После череды нападений в школах по всей стране власти ищут способы повысить безопасность. Один из них — мониторинг соцсетей учеников — уже тестируется в одном из регионов. Но эксперты предупреждают: такая мера может только загнать проблемы глубже, разрушив доверие детей к взрослым.
Ситуация с буллингом, насилием и угрозой настоящих терактов, учиняемых самими учащимися в российских школах становится все более напряженной, что вынуждает администрации и местные власти принимать повышенные меры безопасности. Среди них — ужесточение контроля за сигналами деструктивного поведения учеников, в том числе через тотальную слежку за личными страницами в соцсетях. Однако насколько будут эффективны предлагаемые меры и не заставят ли они удариться в паранойю родителей — разбираемся с экспертами в материале Atas.info.
Эксперимент по слежке за соцсетями
Первый пилотный эксперимент, в рамках которого в обязанности учителей теперь включат мониторинг чатов, каналов и аккаунтов учеников, ввели в Татарстане. По данным СМИ, к родителям минимум трех местных школ обратились с просьбой предоставить полную информацию об аккаунтах детей, включая номера телефонов и ссылки на личные страницы. Как утверждается, доступ к персональным данным останется ограниченным: их увидят только администраторы, классные руководители и сотрудники центра по мониторингу деструктивных материалов.
Напомним, такие жесткие меры были приняты после пяти нападений в российских школах всего за первый месяц 2026 года: инциденты с нападениями школьников на одноклассников или сотрудников учебного заведения произошли в Татарстане, Воронеже, Уфе. Еще два шокирующих случая произошли в соседнем Красноярском крае: в первом школьница ударила ножом одноклассницу, во втором восьмиклассница облила бензином и подожгла сверстника. А всего за прошлый год произошло 12 подобных случаев. Редакция Atas.info направила запрос в региональное Министерство образования с вопросом том, введут ли подобные меры в Новосибирской области.
«Лезвия на партах»: родители бьют тревогу из-за хулиганов и бездействия школы
Мнения экспертов
Алена Королева, член комитета наставничества при Опоре России, член Экспертного совета Молодёжного парламента при ГД ФС РФ, подчеркивает, что тотальная слежка недопустима, но все же уделять осознанное внимание поведению подростков в социальных сетях определенно стоит. Ссылаясь на уже прогремевшие случаи насилия в школах, в том числе на опыт зарубежных коллег, Королева отмечает, что часто подростки действительно сами подавали сигналы, в том числе делились тревожными мыслями в постах и комментариях, оставляемых в социальных сетях. Но указывает ли это на то, что теперь родители должны читать все личные переписки своих детей?
— Прямой контроль переписок взрослыми крайне редко становится фактором предотвращения. Куда важнее — сообщения от друзей, учителей и родителей, с которыми у подростка был контакт и доверие. То есть проблема не в отсутствии наблюдения, а в отсутствии рабочих каналов обратной связи, — объясняет Алена Королева.
Однако психолог Родион Чепалов отмечает, что контроль за переписками сам по себе неэффективен для предотвращения трагедий хотя бы потому, что считать и проанализировать весь обмен информацией между школьниками практически невозможно. Как несложно догадаться, подростки быстро учатся адаптироваться к любому ограничению свободы: они могут скрывать переписки, уходить в закрытые чаты, менять аккаунт, переходить на альтернативные платформы. При этом, чем острее они ощущают угрозу частной жизни, тем меньше доверяют взрослым.
— По данным UNICEF (2025), подростки, которые считают, что за ними «следят», в 1,6 раза реже делятся переживаниями со взрослыми, даже если чувствуют угрозу, за счет чего растёт тревога и агрессия. Мониторинг без диалога усиливает ощущение небезопасного мира и «враждебных взрослых», что может усугублять изоляцию, — добавляет Королева.
Опасные видеоролики и подписки
По словам специалистов, тревожными сигналами в онлайн-поведении, требующими внимания, могут стать такие вещи как: увеличение деструктивного и шокирующего контента в рекомендациях и подписках, интерес к сообществам, романтизирующим насилие, обилие шуток про смерть и ощущение «мы против всех». Но даже заметив один или несколько таких сигналов, родителям категорически не рекомендуется паниковать, обвинять ребенка, отбирать гаджеты или требовать удалить все аккаунты в соцсетях. Королева подчеркивает, что излишний контроль и паранойя не приведут ни к чему хорошему. В подобной ситуации необходима предельная честность в отношениях с детьми: можно открыто обсудить, почему взрослые интересуются жизнью подростка, вместе обсудить интернет-контент и эмоции, которые он вызывает.
— Важно, что один сигнал — не приговор. Опасна именно динамика и накопление, — заключает эксперт.
В Новосибирске с буллингом сталкивается каждый третий школьник
Сигналы в «офлайн» — формате
Однако Чепалов уверен, что если мы действительно хотим обеспечить безопасность в школах и сохранить психологическое равновесие детей, то гораздо важнее больше внимания уделить не соцсетям, а поведению подростков в реальной жизни. Порой, казалось бы, очевидные признаки травли, личных неприятностей, депрессии и низкой самооценки остаются незамеченными как педсоставом, так и родителями.
— Большинство серьёзных рисков проявляются не столько в сети, сколько в реальном поведении: устойчивой изоляции, выпадении из школьной и внешкольной жизни, утрате интересов, резкой смене круга общения, нарастании агрессии или, наоборот, эмоционального «онемения». Это то, что невозможно отследить алгоритмами, но можно заметить живому взрослому, — отмечает психолог.
По мнению экспертов, школам стоит сделать упор не на слежку, а на работу с детьми напрямую, еще до появления первых тревожных звоночков. Кроме того, по словам Чепалова, не менее важно, чтобы ребенок был включен и в неформальное общение, например, в клубах по интересам или спортивную секцию, где он будет не только находится под присмотром надежных взрослых в лице тренеров и педагогов дополнительного образования, но также приобретать социальные навыки и раскрывать свои таланты.
— Чем больше у ребёнка реальных связей, дел и взрослых, которым он не безразличен, тем меньше вероятность, что тревожные сигналы останутся незамеченными, — отмечает Королева.
15-летняя школьница жестоко избила подругу под Новосибирском
Что делать? Алгоритм для родителей
Алена Королева приводит подробный план действий на случай, когда поведение подростка начинает вызывать беспокойство:
- Шаг 1. Наблюдение без вторжения. Отмечайте изменения в поведении, настроении, рутине. Самое главное — не начинайте с обвинений.
- Шаг 2. Разговор, а не допрос. Запомните, что формулировки вроде: «Я вижу, что тебе тяжело», «Мне важно понять, что с тобой происходит» — открывают диалог.
- Шаг 3. Совместный разбор онлайн-поведения. Не «дай пароль», а «давай посмотрим вместе, что тебя зацепило».
- Шаг 4. Подключение школы и специалистов. Если тревога сохраняется стоит подключить школьного психолога, внешнего специалиста как поддержку.
- Шаг 5. Чёткая граница экстренных ситуаций. Если есть угрозы себе или другим, такие как бессонница в течении нескольких суток, явная неконтролируемая агрессия, то действовать нужно немедленно, даже если это временно нарушает приватность.
— Мониторинг сам по себе не предотвращает трагедии. Он предотвращает контакт, дарит внимание и вовремя оказанную помощь. Задача взрослых не всё увидеть, а сделать так, чтобы подросток не остался с опасными мыслями в одиночестве, — заключает эксперт.
Специалисты сходятся во мнении, что тотальный контроль лишь создает хрупкую иллюзию безопасности, разрушая самое главное — доверие в отношениях детей и взрослых. А без него ни один сигнал не будет услышан вовремя. Поэтому безопасность подростков — это прежде всего вопрос включенности, а не тотального контроля.
Маленькие абьюзеры и агресссоры: как в Новосибирске вырастить незлого ребенка