Депутаты отмечают, что традиционные домашние работы во многом утратили образовательную ценность, поскольку учащиеся всё чаще используют инструменты искусственного интеллекта. В результате выполнение заданий носит формальный характер, а эффективность обучения остаётся низкой. По мнению парламентариев, у школьников не хватает ни времени, ни мотивации для самостоятельной работы, что подталкивает их к использованию нейросетей. В связи с этим в Госдуме считают необходимым пересмотреть и модернизировать действующую систему образования. 📱Подпишитесь на Юрган 📲Юрган в MAX
💻 В Государственной Думе выступили с инициативой сократить объём домашних заданий для школьников.
Депутаты отмечают, что традиционные домашние работы во многом утратили образовательную ценность, поскольку учащиеся всё чаще используют инструменты искусственного интеллекта. В результате выполнение заданий носит формальный характер, а эффективность обучения остаётся низкой.
По мнению парламентариев, у школьников не хватает ни времени, ни мотивации для самостоятельной работы, что подталкивает их к использованию нейросетей. В связи с этим в Госдуме считают необходимым пересмотреть и модернизировать действующую систему образования.
