когда выходили гулять вечером, когда небо было ясное, показывал на Луну и называл "Ето Луна, а там Пюпител" -- показывал рукой куда-то в тёмное небо.
-- А где Земля? --спрашивала я.
Подпрыгивал.
-- Туть. -- отвечал.
Понял, что планета Земля -- это наш дом.
Всем здоровья, мира и добра!
Другие публикации канала:
Архивные публикации канала:
Доброго дня и отличного настроения!
Берегите себя и своих близких!