Я часто рассказываю о детях, о муже, о родителях, и эти статьи и посты даются мне очень легко, потому что я действительно горжусь этими людьми и могу о них писать и говорить бесконечно, даже не думая о том, что кто-то может увидеть в этом хвастовство. Восхищение во мне в этих случаях побеждает мою вечную рефлексию, и текст сам рвется наружу.
В случае с рассказами о самой себе мне безумно трудно… Писать про себя всегда очень неловко (особенно что-то хорошее).
Но в связи с тем, что окружающие как раз про меня меня по большей части и спрашивают (чаще всего «как я всё успеваю, в чем секрет многозадачности и что я принимаю, чтобы сохранить при всём этом непоколебимый вид😁»), я понимаю, что «открывать карты» иногда все-таки нужно. Как говорится: спрос рождает предложение.
И если ответ на третий вопрос очень прост и с годами не меняется: «я НИЧЕГО не принимаю!», то по поводу многозадачности я уже что только за последнее время не отвечала: отшучивалась (что мой секрет в том, что я ничего на самом деле не успеваю), говорила про тайм-менеджмент, рассказывала о том, что просто далеко не все дела делаю и тп…
Это всё, безусловно, правда, и слов своих я обратно не беру, но вот недавно в приступе очередной рефлексии я, пожалуй, наиболее точно смогла сама для себя уловить, каков же полный рецепт «всеуспеваемости» и - главное - из чего состоит его основа.
Всё оказалось более чем банально - надо было «копнуть» в мое детство и юность. Так что, если интересно, могу поделиться некоторыми моментами.
Когда в свои 14 я пришла в театральное училище и педагоги начали нас «пугать» местным устройством мира: «Здесь вы будете учиться шесть дней в неделю с 9 утра до 9 вечера, а иногда будете заняты и по воскресеньям тоже, и поэтому вам зачастую придется жертвовать какими-то другими интересами», помню, про себя я подумала: «Класс! Мне подходит!»
Во-первых, других интересов у меня не было. А во-вторых, быть постоянно при деле и иметь сумасшедшее расписание я привыкла с раннего детства: уже с первого класса я совмещала общеобразовательную школу с музыкальной, а вечерами ежедневно занималась танцами (сначала бальными, потом современными). И петь, и танцевать я любила одинаково, поэтому отказываться ни от чего не хотела. В список моих интересов немного не вписывалась обычная школа, но будучи с малых лет человеком ответственным, училась я хорошо и всегда была почти отличницей. (Оглядываясь назад, на самом деле, я всегда задаюсь вопросом, как при своем перфекционизме я не была отличницей, но ответ, наверное, кроется в том, что творчество во мне часто побеждало перфекционизм, и тогда я говорила: «Мне достаточно того, что я этот предмет знаю, а оценка мне неважна!». Кроме того, я с детства была остра на язык и часто открыто боролась с любой несправедливостью, даже если это касалось не меня. Многим учителям это, естественно, не нравилось, и они меня всегда немного «валили»).
Домашнее задание при своем плотном графике я порой делала до ночи, когда родители уже ложились спать. Что-то учила на переменах, что-то запоминала с урока. В общем, крутилась, успевала.
Поэтому начавшаяся в столь раннем возрасте учеба в театральном насыщенностью программы меня совершенно не удивила. Кроме того, мы с однокурсниками еще успевали работать по выходным в ночных клубах, а в каникулы на море вожатыми.
А вот по окончании училища у меня началась такая круговерть, что моя занятость в период театрального показалась мне просто детским садом.
Не знаю, как я на это решилась (до сих пор удивляюсь, если честно, откуда было во мне столько уверенности в себе - наверное, от очень сильной поддержки родителей) - в общем, я поступила одновременно в ДВА вуза!
Первый сродни театральному: расписание учебы в Консерватории было тоже очень насыщенным (шестидневка с утра и до вечера). А вторым вузом стал Университет Лобачевского. Журфак.
Да, это, в отличие от Консерватории, было заочное обучение, но на протяжении всех 5-ти лет совмещения двух высших у меня бесконечно совпадало ВСЁ: пары, сессии, дни и часы экзаменов.
Я договаривалась с преподавателями в Лобаче, как могла: сдавала с другими группами, с другими курсами, сдавала досрочно, сдавала в других форматах и так далее.
Учила всё по-прежнему «на коленях»: в автобусе, в перерывах между парами, за кулисами перед своим выходом (а с третьего курса у нас началась практика в театре), ну и ночью, конечно. Хотелось сделать всё по максимуму: никого не подвести в консерватории, нигде не потерять в качестве.
За пять лет такого совмещения я не завалила ни одной сессии и только однажды сходила на пересдачу (уж очень был принципиальный препод по истории России). Училась, работала. Добиралась ежедневно до учебы по 1.5-2 часа с Автозавода и столько же ехала почти в ночи назад (метро в верхней части еще не было) - тот еще опыт выживания, скажу я вам… 10 лет, проведенные в переполненных маршрутках, закалили меня, кажется, круче двух вузов.
На пятом курсе я до кучи пошла учиться в «Автошколу» (помню, мы с инструктором очень часто ездили «город» в 5 утра, потому что позже я была занята весь день). На теорию я не ходила вообще - не успевала. Договаривалась - мне шли навстречу: учила все сама, сдавала на общих основаниях.
Помню, у меня была четкая цель - сдать весь экзамен в автошколе с первого раза в конце апреля, чтобы не пересдавать всё это потом летом параллельно с сессией в Лобаче и Гос экзаменами в Консерватории (это был выпускной курс). Спасибо моему прекрасному инструктору и его машине с вечно проваливающимся сцеплением - цель была достигнута!
Было непросто? Однозначно! Было интересно? Безумно!
Думаю, в этом и был «секрет успеха» - я ОБОЖАЛА всё, что делала. Заряжалась в итоге от того же самого, от чего и уставала. Такой вот парадокс.
Диплом на журфаке я писала, уже работая параллельно на телевидении и уже будучи беременной Пелагеей, а защищалась за полтора месяца до ее рождения.
Так что, многозадачность - это моя верная спутница по жизни, и открыла я в себе способность так жить отнюдь не с приходом в многодетность, как некоторые думают.
Это воспитание, это характер, это опыт! И это, безусловно - ЛЮБОВЬ ко всему, за что берешься!
Я люблю свою семью, детей, свою работу (обе работы☺️), люблю много ездить за рулем, искренне интересуюсь спортивной жизнью девчонок (поэтому с удовольствием вникаю в нее и им во всём, в чем могу, помогаю).
Недавно одна знакомая сказала про нашу семью: «Много детей, много спорта, много творчества, много работы - неугомонные…». Наверное, это наиболее точная характеристика. Сколько себя помню, мне всегда всего было мало! Хотелось выжать из всего по максимуму, докопаться, разобраться, преумножить!
С такой установкой и живем! Так и воспитываем подрастающее поколение. Неугомонными!