Вслед за вузами число платных мест могут подрезать петербургским колледжам.
Вузы и колледжи опубликовали контрольные цифры по приему (КЦП) на бюджетную форму обучения в 2026/2027 учебном году. «РосБалт» разбирался, какие учреждения образования Петербурга получили больше всего бюджетных мест.
Университеты Петербурга определились с бюджетными местами
Вузы Петербурга на приемную кампанию-2026 получили более чем 34 тысячи бюджетных мест. Это почти на 10% больше, чем в 2025-м.
Примечательно, что тройка лидеров по приему бюджетников осталась прежней. При этом сами КЦП несколько возросли. Так, в Политехе их число увеличилось до 3400 (3395 в 2025 году), в СПбГУ — до 2771 (2588), в Горном университете — до 2395 (2200).
Со следующими участниками топ-10 все не так однозначно: бюджетный прием на уровне прошлого года сохранен в одном вузе, в остальных цифры поменялись, причем — в обе стороны. Университет аэрокосмического приборостроения (ГУАП) примет лишь 1870 бюджетников (1963), Педуниверситет им. Герцена — 1736 (1717), Университет путей сообщения — 1572 (1653), Электротехнический университет (ЛЭТИ) — 1572 (1572), ИТМО — 1566 (1485), Университет промышленных технологий и дизайна (СПбГУПТД) — 1324 (1397). А вот «Военмех» (1130 и 1296 соответственно) неожиданно и вовсе вылетел из десятки. Его опередили и Морской технический университет (СПбМТУ) — 1432 (1287), и даже несколько сдавшие позиции Архитектурно-строительный университет (ГАСУ) — 1173 (1238) и Университет телекоммуникаций (СПбГУТ) — 1138 (1162).
В целом можно констатировать, что профильное министерство продолжает подвигать к вузы к достижению поставленной цели соответствия количества выпускников и их компетенций запросам рынка труда. Сейчас, как неоднократно подчеркивали в Минобнауке, в ряде случаев эти показатели «не бьются» друг с другом.
«Хочу отметить, что начиная с этого года при формировании объема и структуры КЦП мы учитывали прогноз потребности экономики в кадрах, сформированный Минтрудом России. Кроме того, особое внимание уделялось целевой кадровой потребности, сформированной заказчиками. Подчеркну, что со следующего года все целевые места будут детализированными в интересах конкретных заказчиков», — пояснял ранее глава Минобрнауки Валерий Фальков.
Курс на инженеров
Среди направлений, на которых увеличилось (и продолжит увеличиваться) число бесплатных для обучающихся мест — инженерные, сельскохозяйственные, медицинские, естественно-научные и математические. А вот по искусству, культуре и гуманитарным наукам ожидается незначительное снижение.
Например, на сайте СПбМТУ, который ворвался в десятку лидеров по количеству бюджетных мест, открытие на факультетах цифровых промышленных технологий, корабельной энергетики и автоматики, естественных наук, гуманитарного образования подготовки по новым образовательным программам. В их числе: «Аддитивные технологии», «Перспективная энергетика», «Инженерия систем электроавтоматики», «Инженерия материалов в цифровом производстве», «Инновационная энергетика». Примечательно, что с нового учебного года вуз будет задействован в пилотном проекте реформы высшего образования.
«Бюджет тратит на обучение значительные суммы — и крайне неприятно, когда люди, окончившие вуз, не работают по специальности. Однако дефицит кадров вряд ли удастся преодолеть, лишь устранив „перепроизводство“ условных юристов или пиарщиков. Кадровые агентства видят, что работодатели нуждаются и в этих специалистах. Да и инженеры на рынке есть. Но бизнес часто не устраивает компетенции претендентов. Помочь этому может в том числе расширение связей вузов с работодателями. Индустриальная площадка должна быть востребована не только для прохождения ознакомительных практик, но и становиться учебной, поскольку, например, без понимания и знания специфики рабочих специальностей эффективно выполнять обязанности молодой инженер не может. Ему придется вникать в это уже в процессе работы. А ведь эту стадию вполне можно пройти во время учебы в вузе», — высказывает мнение эксперт рынка труда Людмила Матюшина.
Высшее образование для «галочки»
Еще одна проблема, которую видят сегодня эксперты — снижение престижа и качества высшего образования.
«Сегодня в вуз зачастую идут для „галочки“, потому что так принято. И если ребенок не поступает на бюджет, он может пойти на платное обучение. С одной стороны, ничего плохого в этом вроде бы и нет, особенно с учетом того, что полученные таким образом деньги используются для нужд вузов и их преподавательского состава. С другой — просто пугает количество программ, открываемых в непрофильных вузах. И очевидно, что те студенты, которые не мечтали об этой профессии, не прикладывали максимум усилий к поступлению, неважно сдали ЕГЭ никакого рвения в учебе не проявляют — просто как-то „переваливаются“ с курса на курс. Да и само качество подготовки зачастую хромает. Но получившие диплом по модной специальности выпускники считают его гарантией трудоустройства и высокой зарплаты. Безусловно, высококвалифицированный специалист должен получать хорошие деньги, к этому нужно стремиться. Однако в описываемом примере разочарованы все — и выпускник вуза, и работодатель, на вакансию которого откликается такой претендент. При этом существует иллюзия доступности образования, но на деле-то — заплатил, потратил годы жизни, получил мало кому нужную корочку и минимум необходимых знаний и профессиональных навыков. Оговорюсь, что, безусловно, такое происходит не всегда (известны случаи, когда весь бюджет на востребованном направлении занимали олимпиадники и льготники, а отличники вынуждены были идти на контракт). Но, к сожалению, ситуация достаточно распространенная», — полагает Людмила Матюшина.
Колледжи направят по пути вузов
На днях Минобрнауки отчиталось, что в российских вузах сокращено 47 тысяч мест с оплатой за обучение (13% от всех имеющихся). Уточняется, что это касается в основном негосударственных образовательных учреждений и невостребованных для экономики специальностей.
По обновленному прогнозу кадровой потребности экономики, к 2029 году потребуется почти 11 млн специалистов. Из них 2,4 млн должны иметь высшее образование, а 6,8 млн — среднее профессиональное. На данный момент ежегодно выпускается лишь 900 тысяч специалистов со средним профессиональным образованием.
Между тем вице-спикер Госдумы Виктория Абрамченко заявила, что новые правила, которые уже применяются к вузам, следует распространить на колледжи. По ее словам, сегодня молодежь активно поступает на считающиеся популярными специальности, но после окончания обучения оказывается невостребованной. При этом на некоторых направлениях, например, юриспруденции, платное обучение стало практически нормой — более 80% студентов учатся именно так. Рабочая группа по развитию среднего профессионального образования уже активно обсуждает детали будущего закона.
Эксперты, впрочем, указывают, что перенастройка системы может сыграть как в плюс, так и в минус.
«Просто увеличить выпуск инженеров мало — нужно повысить качество выпускников. Достигнуть этого можно только благодаря тесной связи с бизнесом, серьезному обновлению учебных программ (в иногда — и повышению компетентности преподавательского корпуса), укреплению материально-технической базы образовательных учреждений. Сейчас (и это касается не только инженеров) студенты во многих случаях изучают то, что не будет востребовано в дальнейшем, а знаний и компетенций, необходимых для будущей профессиональной деятельности, не хватает. Кроме того, опасения вызывает неповоротливость системы. Сегодня мы ставим во главу угла повышение числа выпускников инженерных и технических специальностей. Но не вызовет ли это их переизбыток в дальнейшем? Меняя систему, необходимо предусмотреть возможности ее точной и быстрой донастройки. Еще один важный момент — зарплаты и условия труда. Если они будут неконкурентоспособными, люди не пойдут. И никакими принудительными отработками (по типу введенных для медиков) это не решить: молодые специалисты во время отработки будут набираться опыта — и уходить на большие зарплаты», — высказывает мнение Людмила Матюшина.
В 2026 году колледжи и техникумы Петербурга получили 23 117 бюджетных мест, из них более 18 тысяч пришлось на учебные заведения, подведомственные Комитету по образованию. Еще свыше трех тысяч мест (+7% к году) направлено в систему здравоохранения — колледжам, в которых готовят средний медицинский персонал, 670 — в учебные заведения, подведомственные Комитету по культуре. В целом же больше всего студентов готовы принять на технические, технологические, экономические, промышленным и медицинским специальности.
Елена Дудина