В интернете набирает популярность мнение о том, что нейросети могут заменить традиционные курсы и репетиторов для быстрого изучения иностранных языков. Эксперты разбирались, насколько эффективен этот метод.
Некоторые пользователи делятся опытом быстрого освоения языков с помощью искусственного интеллекта. Они утверждают, что ИИ способен создавать персонализированные программы обучения, помогать с грамматикой и пополнением словарного запаса, а также имитировать реальные диалоги. Например, один из пользователей якобы выучил японский язык за пять недель, следуя созданному нейросетью 30-дневному плану и еженедельно проходя тестирование.
Нейропсихолог, кандидат психологических наук Марина Бардышевская в беседе с Москвой 24 отметила, что язык — это прежде всего культурное явление. Для его полноценного освоения необходимо погружение в живую среду, традиции и контекст.
«Язык живет и меняется: новые слова, выражения, шутки рождаются в реальном взаимодействии. С помощью учебников или нейросетей можно освоить базовые шаблоны, но это будет лишь упрощенной версией, лишенной глубины. Ключевым остается мотив — зачем человек учит язык? Для карьеры, переезда, общения?» — рассказала она.
По словам Бардышевской, абстрактное изучение языка без учета цели и контекста малоэффективно. Нейросети не способны передать историю, динамику и культурные оттенки языка, предлагая лишь когнитивные схемы. Для глубокого погружения по-прежнему необходимы реальные люди и живое общение.
Скорость освоения нового языка зависит от возраста и мотивации. Дети учатся быстро благодаря пластичности мозга и естественному погружению. Взрослым же требуется сильный мотив, например, переезд или профессиональная необходимость, чтобы достичь значительных результатов даже в зрелом возрасте.
«Взрослым требуется более сильный мотив — например, переезд, любовь или профессиональная необходимость. В таких случаях даже в зрелом возрасте можно достичь значительных результатов, потому что мозг включается в решение жизненно важной задачи», — пояснила Бардышевская.
Изучение языков может помочь в профилактике деменции, но, по мнению эксперта, неестественно полагаться только на компьютерные программы. Гораздо важнее заниматься осмысленной деятельностью, искать живые форматы: общение с единомышленниками, посещение культурных мероприятий, совместное обсуждение фильмов или книг.
Репетитор, преподаватель английского языка Лилия Шаркаева считает, что нейросети могут быть полезным инструментом, но не заменой живому общению. Они могут помочь подобрать материалы, составить план обучения или объяснить грамматику.
«Однако язык является практическим навыком. Приведу аналогию: чтобы научиться водить машину, недостаточно изучить теорию и посмотреть видео — необходимо сесть за руль и начать ездить в разных условиях. Язык нельзя просто выучить как теоретический предмет — им нужно научиться пользоваться», — добавила она.
Навык живого общения формируется только в реальном взаимодействии. Важно не количество выученных слов, а умение их применять. «Можно механически запомнить сотню слов, но это не гарантирует, что они будут использоваться в разговоре. Часто люди знают что-либо «в голове», но не могут произнести этого в нужный момент», — пояснила преподаватель.
В идеале нейросеть должна позволять вести полноценные голосовые диалоги, имитируя живое общение. Если же функции ограничиваются текстовыми заданиями, это лишь часть процесса. Изучение языка должно быть интересным и увлекательным.
«Если вы только переписываетесь с искусственным интеллектом, вы, по сути, отрабатываете навык общения с алгоритмом, а не живой разговор», — уточнила Шаркаева. Поэтому стоит использовать ИИ как один из инструментов, но обязательно искать возможности для реальной языковой практики.
➜Делимся секретами воспитания ☺ в нашем Telegram - подписывайтесь! ✍