ЧП в красноярской школе, где 14-летняя восьмиклассница подожгла сверстников и искромсала их молотком, это вопиющий пример того, как буллинг перерастает в насилие, если его игнорировать.
Эпидемия школьной агрессии: кто виноват?
На этой неделе по России прокатилась волна нападений на учителей и учеников в школах. В Уфе 3 февраля мальчик ворвался в класс с автоматом и ножом. 4 февраля ученица в городе Кодинске Красноярского края накинулась с ножом на учительницу химии и ранила сверстницу.
В тот же день в красноярской школе №153 восьмиклассница ворвалась на урок с молотком и горючей смесью, подожгла одноклассников и класс, а спасающихся била инструментом. В результате пострадали пятеро детей и учитель, двое госпитализированы с ожогами 15-20% тела средней тяжести, один в реанимации в тяжелом состоянии.
Девочка заранее анонсировала нападение в школьном чате и даже проводила опрос «на кого из учителей напасть», но предупреждения проигнорировали. По данным СМИ, девочка в классе была изгоем: сверстники ее травили из-за лишнего веса. Этот случай, потрясший Россию, ярко иллюстрирует, как буллинг может перерасти в насилие с катастрофическими последствиями.
Буллинг — это систематическая травля, агрессия и преследование, которые чаще всего (82% случаев) происходят в школе. По данным исследований «Ингосстраха» и Финансового университета, проведенного в 37 городах России, каждый десятый россиянин или его ребенок становился жертвой, каждый пятый — свидетелем буллинга, а 9,9% инцидентов приходится на онлайн-травлю.
Данные ВЦИОМ за 2024 год еще страшнее: 25% респондентов признались в том, что столкнулись с травлей в школе, еще 19% указали, что сверстники преследуют их детей или внуков. А по данным Международной программы оценки успеваемости учащихся PISA-2018, актуальным на 2025 год, уже 37% школьников России подвергаются травле, из них 22% — систематически. Среди молодежи 18–24 лет доля пострадавших ранее от буллинга в школах достигает 53%.
Формы буллинга в 71% случаев включают оскорбления, насмешки и издевательства; угрозы и физическое насилие — в 41%.
Лидером по числу жертв буллинга в России остается Ижевск, где опросы показывают до 32% пострадавших и 17% свидетелей. За ним следуют Иркутск (22% жертв, 29% свидетелей) и Оренбург (22% и 20%). В то время как в Москве показатели ниже — 14% жертв и свидетелей, в Санкт-Петербурге — 9% жертв и 17% свидетелей. Хотя в 2024–2025 годах в Петербурге агрессия усилилась с ростом обращений на 29% из-за видео-насилия в соцсетях.
Причины буллинга: от дефицита поддержки до влияния медиа
Одна из главных причин — отсутствие психологической поддержки подростков. Как отмечает психолог детской клиники «Будь Здоров», арт-терапевт, реабилитолог и регрессолог Ксения Лапшина, в 1980-90 гг. в нашей стране существовала специальная ТВ-программа «До 16 и старше».
«До 16 и старше» с самого начала появления в эфире ставила задачей не менторствовать, не поучать, как жить, а попытаться стать близким другом молодому парню или девушке. Подсказать выход из сложной психологической ситуации, помочь наладить отношения со сверстниками и с родителями, предостеречь от опасных шагов, которые могут иметь дурные последствия, все это зрители быстро почувствовали в сюжетах новой программы и стали ей доверять», — отмечает эксперт.
Сегодня, по ее мнению, ТВ лишено таких «друзей», а интернет заполнен «грязью, кровью, насилием, отрицанием общепринятых устоев общества», в связи с чем Ксения Лапшина предупреждает: «И нет никакой гарантии, что все это не повлияет на психологическую устойчивость и выбор правильных жизненных ориентиров у юного поколения».
Подростки остаются без помощи в налаживании отношений со сверстниками.
Дополнительный фактор — трансляция насилия в медиа, объясняет клинический психолог медтехкомпании «Доктор рядом» Олеся Толстухина.
«Сама по себе трансляция событий в медиа не формирует склонность к насилию, а в норме вызывает реакцию тревоги и осуждения. В случае, если насилие преподносится как одобряемое или героическое поведение, тогда возможен сдвиг ориентиров. Если у человека по ряду причин есть предрасположенность к такому отреагированию, то есть склонность к жестокости», — убеждена эксперт Толстухина.
Она уточняет: «Если два эти элементы сходятся: предрасположенность и одобрение из специфических медиа-ресурсов, например, тогда может возникнуть импульс к такой реализации внутреннего напряжения. На ровном месте спокойный человек с традиционными ценностями на сообщения о бедах реагирует сожалением и упреком».
Результаты исследований показывают, что родители чаще поддерживают пострадавших детей дома (72%), советуются с другими (66%) или обращаются в школу (55%), но лишь 15% идут к психологу, что усугубляет игнорирование сигналов, как это недавно и произошло в Красноярске.
К чему приводит равнодушие к школьному буллингу?
Буллинг приводит к снижению успеваемости и нежеланию посещать школу у 63% жертв. У 33% развиваются неврозы и другие проблемы со здоровьем, причем последствия травли могут преследовать человека всю оставшуюся жизнь — даже после того, как агрессия прекратилась, подчеркивает исследователь из «Ингосстраха» Владимир Храбрых. «В подобных случаях специалист поможет решить психологические проблемы», — отмечает эксперт.
Что делать, если ребенок стал жертвой буллинга
- Сначала успокойтесь сами. Соберитесь с силами, чтобы поддержать ребенка без паники.
- Поддержите ребенка. Выслушайте внимательно, покажите: вы на его стороне, он не один. Признайте чувства, осудите поведение агрессоров, научите уверенно отвечать и защищаться. Обещайте действовать вместе.
- Перейдите к действиям. Свяжитесь с классным руководителем: составьте план и сроки. Проверьте прогресс с ребенком и учителем. Если не помогло — идите к директору. При отсутствии результата — в вышестоящие инстанции или полицию с юридической поддержкой.
Что делать, если ребенок — агрессор (буллит других)
- Успокойтесь сами. Контролируйте эмоции — гнев мешает решению проблемы.
- Поговорите с ребенком. Перечислите жалобы других спокойно, попросите ребенка рассказать свою версию. Выслушайте, помогите связать действия с причинами. Говорите спокойно, уверенно: средний тон, замедленный темп, расслабленная поза, приглашайте к диалогу. Не переходите на крик, угрозы, ярлыки («Ты хулиган!»), избегайте агрессивной жестикуляции.
- Развивайте у ребенка эмпатию и навыки общения. Обсуждайте чувства жертв: «Как он себя чувствует от твоих слов?» Давайте шанс делать добро (помощь другим), учите дружбе и мирному разрешению конфликтов. Контролируйте ТВ, игры, музыку — обсуждайте контент критически. Вовлекайте в командные занятия (спорт, кружки).
«Здесь вам не санаторий»: три четверти россиян столкнулись с буллингом на работе